Характер человека, его формирование и проявление

Содержание

Введение

Глава 1 Общие понятия  о характере

Глава 2 Особенности формирования характера

Глава 3 Проявление характера

Заключение

Глоссарий

Список использованных источников

Приложение А

Введение

Человек и его характер - это неразрывное целое, то, что не может существовать отдельно друг от друга. Но для того чтобы изучить и понять такое характер, необходимо выделить основные его черты. Общие черты характера проявляются в отношениях личности к общественным обязанностям и долгу, к людям, к самому себе. Отношение к общественным обязанностям и долгу проявляется в отношении личности к общественному труду. В связи с этим можно выделить такие черты характера, как трудолюбие, добросовестность, настойчивость, бережливость, а также противоположные им - леность, небрежность, пассивность, расточительство. Отношение человека к труду оказывает решающее влияние на формирование его других личностных качеств. Отношение к людям наглядно выступает в таких чертах характера, как общительность, вежливость, доброжелательность и т. п. Противоположностями этих черт являются замкнутость, бестактность, недоброжелательность. Как утверждал В. Гюго, "У каждого человека три характера: тот, который ему приписывают; тот, который он сам себе приписывает; и тот, который есть в действительности". В целях выяснения сути своего характера человеку полезно знать мнение о себе коллектива, в котором он работает и проводит значительную часть своей жизни. И прежде всего то, насколько упорядочены у него отношения с людьми, насколько он нужен людям, насколько он авторитетен среди них. Отношение к самому себе проявляется в самооценке своих действий. Самооценка - это представление человека о важности своей личной деятельности в обществе и оценивание себя и собственных качеств и чувств, достоинств и недостатков, выражение их открыто или закрыто.Трезвая самооценка - это одно из условий совершенствования личности, которое помогает вырабатывать такие черты характера, как скромность, принципиальность, самодисциплина. Отрицательными чертами характера являются повышенное самомнение, высокомерие и хвастовство. Человек, который обладает этими чертами, обычно неуживчив в коллективе, невольно создает в нём конфликтные ситуации. Нежелательна и другая крайность в характере человека: недооценка своих достоинств, робость в высказывании своих позиций, в отстаивании своих взглядов. Скромность и самокритичность должны сочетаться с чувством собственного достоинства, основанном на сознании действительной значимости своей личности, на наличии известных успехов в труде на общую пользу. Принципиальность – это одно из ценных качеств личности, которое придаёт характеру деятельную направленность.

Так же у человека имеются  и волевые черты характера. Под волей понимается сложный психический процесс, который вызывает активность человека и пробуждает его действовать направленно. Воля это способностью человека преодолевать препятствия, добиваться поставленной цели. Чаще всего она выступает в таких чертах характера, как целеустремленность, решительность, настойчивость, мужество. Данные черты характера могут способствовать достижению как общественно полезных, так и антиобщественных целей. Для этого важно определить, каков мотив волевого поведения человека. По волевой активности характеры подразделяются на сильные и слабые. Люди с сильным характером имеют устойчивые цели, инициативны, смело принимают решения и реализуют их, обладают большой выдержкой, мужественны и смелы. Людей, у которых эти качества слабо выражены или отдельные из них отсутствуют, относят к категории слабохарактерных. Для них характерно пассивное проявление своих деловых и личностных качеств. Как правило, такие люди, имея самые хорошие намерения, не добиваются значимых результатов в работе, учебе. Многие из них искренне переживают свое неумение самостоятельно, настойчиво и решительно действовать.

Волевые качества можно и нужно воспитывать. Даже И. П. Павлов подчеркивал, что человек - это единственная система, способная регулировать сама себя в широких пределах, т. е. может самосовершенствоваться. Слабовольные люди при грамотной педагогической работе с ними могут стать активно деятельными. При этом необходимо принимать во внимание индивидуальные особенности человека, например его темперамент. Сам человек должен с юного возраста тренировать свою волю, вырабатывать такие качества, как самообладание, активность, смелость.

Наиболее объективные  и неопровержимые данные о характере человека даёт его сознательное поведение. Характер человека очень многогранен. Это становится заметно уже в процессе его деятельности: один делает все быстро, другой медленно и основательно, а третий сразу же хватается за работу, не подумав, и только через какой-то период времени, осматривается и координирует свои действий с учетом обстоятельств. Эти особенности, выделяемые в поведении человека, называют чертами, или сторонами, характера. Черта характера это некоторый стереотип поведения в зависимости от ситуации.

Такое понимание черт характера очень напоминает проявление привычки человека: в определенных условиях действовать определенным образом. Черта характера включает в себя определенный способ мышления, понимания. В совершении характерного поступка включены волевые механизмы, задействованы определённые чувства. Обуславливая поведение человека, черта характера в поведении и формируется. Формирование черт характера не может быть оторвано от формирования мотивов поведения. Мотивы поведения фиксируются в характере.

           Наиболее общие свойства характера можно расположить по осям: сила - слабость; твердость - мягкость; цельность - противоречивость; широта - узость. Твердость характера это жесткая последовательность, упорство в достижении целей, отстаивании своих взглядов и т.д., в то время как мягкость характера проявляется в гибком приспособлении к изменяющимся условиям, достижении цели за счет нахождении разумных компромиссов. Цельность или противоречивость характера определяется степенью сочетания ведущих и второстепенных черт характера. Если ведущие и второстепенные черты гармонируют, то такой характер называют цельным, если же они сильно отличаются - то противоречивым.

При этом, нельзя исключать того, что в различных ситуациях у одного и того же человека могут проявляться различные и даже противоположные черты. Человек может быть одновременно и очень нежным и очень требовательным, уступчивым и одновременно твердым до непреклонности. И единство его характера может не только сохранятся, несмотря на это, но именно в этом и проявляется.

Таким образом, характер является своеобразным выражением психических  познавательных, эмоционально-волевых  процессов, направленности, темперамента, способностей человека. Направленность личности убеждения, интересы, потребности, мотивы деятельности определяют содержание характера, его цельность или противоречивость, устойчивость и т.д.

Основная часть

Глава 1 Общие понятия о характере

Обычно, когда пытаются описать или оценить конкретного человека, говорят о его характере. Характер (греч. «charaktety» - печать, чеканка) совокупность устойчивых психических черт личности, влияющая на все стороны ее поведения, обуславливающая ее устойчивое отношение к окружающему миру, другим людям, деятельности, самой себе и выражающая индивидуальное своеобразие личности, проявляющееся в стиле деятельности и общении. Характер – это стержневое психическое свойство личности, которое накладывает отпечаток на все стороны жизнедеятельности человека.

Понятие характера заметно различается в различных теоретических построениях. В современной зарубежной психологии можно выделить три основных направления характерологии:

- констинституционно-биологическое - Э. Кречмер. Характер, по существу, сводится к совокупности внешнего вида, конституции и проявления темперамента. Различают астенический, атлетический, пикнический характер;

- психоаналитическое - Зигмундт Фрейд, Карл Юнг, Альфред Адлер и др. Характер объясняется исходя из бессознательных влечений человека;

- идеологическое - психоэтическая  теория Робека. Характер заключается  в торможении инстинктов, которое  определяется этико-логическими санкциями. То, какие инстинкты и какими санкциями тормозятся, зависит от внутренних имманентных свойств личности.

В русской психологии исследованием  характера занимались Н.О. Лосский, П.Ф. Лесгафт, А.Ф. Лазурский, А.П. Нечаев, В.И. Страхов, Н. Д. Левитов и др. Здесь  можно выделить следующие направления: идеалистическое, биологизаторское, материалистическое.

В психологии понятие «характер» означает совокупность индивидуальных психических  свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для  данного человека способах деятельности и формах поведения.

             Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей его среде. Например, основные черты характера можно обнаружить в особенностях деятельности, которой человек любит заниматься. Одни люди предпочитают сложные и трудные виды деятельности, для них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствия, другие выбирают более простые занятия. Для одних важно то, с какими результатами они выполнили свою работу, получилось ли у них  превзойти остальных, а для других это может быть безразличным и не столь существенным, и им достаточно того, что они справились с работой не хуже других. Именно поэтому, когда определяют характер человека, то говорят не о том, что такой-то человек проявил смелость, правдивость, откровенность, а что этот человек смелый, правдивый, откровенный, т. е. названные характеристики поступков человека относят к самому человеку. Не смотря на это, характерными можно считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые. Как правило, даже очень веселые люди могут испытывать чувство грусти, но от этого они не станут нытиками и пессимистами.

Характер является прижизненным образованием и может изменяться в течение всей жизни человека. Формирование характера очень тесным образом связано с мыслями, чувствами и побуждениями человека. Формирование характера - это процесс становления устойчивых психологических образований личности под влиянием объективных и специально созданных для этого условиях, когда ее действия и поступки в результате их многократных повторений становятся привычными и определяют типичную модель ее поведения. Поэтому по мере того как складывается определенный уклад жизни человека, формируется и его характер. Отсюда можно сделать вывод, что образ жизни, общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства играют очень важную роль в формировании и становлении характера.

Формирование характера  происходит в различных группах, имеющих свои особенности и уровни развития (семья, друзья, школьные товарищи, спортивная команда, трудовой коллектив и др.). В зависимости от того, какая группа является для личности референтной, какие ценности поддерживает и культивирует эта группа, у человека развиваются соответствующие черты характера. Под чертами характера понимают психические свойства человека, которые определяют его поведение в типичных обстоятельствах. Например, смелость или трусость проявляются в ситуации опасности, общительность или замкнутость — в ситуации общения и т. д. Существует много классификаций черт характера. Но можно выделить два подхода. В первом случае все черты характера связывают с психическими процессами и поэтому выделяют волевые, эмоциональные и интеллектуальные черты. При этом к волевым чертам характера относят решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность, активность, организованность и др. К эмоциональным чертам характера относят порывистость, впечатлительность, горячность, инертность, безразличие, отзывчивость и др. К интеллектуальным чертам относят глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любознательность и др.

Во втором случае черты характера рассматриваются в соответствии с направленностью личности. Причем содержание направленности личности проявляется в отношении к людям, деятельности, окружающему миру и себе. Например, отношение человека к окружающему миру может проявляться или в наличии определенных убеждений, или в отсутствии таковых. Эта категория отражает жизненную позицию личности, т. е. ее материальные и духовные потребности, интересы, убеждения, идеалы и т. д. Направленность личности определяет цели, жизненные планы человека, степень его жизненной активности. В сформировавшемся характере ведущим компонентом является система убеждений. Убеждения определяют долгосрочную направленность поведения человека, его непреклонность в достижении целей, уверенность в справедливости и важности дела, которое он выполняет.

Другой группой черт характера являются те, которые характеризуют  отношение человека к деятельности. При этом имеется в виду не только отношение человека к конкретному виду выполняемой работы, но и деятельности вообще. Главное условие становления характера — это наличие жизненных целей. Бесхарактерному человеку присуще отсутствие или разбросанность целей. Черты характера, связанные с отношением к деятельности, находят свое выражение и в устойчивых интересах человека. Причем поверхностные и неустойчивые интересы чаще всего сопряжены с большой подражательностью, с нехваткой самостоятельности и цельности личности человека. И наоборот, глубина и содержательность интересов говорят нам о целенаправленности и настойчивости личности. Не смотря на это сходство интересов не подразумевает сходства особенностей характера. Так, среди людей с близкими интересами могут быть веселые и грустные, скромные и навязчивые, эгоисты и альтруисты. Более того, люди со сходной направленностью могут идти совершенно разными путями к достижению своей цели, используя для этого свои, особенные приемы и способы. Это различие определяет и специфику характера личности, которая проявляется в ситуации выбора действий или способов поведения. С данной точки зрения в качестве черты характера можно рассматривать степень выраженности у лица мотивации достижения — его потребности в достижении успеха. В зависимости от этого для одних людей характерен выбор действий, обеспечивающих успех (проявление инициативы, соревновательной активности, стремление к риску и т. д.), в то время как для других более характерно стремление просто избегать неудач (отклонение от риска и ответственности, избегание проявления активности, инициативы и т. д.).

Все черты личности человека можно условно разделить на мотивационные и инструментальные. Мотивационные побуждают и направляют деятельность, а инструментальные придают ей определенный стиль.