Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Января 2014 в 08:48, курсовая работа
Еще в дописьменный период мы имеем свидетельства того, что люди знали и использовали психоактивные химические вещества: алкоголь и растения, потребление которых влияет на сознание. Археологические исследования показали, что уже в 6400 г. до н.э. люди знали пиво и некоторые другие алкогольные напитки. Около 2700 г. до н.э. в Древнем Китае уже использовали коноплю в виде настоя, как чай: император Шен Нунг предписывал своим подданным принимать ее в качестве лекарства от подагры и рассеянности. Люди каменного века знали опиум, гашиш и кокаин и использовали эти наркотики для изменения сознания в ходе религиозных обрядов и при подготовке к сражению.
Введение стр. 3
1. Организация занимающаяся психосоциальной помощью наркозависимым подросткам.
1.1 Краевой молодежный медико-социальный («кризисный») центр «Контакт» стр. 9
1.2 Центр социальной реабилитации подростков (ЦСРП) стр. 15
2. Характеристика наркозависимого поведения подростка
2.1. Распространение наркотиков как латентный социальный процесс стр. 17
Проблемы наркозависимых подростков стр. 23
Программа «Равный обучает равного» стр. 38
Заключение стр. 45
Список используемой литературы стр. 47
- повышение профессиональной
компетенции специалистов
Принципы работы:
В центре работают «Школа для
«беспокойных» родителей, курсы
для будущих родителей «Ваш малыш»,
юридическая клиника (при участии
студентов юридических
Анонимно и бесплатно
оказываются индивидуальные консультации
(психолог, нарколог, гинеколог-специалист
по планированию семьи, психотерапевт,
специалист по социальной работе), круглосуточно
можно получить круглосуточно бесплатно
с любого телефона края экстренную
психологическую помощь по молодежному
телефону Доверия с единым общероссийским
номером 8 800 2000 122 (дополнительно
в г. Хабаровске со стационарного телефона
по номеру 30-50-60 ).
В центре реализуются авторские социально-образовательные программы, которые отрецензированы учеными дальневосточных университетов и рекомендованы экспертным Советом Департамента по молодежной политике Министерства образования РФ: «Пути взросления», 1996 г.
«Жизнь без страха», 1998 г.
«Мой выбор – здоровье!», 2000 г.
«Дай себе шанс», 2003 г.
«Жизнь без риска», 2007 г.
«Поговорим о тебе», 2008 г.
«Разумно и безопасно», 2010 г.
ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ ЦЕНТРА
- экспресс-лектории и тематические занятия
- молодежные уличные акции
- конкурсы агитбригад, рисунков и плакатов, социальных инициатив
- семинары и тренинги
- социальные видео уроки
- международные конференции и форумы
- образовательно-
риска
- краевые слеты добровольцев
- Дни «Открытых дверей» и Дни здоровья
- контрацептивная телефонная линия «Измени своей жизни концепцию,
узнай правду о контрацепции» (тел. 4212 57-74-47).
-инновационная технология
социализации подростков
- Эстафета здоровья с
элементами «приключенческой»
- интерактивный информационно-
- танцевально-двигательный тренинг «Скажем СПИДу/наркотикам «СТОП», используя танцы, РЭП и ХИП-ХОП!»
В структуре Центра:
- Медико-социальный («кризисный») центр «КОНТАКТ»
- Центр социальной реабилитации подростков (загородный, круглогодичный)
- Молодежный телефон Доверия (8 800 2000 122 и 30-50-60)
- Отделение информационно-
- Комсомольский филиал (отделение
организационно-массовой и
- Центр постинтернатного сопровождения детей-сирот
МЕДИКО-СОЦИАЛЬНАЯ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА СПОСОБСТВУЕТ:
- Повышению информированности
молодежи в вопросах
- Вовлечению подростков
и молодежи в общественно
- Профессиональной компетентности специалистов
для медико-социальной и профилактической
работы с подрастающим поколением;
- Снижению распространения поведенческих
болезней среди молодежи Хабаровского
края.
РЕЗУЛЬТАТЫ РАБОТЫ ЦЕНТРА В ПОВЫШЕНИИ ИНФОРМИРОВАННОСТИ МОЛОДЕЖИ КРАЯ:
Источники информации |
Год исследования | |||
1996 г. |
2001 г. |
2006 г. |
2012 г. | |
Друзья, сверстники |
74 % |
63 % |
56 % |
41 % |
СМИ, Интернет, научно – популярная литература |
42 % |
23 % |
21 % |
18,3 % |
Медицинские работники. Включая специалистов молодежных центров |
3,4 % |
8 % |
12 % |
19,7 % |
Педагоги, родители |
14,3 % |
11,9 % |
8 % |
15 % |
Информационные издания краевого молодежного медико – педагогического Центра |
12,8 % |
18,3 % |
23 % |
25,3 % |
Центр работает с октября 2002 года и является структурным подразделением КГКУ «Краевой молодежный социальный медико-педагогический центр»
Создание реабилитационного
Центр располагается в загородной зоне. В нем имеются: 2 спальные комнаты, столовая, игровая комната, комната для реабилитационных и досуговых мероприятий, медкабинет, спортивный городок, теплица.
Социальная и реабилитационная работа
- занятия, тренинги и
Образовательная деятельность
- Индивидуальное и групповое
консультирование по основным
предметам общеобразовательной
школы силами педагогического
коллектива МОУ СОШ с.
Профилактическая и
- сбалансированное шестиразовое питание;
- витаминотерапия, адаптогены и фиточай;
- занятия физической культурой и спортом;
- комплексный медицинский
Реабилитационные мероприятия и профессиональная ориентация
- социализация через
- «приключенческая» педагогика;
- вовлечение в добровольчество;
- профориентационные консультации и экскурсии.
• БЕСПЛАТНОСТЬ;
• КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ;
• ДОБРОВОЛЬНОСТЬ УЧАСТИЯ И ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД;
• УВАЖЕНИЕ И СОБЛЮДЕНИЕ ПРАВ ЛИЧНОСТИ;
• ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ.
• БЕЗОПАСНОСТЬ;
• КРУГЛОСУТОЧНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ СПЕЦИАЛИСТАМИ;
• САМООБСЛУЖИВАНИЕ;
• КОНТРОЛЬ ЗА УПОТРЕБЛЕНИЕМ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ;
• ПОСЕЩЕНИЕ РОДСТВЕННИКАМИ В ОПРЕДЕЛЕННОЕ ВРЕМЯ.
КОМПЛЕКТОВАНИЕ ГРУПП:
В центр принимаются подростки
Хабаровского края в возрасте 13-15 лет,
оказавшиеся в трудной
Между Центром, родителями (законным представителем) и воспитанником заключается договор.
Эпидемия наркомании, распространение в обществе нелегальных наркотиков, аддиктивное поведение относятся к классу специфических латентных процессов. С гносеологической точки зрения эти процессы характерны четырьмя видами латентных ситуаций. Во-первых, это трудности получения полной информации об истории, тенденциях, социальных аспектах распространения нелегальных наркотиков до 90-х годов, связанные с цензурными и идеологическими ограничениями на исследовательскую деятельность в этот период. Во-вторых, это мифологизация явления, вызванная как идеологическими причинами, так и некомпетентными суждениями, недостаточно проверенными гипотезами, которые возводятся в ранг истин и целых теорий. В-третьих, это инструментальные трудности, связанные с тем, что процесс распространения наркотиков приобрёл массовый характер, охватил многие слои общества, является новым и не исследованным ранее феноменом, а методологическая и методическая деятельность учёных в известном смысле отстаёт от потребностей исследовательской деятельности и осложняется тем, что рассматриваемая область находится "на стыке наук". Наконец, четвёртый фактор латентности связан с тем, что распространение наркотиков в обществе оценивается как социально-негативный процесс, что накладывает неизбежный отпечаток на информационные потоки и поведение агентов, являющихся носителями нужной информации.
Подходы к изучению этого явления должны учитывать два обстоятельства.
.
Распространение нелегальных
.
У агентов процесса в силу
обстоятельств и методов
Латентные
процессы указанного типа имеют общую
информационно-социальную модель. Её полезно
учитывать при разработке стратегии
и тактики исследовательской
деятельности. Преступность, коррупция,
проституция, наркомания — это процессы,
которые находятся "на свету" лишь
одной и, как правило, незначительной
своей частью. Условно "видимую"
часть образуют факты, события, люди,
отраженные в специальных учётах,
статистике, прошедшие полицейские
процедуры, побывавшие в судах, исправительных
учреждениях, направленные на принудительное
лечение и т. п. "Невидимая часть"
по своему объёму намного больше. Это
соотношение рождает ассоциацию
с айсбергом, большая часть которого,
как известно, находится под водой
и недоступна для наблюдения с
корабля. Информационно-социальная модель
указанных процессов имеет
Постановка наркомана на учёт, отбывание наказания за торговлю наркотиками — это финальные стадии соответствующих "карьер". Начинается всё с групп риска, первых проб наркотиков или попыток заработать на незаконных операциях с наркотиками. Эти "первичные" группы, как свидетельствуют статистика, социологические измерения и наблюдения, гораздо шире, объёмнее, чем "финальные", "верхушечные" группы, что и даёт нам право пользоваться метафорой пирамиды. Пример подобной пирамиды приведён на схеме (см. Приложение 1).
При построении подобных пирамид важно чётко придерживаться выбранного критерия стратификации. В одном случае это могут быть группы, где критерием является частота или интенсивность злоупотреблений психоактивными веществами (отдельно могут быть построены пирамиды по типам таких веществ: алкоголь, опиаты, ингалянты или другое); в других случаях за основу могут быть взяты юридические критерии — участие в незаконном обороте наркотиков или совершение преступления в состоянии алкогольного (наркотического) опьянения.
Информация о работе Характеристика наркозависимого поведения подростка