Характеристика наркозависимого поведения подростка

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Января 2014 в 08:48, курсовая работа

Краткое описание

Еще в дописьменный период мы имеем свидетельства того, что люди знали и использовали психоактивные химические вещества: алкоголь и растения, потребление которых влияет на сознание. Археологические исследования показали, что уже в 6400 г. до н.э. люди знали пиво и некоторые другие алкогольные напитки. Около 2700 г. до н.э. в Древнем Китае уже использовали коноплю в виде настоя, как чай: император Шен Нунг предписывал своим подданным принимать ее в качестве лекарства от подагры и рассеянности. Люди каменного века знали опиум, гашиш и кокаин и использовали эти наркотики для изменения сознания в ходе религиозных обрядов и при подготовке к сражению.

Содержание

Введение стр. 3
1. Организация занимающаяся психосоциальной помощью наркозависимым подросткам.
1.1 Краевой молодежный медико-социальный («кризисный») центр «Контакт» стр. 9
1.2 Центр социальной реабилитации подростков (ЦСРП) стр. 15
2. Характеристика наркозависимого поведения подростка
2.1. Распространение наркотиков как латентный социальный процесс стр. 17
Проблемы наркозависимых подростков стр. 23
Программа «Равный обучает равного» стр. 38
Заключение стр. 45
Список используемой литературы стр. 47

Прикрепленные файлы: 1 файл

Готово.docx

— 67.06 Кб (Скачать документ)

Содержание

Введение  стр. 3

1. Организация занимающаяся  психосоциальной помощью наркозависимым  подросткам.

1.1 Краевой молодежный  медико-социальный («кризисный») центр  «Контакт»                                                                                                           стр. 9

 1.2 Центр социальной реабилитации подростков (ЦСРП) стр. 15

2. Характеристика наркозависимого  поведения подростка

2.1. Распространение  наркотиков как латентный социальный  процесс стр. 17

    1. Проблемы наркозависимых подростков                                 стр. 23
  1. Программа «Равный обучает равного»                                                 стр. 38

Заключение стр. 45

Список используемой литературы стр. 47

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

 

История потребления человеком  различных наркотических веществ  насчитывает не одно тысячелетие. Анализ исторических источников свидетельствует  о том, что в течение всего  развития человеческой цивилизации  в разные исторические периоды и  у различных народов всевозможные наркотические средства находили применение в религиозных обрядах, медицине и повседневном быту.

Испокон веков наркотики  потреблялись только традиционные для  местности проживания конкретного  народа, наркотики не угрожали гибели народов вследствие наркозависимости, так как их потребление носило прикладной характер, то есть потребление  наркотиков исходило из обычаев, традиций, культуры. Это было до того, как наркотики  стали товаром, и вышли на международный  рынок.

Наркотики знакомы людям  уже несколько тысяч лет. Их потребляли люди разных культур, в разных целях: во время религиозных обрядов, для  восстановления сил, изменения сознания, снятия боли и неприятных ощущений.

Еще в дописьменный период мы имеем свидетельства того, что  люди знали и использовали психоактивные химические вещества: алкоголь и растения, потребление которых влияет на сознание. Археологические исследования показали, что уже в 6400 г. до н.э. люди знали пиво и некоторые другие алкогольные напитки. Около 2700 г. до н.э. в Древнем Китае уже использовали коноплю в виде настоя, как чай: император Шен Нунг предписывал своим подданным принимать ее в качестве лекарства от подагры и рассеянности. Люди каменного века знали опиум, гашиш и кокаин и использовали эти наркотики для изменения сознания в ходе религиозных обрядов и при подготовке к сражению.

На протяжении всей истории  контакты между далекими культурами происходили благодаря торговле и войнам. Например, в результате Крестовых походов и путешествий  Марко Поло европейцы узнали опиум  и гашиш, широко распространенные на Востоке. Позднее путешествия европейцев в Америку принесли новые открытия. Оттуда пришли кокаин (из Южной Америки) и табак (из Северной Америки). Между  культурами происходил двусторонний обмен. Родина кофейного дерева — Эфиопия. Европейцы познакомились с кофейным напитком в XVII веке, моряки завезли кофейные зерна в Южную Америку, которая теперь является главным мировым производителем кофе. Добавим, что из Европы в Америку пришел алкоголь, а в Чили в 1545 году появилась конопля.

До начала XX века практически не существовало ограничений на производство и потребление наркотиков. Иногда делались попытки сократить или вообще запретить использование определенных веществ, но они были непродолжительными и, как правило, неудачными. Например, табак, кофе и чай были поначалу встречены Европой в штыки. Первого европейца, закурившего табак, — спутника Колумба Родриго де Хереса — по прибытии в Испанию заключили в тюрьму, так как власти решили, что в него вселился дьявол. Было несколько попыток объявить вне закона кофе и чай.

Известны случаи, когда  государство не запрещало наркотики, а, наоборот, содействовало процветанию  торговли ими. Лучший пример — вооруженные  конфликты между Великобританией  и -Китаем в середине XIX века. Их называли опиумными войнами, потому что английские торговцы ввозили в Китай опиум. В результате несколько миллионов китайцев пристрастились к опиуму. В то время Китай вышел на первое место в мире по потреблению опиума, большая часть которого выращивалась в Индии и переправлялась в страну англичанами.

В XX веке в Европе и Америке употреблялись практически одни и те же наркотики. Интересно, что много новых или хорошо забытых старых наркотиков было освоено сначала в США, а затем они распространились в других странах, так что Америка как бы задавала тон в их международном потреблении.

Актуальность проблемы. Актуальность исследования определяется расширением  злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних и усугублением социальных и медицинских последствий, а также необходимостью междисциплинарного взаимодействия врачей, психологов, педагогов, сотрудников социальной службы и правоохранительных органов.

Наркологическая ситуация в  Хабаровске и состояние дел с  профилактикой злоупотребления  психоактивными веществами среди несовершеннолетних представляет собой достаточно типичную картину. В целом в профилактике превалирует медико-центрический подход, при котором основная часть работы ложится на плечи врачей-наркологов (с преобладанием информационного подхода). Профилактические мероприятия не входят в круг непосредственных обязанностей специалистов, имеющих отношение к физическому и психическому здоровью несовершеннолетних (школьные врачи и психологи, социальные работники). Для проведения такой работы большинству из них не хватает опыта и знаний.

Достаточно противоречивы  взгляды на задачи и методы профилактики, а также на распределение зоны ответственности специалистов. Их совместная работа ограничивается контактами в  период критических ситуаций, создающих  угрозу здоровью или общественному  порядку. Отмена участкового принципа в подростковой наркологии повлекла за собой снижение активности диспансерного  наблюдения. Подростки с донозологическими формами (т.е. этапами психопатологических нарушений) злоупотребления психоактивными веществами практически выпали из-под наблюдения наркологов. Хотя диспансеризация этого контингента и не дает полной гарантии предотвращения перехода злоупотребления в зависимость, но отказ от нее существенно затрудняет организацию системы профилактики, в которой врач играет роль "дирижера", принимающего сквозное участие на всех ее этапах – первичной, вторичной и третичной. Работа правоохранительных органов ведется "вдогонку" за совершенными деликтами.

Многофакторность развития аддиктивного поведения и патогенеза наркологических заболеваний позволяет говорить о необходимости мультидисциплинарного подхода в изучении этой проблемы. Он должен включать в себя не только традиционные методы, такие как психопатологический, патопсихологический, но и социально-психологический, юридический и др.

На протяжении многих лет  внимание исследователей было заострено  на медицинских профилактических мероприятиях (вторичной профилактике), однако в  последние годы первичная профилактика является одним из приоритетных направлений  противодействия распространению  психоактивных веществ среди молодежи.

Вместе с тем, до последнего времени отсутствуют работы, комплексно рассматривающие проблему профилактики в разных группах несовершеннолетних, как интактных (не вовлеченных в какой-либо процесс) в отношении психоактивных веществ, так и вовлеченных в разной степени в их употребление.

Потребление психотропных активных веществ (ПАВ) при транзиторном течении (т.е. неустойчивость симптоматики и  наличие спонтанных ремиссий) играет роль копинг-поведения, осознанно используется при решении конкретных проблем несовершеннолетнего. Ведущим критерием его определяющим является социальный критерий частоты употребления. Прогредиентное (продолжающееся) течение определяется совокупностью всех нарастающих по тяжести критериев. Основными факторами, определяющими прогредиентное течение являются прежде всего различные формы "патологической почвы", а именно, развитие аномально-личностных свойств, особенно неустойчивого типа у юношей и истерического у девушек, алекситимия, эгоцентрическая антиципационная несостоятельность, проявления дисгармоничного пубертатного криза, неблагополучие в семье, неправильное воспитание, наличие стрессовых ситуаций,

Комплексная система профилактики позволяет с минимальным привлечением дополнительных средств оказать  влияние на личность несовершеннолетних, что способствует оптимальной профилактике аддиктивного поведения.

Объект исследования –  психосоциальная работа с наркозависимыми  подростками.

Предмет исследования –  профилактика.

Основная гипотеза нашего исследования заключается в том, что главными факторами защиты подростков от наркотиков являются высокий уровень критичности к тем, кто их употребляет, и сформированная мотивация к общественно полезному труду, а не информированность о вреде наркопотребления. В целом ближайшее социальное окружение таит в себе много опасностей, не давая особых возможностей подросткам, ищущим новые способы самоутверждения, найти их в общественно одобряемых формах досуга.

Цель работы – изучить  особенности психосоциальной работы по профилактике наркозависимого поведения  подростков.

Задачи работы:

  1. Представить общую характеристику наркозависимого поведения подростка;
  2. Обозначить роль психосоциальной работы в профилактике наркозависимого поведения подростка;
  3. Рассмотреть направление психосоциальной работы на решение проблем, связанных с наркозависимым поведением подростка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Организация  занимающаяся психосоциальной помощью  наркозависимым подросткам.

1.1 Краевой молодежный  медико-социальный («кризисный») центр  «Контакт»

Краевой молодежный социальный медико-педагогический центр начал  свою деятельность как молодежная социальная служба комитета по делам молодежи администрации Хабаровского края в 1994 году. С 1996 года центр работает как  комплексное учреждение социальной помощи молодежи.

Учреждение – Лауреат  премии Губернатора Хабаровского края в области государственной молодежной политики, опорный центр по социальной работе с молодежью Департамента по молодежной политике Минобразнауки РФ, имеет почетный статус Минздравсоцразвития РФ и Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) «Клиника, дружественная к молодежи».

Генеральный директор –  Таенкова Ирина Олеговна. Почетный работник сферы молодежной политики министерства образования Российской Федерации, одна из первых лауреатов премии Главы администрации Хабаровского края в области государственной молодежной политики (1997г.), врач высшей категории. Имеет государственную награду - медаль Ордена «За заслуги перед Отечеством II степени». Награждена Золотой медалью «Честь и польза» Ордена «Меценаты столетия», награждена медалью и почетным дипломом всероссийской энциклопедии «Лучшие люди России».

ЦЕЛЬ РАБОТЫ ЦЕНТРА:

сохранение, укрепление и развитие духовного, психического и физического здоровья, социального благополучия для достижения позитивных жизненных планов молодежи.

ЗАДАЧИ ЦЕНТРА

- Социальное воспитание  подростков и молодежи.

- Формирование нравственных  ценностей и здорового стиля  жизни, профилактика  
поведенческих болезней.

- Оказание помощи подросткам, оказавшимся в трудной жизненной  ситуации.

- Подготовка специалистов  по социальной работе с молодежью.

- Повышение профессиональной  компетентности представителей  различных  
социальных ведомств, НКО, СМИ в области медико-социальной работы с  
молодежью.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

- оказание медико-социальных, психолого-педагогических, социально-правовых  услуг для подростков и молодежи, а также их родителей (кризисный  центр «Контакт»);

- оказание экстренной  психологической помощи по телефону  Доверия (круглосуточно);

- социальная реабилитация  и профессиональная адаптация  подростков, оказавшихся в кризисной  жизненной ситуации;

- анализ (мониторинг) социального  самочувствия молодежи и прогнозирование  профилактической работы;

-информационно-просветительская  деятельность по формированию  здорового образа жизни (ЗОЖ)  и профилактике поведенческих  болезней (акции, тематические занятия,  конкурсы агитбригад, эстафеты здоровья);

- развитие добровольчества  среди молодежи для работы  в среде сверстников с целью  популяризации ЗОЖ; работа Института  добровольчества;

- содействие формированию  репродуктивного поведения молодежи  и социально-ответственной молодой  семьи (подготовка к семейной  жизни);

- профилактика инфекций, передаваемых половым путем (ИППП)/ВИЧ/  СПИДа;

- первичная профилактика  потребления психоактивных веществ (ПАВ): табакокурение, алкоголизм, наркомания;

- диагностика и социальная  реабилитация подростков, склонных  к девиантному поведению и пробе ПАВ;

- содействие воинским  частям в наборе подростков  из числа детей-сирот и оставшихся  без попечения родителей в  качестве воспитанников, их содержании  и воспитании («сыновья полка»);

- клубная деятельность (клубы  «Сверстники», «Взросление», «Комс@мол»);

- методическая работа  и издательская деятельность (социально-образовательные  и санитарно просветительские программы, методические пособия, инновационные социальные технологии и т.п.);

Информация о работе Характеристика наркозависимого поведения подростка