Исследования межличностных супружеских отношений

Согласно инструкции теста  РНЖ, испытуемому предлагается нарисовать

несуществующее животное и назвать его несуществующим именем. Для проведения

теста необходим карандаш средней твердости, стандартный  лист белой бумаги,

расположенный вертикально.

               Ход экспериментального исследования.              

     Супружеская пара N1. Василий и Татьяна.

1-я встреча - 3.06.97, время  - 18.30-19.30. Проведение теста-опросника

удовлетворенности браком.

2-я встреча - 6.06.97., время  - 18.30-19.30: обсуждение результатов

теста0опросника удовлетворенности  браком; проведение психогеометрического

теста.

3-я встреча - 10.06.97, время  - 18.30. - 20.00: обсуждение результатов

психогеометрического теста; проведение теста РНЖ.

4-я встреча - 12.06.97, время  - 17.00.-19.00: обсуждение результатов

тестирования по всем проведенным  тестам; рекомендации по устранению моментов,

мешающих достичь более  глубокого понимания.

Все встречи проходили  совместно с обоими супругами, в  атмосфере доверия,

взаимопонимания и достаточной  степени открытости.

     Супружеская пара N2. Александр и Надежда.

1-я встреча - 15.06.97, время  - 18.00-19.30: проведение теста-опросника

удовлетворенности браком.

2-я встреча - 18.06.97, время  - 18.00-19.30: обсуждение результатов  теста-

опросника удовлетворенности  браком; проведение теста РНЖ.

3-я встреча - 21.06.97, время  - 12.00-14.00: обсуждение результатов  всех

проведенных тестов; консультация по выявленным проблемным зонам; формирование

новых форм поведения в  конфликтных ситуациях.

Тестирование, обсуждение результатов  и консультирование проводилось

совместно. Супруги удовлетворены  проведенной работой.

     Супружеская пара N3. Андрей и Светлана.

1-я встреча - 30.06.97, время  - 19.00.-20.30. Светлана. Проведение

теста-опросника удовлетворенности  браком,  психогеометрического теста  и теста

РНЖ.

2-я встреча - 2.07.97, 17.30-19.00: обсуждение результатов проведенных  тестов.

3-я встреча - 4.07.97, время  - 18.00-19.30. Андрей. Проведение

теста-опросника неудовлетворенности  браком, психогеометрического теста  и теста

РНЖ.

4-я встреча - 8.07.97, время  - 17.00-19. Обсуждение результатов тестирования.

5-я встреча - 14.0.97, время  - 19.30-21.00: совместная консультация  супругов.

Рекомендации по восстановлению здорового психоэмоционального  климата в

супружеских отношениях.

     Супружеская пара N4. Андрей и Надежда.

1-я встреча - 21.07.97, время  - 19.00-21.00: проведение теста-опросника

удовлетворенности браком, тестов психигеометрического и РНЖ Тестирование

супругов проводилось  совместно.

2-я встреча - 25.07.97, время  - 17.30-19.00. Надежда: обсуждение

результатов тестирования. Рекомендации по изменению отношения к себе, как

фактору, препятствующему  пониманию супругов.

3-я встреча - 29.07.97, время  - 19.00-20.30. Андрей: обсуждение

результатов тестирования.

4-я встреча - 2.08.97, время  - 12.00-14.00: совместное консультирование

рекомендации по выявленным проблемных зонам.

     Супружеская пара N5. Елена и Александр.

1-я встреча - 6.08.97, время  - 18.30-21.00: проведение теста-опросника

удовлетворенности браком и  психогеометрического теста.

2-я встреча - 9.08.97, время  - 11.00-14.00: обсуждение результатов

тестирования. Проведение теста  РНЖ.

3-я встреча- 13.08.97, время  - 19.00-21.--: обсуждение результатов

проведенных тестов.

     Супружеская пара N6. Наташа и Александр.   

1-я встреча - 22.08.97, время  -16.30-18.00: проведение теста-опросника

удовлетворенности браком и  психогеометрического теста.

2-я встреча - 26.08.97, время  - 19.00-21.00: обсуждение результатов

тестирования. Проведение теста  РНЖ.

3-я встреча - 3.09.97, время  - 16.00-18.00: консультация по результатам

проведенного тестирования.

     Супружеская пара N7. Наташа и Геннадий.

Проводилось раздельное тестирование.

1-я встреча - 10.09.97, время  - 14.00-18.00. Наташа: проведение

теста-опросника неудовлетворенности  браком, тестов психогеометрического и РНЖ.

2-я встреча - 13.09.97, время  - 10.00-12.00. Наташа: консультация по

результатам проведенных  тестов.

3-я встреча - 17.09.97, время  - 19.00-21.00. Геннадий: проведение

теста-опросника неудовлетворенности  браком, тестов психогеометрического и РНЖ.

4-я встреча - 18.09.97, время  - 19.00-21.00. Геннадий: консультация по

результатам проведенного тестирования.

5-я встреча - 21.09.97, время  - 18.00-20.00. Наташа и Геннадий:

совместное обсуждение выявленных проблемных зон.

     Супружеская пара N8. Елена и Геннадий.

Проводилось совместное тестирование.

1-я встреча - 22.09.97, время  - 18.00-20.00: проведение теста-опросника

удовлетворенности браком.

2-я встреча - 27.09.97, время  - 18.00-20.00: проведение тестов -

психогеометрического РНЖ.

3-я встреча - 30.09.97, время  - 18.00-20.00: совместное обсуждение

результатов проведенного тестирования.

     Супружеская пара N9. Галина и Игорь.

Проводилось совместное тестирование.

1-я встреча- 2.10.97, время  - 14.00-15.00: проведение теста-опросника

удовлетворенности браком.

2-я встреча - 4.10.97, время  - 18.00-20.00: проведение тестов -

психогеометрического и  РНЖ.

3-я встреча - 8.10.97, время  - 16.00-18.00: консультация по результатам

проведенного тестирования, обсуждение многочисленных проблемных зон в

отношениях, во взаимном удовлетворении потребностей супругов.

     Супружеская пара N10. Лариса и Игорь.

Проводилось раздельное тестирование.

1-я встреча - 15.10.97, время  - 14.00-15.00. Игорь: проведение

теста-опросника удовлетворенности  браком, тесто психогеометрического и РНЖ.

2-я встреча - 17.10.97, время  - 18.00-20.00. Игорь: консультация по

результатам тестирования.

3-я встреча - 20.10.97, время  - 10.00-12.00. Лариса: проведение

теста-опросника неудовлетворенности  браком, тестов - психогеометрического и

РНЖ.

4-я встреча- 22.10,97, время  - 17.30-19.00. Лариса: консультация по

результатам тестирования.

От совместной беседы супружеская  пара отказалась.

                  Анализ полученных результатов.                 

Проведенное экспериментальное  исследование с 10-ю супружескими парами

показало, что существенное значение в возникновении конфликтов имеют те

ожидания, которые сформировались у партнеров к моменту их вступления в брак

под влиянием их личностных особенностей и склонностей. Повышенные требования

друг к другу нередко  являются основой конфликта при  несовпадении этих желаний

с действительностью.

После проведения теста-опросника  удовлетворенности браком, семьи, принимающие

участие в исследовании, разделились  на 3 группы:

В группу стабильных вошли  семьи, субъективно удовлетворенные  своим браком,

оцениваемые окружающими  как благополучные (скорее благополучные, абсолютно

благополучные). Супруги стабильной группы отмечают полную уверенность  в

устойчивости своих семейных отношений и не представляют возможности  их

распада.

В группу проблемных семей  вошли супружеские пары, обратившиеся за

консультацией к психологу  в связи с неудовлетворенностью своими семейными

отношениями, осознающие возможность  распада семьи, но не желающие его

(переходные, скорее неблагополучные).

В группу нестабильных вошли  супруги, принявшие решение о  расторжении брака

(неблагополучные, абсолютно  неблагополучные).

Поскольку в данной выборке  не выявились значимые различия в  социально-

демографических характеристиках  стабильных и нестабильных семей, можно

предположить, что такие  характеристики, как продолжительность  брака, возраст

супругов, сходство или различие образовательного уровня, наличие детей,

материальные или жилищные условия сами по себе (без учета  социально-

психологических факторов) не играют определяющей роли в процессе

дестабилизации семьи.

Некоторые отличия характеристик  семей проблемной группы дают возможность

предположить, что их проблемы могут быть вызваны недостаточной

психологической подготовленностью  к браку, выражающейся в переоценке бытовых

затруднений при повышенной требовательности друг к другу. Перенос  сложностей

из плана объективной  реальности в план психологический, на область личных

отношений, для некоторых  семей определяет переход от проблемности к распаду.

И, наоборот, взаимопонимание, поддержка, взаимовыручка в преодолении

объективных сложностей стабилизируют  семью.

           Выводы про итогам проведенного исследования.          

Эксперимент с десятью  супружескими парами позволил, во-первых, лично

апробировать известные  методики (удовлетворенности браком,

психогеометрического теста  и теста несуществующего животного) в сфере

межличностных супружеских  отношений; во-вторых, с помощью примененных  методик

проанализировать основные причины возникновения конфликтных  зон в различных

сферах жизнедеятельности  этих семей; в-третьих, подтвердить  рабочую гипотезу

о том, что конфликт в сфере  удовлетворения потребностей супругов чаще всего

возникает в результате рассогласованности представлений супругов относительно

реализации собственных  потребностей, потребностей партнера и ожиданий по

отношению к партнеру.

                               Заключение.                               

Проблема супружеских  отношений, иначе говоря семейная проблематика, в

последние десять лет занимает в отечественной психологической  науке весьма

заметное место. Из года в  год растет число выполняемых  исследований и

публикаций, проводятся специальные  симпозиумы, успешно защищаются

диссертации, делаются доклады  на конференциях самой разной направленности.

Научная и практическая значимость семьи как объекта психологического

исследования и воздействия  предопределяет и дальнейший рост внимания к этой

теме.

Уровень разработок по какой-либо проблематике  в значительной степени  зависит

от уровня методической обеспеченности работ, прежде всего - от наличия

надежных измерительных  инструментов. Это касается и исследований супружеских

отношений. Без доступных, достаточно универсальных и легких в проведении

психодиагностических методик  работы по столь деликатной проблеме не могут

быть подлинно профессиональными.

Исследовательская работа и  развитие соответствующего методического

инструментария, как показывает практика, должны идти параллельно. В  первую

очередь необходимо разрабатывать  те диагностические процедуры, которые

обеспечивают изучение наиболее актуальных проблем сейчас, тем более  в

будущем. Конечно, крайне трудно предвидеть, какие именно аспекты  института

семьи и семейных отношений  окажутся в ближайшее время в  центре внимания

исследователей. Предсказания достаточно авторитетных международных  источников

указывает в качестве наиболее вероятных, с точки зрения приоритетности, на

темы, связанные с нетрадиционными  формами семейной организации (подростковые

браки, браки по расчету, браки  по контракту), с обеспечением качества брака и

на ряд других. Такие  прогнозы вызваны определенными  изменениями,

происходящими сейчас с самим  институтом семьи.

Наиболее важным, с точки  зрения авторов спецпрактикума по социальной

психологии (2) является факт изменения отношений между семьей и личностью.

Если раньше включенность в семью была необходимым фактором социального и даже

физического выживания, то сейчас это обеспечивает удовлетворение других,

более высоких потребностей. Относительная свобода индивида от семьи, особенно

в случае осознания этой свободы, приводит к изменению характера  восприятия

человеком своих семейных отношений - наиболее важными как  субъективно, так и

объективно, становятся не родственные, как бы заданные, не зависящие от воли

субъекта связи, а отношения  между супругами, являющиеся результатом

свободного выбора. Именно супружеские отношения становятся центральными с

точки зрения оценки своей  семьи как успешной или неспешной, они в

максимальной степени  влияют на качество брака. Принципиальным для семьи

является вопрос семейной индивидуализации, то есть выработки  своего

собственного стиля супружеского общения, включающего в себя способы  контактов

с окружающими, принятия решений, методов преодоления разногласий  и выхода из

кризиса и т.д.

В последнее время, когда  обсуждаются основные изменения, которые  должны быть

достигнуты в нашем  обществе в эпоху перестройки, одним  из главных из них

называется гуманизация  отношения людей друг к другу (6,с.74,75). Гуманизация

должна охватить как официальные, так и неофициальные взаимосвязи  людей на

производстве, в сфере  обслуживания, в учебных и лечебных учреждениях и еще в

большей степени - в семье. И в этом плане на психологическую  науку ложится

большая ответственность. Она  должна через все доступные ей каналы (участие в

подготовке и переподготовке врачей, педагогов, руководителей различных

рангов, работников сферы  обслуживания, народные и родительские университеты,

службу семьи и т.п.) давать знания людям всех возрастов  о личности, о

характере человека, о закономерностях  межлюдского взаимодействия в форме

общения в трудовых и учебных  коллективах, в официальной и  неофициальной

обстановке, при проведении досуга и, конечно же, в семье.