Эмпирическое исследование особенностей локуса контроля старшеклассников с различной самооценкой

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Марта 2014 в 15:37, курсовая работа

Краткое описание

Цель нашего исследования изучить особенности локуса контроля старшеклассников с различной самооценкой.
Объектом исследования является локус контроля.
Предметом исследования – особенности локуса контроля старшеклассников с различной самооценкой.
Методологической основой нашего исследования являются теории и концепции.
Гипотеза: особенности локуса контроля старшеклассников влияет на их самооценку.
В соответствии с объектом и предметом исследования были поставлены следующие задачи:
Провести теоретический анализ психологической литературы по проблеме исследования
Изучить локус контроля
Определить самооценку у старшеклассников

Содержание

Глава 1. Теоретические основы исследования особенностей локуса контроля старшеклассников с различной самооценкой …………………5
Понятие локуса контроля, его виды ……………………………………..5
Теории и концепции понятия локуса контроля ………………………10
Особенности локуса контроля старшеклассников с различной самооценкой (понятие самооценки, ее виды)………………………….…………………………………………...15
Глава 2 Эмпирическое исследование особенностей локуса контроля старшеклассников с различной самооценкой
2.2. Исследование локуса контроля старшеклассников ……………………..18
2.3. Изучение самооценки у старшеклассников………………………………
2.4. Выявление особенностей локуса контроля старшеклассников с различной самооценкой ……………………………………………………………………
Вывод:
Заключение
Библиография

Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая новая.docx

— 91.83 Кб (Скачать документ)

 

 

 

 

 

 

6. Общая психодиагностика / А.А. Бодалев, В.В. Столин, В.С. Аванесов и др. - СПб.: Речь, 2000. - 438 с.

7. Основы психологии. Практикум. / Ред.-сост. Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д: «Феникс», 1999. - 576 с. 

Бажин Е.Ф., Голынкина Е.А., Эткинд А.М. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психол. журн. 1984. N 3. с. 152–162. 
   Корнилов А.П. „Деятельностная психология личности“ в концепции Г. Крампена // Вопросы психологии. 1990, N 2, с. 159–164. 
   Муздыбаев К. Влияние форм организации труда на ответственность личности на производстве // Психол. журн. 1983. N 3. с. 61–69. 
   Пантилеев С.Р. Методы измерения локуса контроля // Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М.: Изд. МГУ, 1987. с. 278–285.

  1. И. В Дубровина «Практическая психология образования. Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений» - М.: ТЦ «Сфера», 1997. - 528 с.
  2. И. С. Кон «Психология ранней юности: Кн. для учителя» - М.: Просвещение, 1989. - 255с.: ил. - (Психологическая наука - школе).
  3. И. С. Кон «Психология старшеклассника» - М.: Просвещение, 1982. - 207 с. - (Б-ка классного руководителя).
  4. Ю. М. Орлов «Самопознание и самовоспитание характера: Беседы психолога со старшеклассниками: Кн. для учащихся» - М.: Просвещение, 1987 - 224с.

 

 

 

 


Информация о работе Эмпирическое исследование особенностей локуса контроля старшеклассников с различной самооценкой