Готовность к материнству как социально-психологический феномен

 

Рис.1. Ответы женщин в возрасте 18-21 года на вопрос «Что нужно знать для подготовки к будущему материнству? »

Большая часть женщин этого возраста не знают, что нужно знать для подготовки к родительству.

 

 

 

Рис.2. Ответы женщин в возрасте 22-24 лет на вопрос «Что нужно знать для подготовки к будущему материнству? »

Большинство женщин в этом возрасте имели опыт общения с младшими детьми и обладают информацией об уходе за ними.

По мнению женщин, чувство материнства проявляется в следующем:

 

Рис.3. Ответы женщин в возрасте 18-21 года на вопрос «В чем проявляется чувство материнства?»

Для большинства женщин от18 до 21 года материнство проявляется в умении любить детей и заботиться о них и жертвовать собой ради близких.

 

Рис.4. Ответы женщин в возрасте 22-24 лет на вопрос «В чем проявляется чувство материнства?»

 

Женщины от 22-24 лет отвечают, что материнство для них ценность и смысл жизни и так же проявляется в умении любить детей  и жертвовать собой ради них.

На вопрос: «Как  вы относитесь к материнству?» были получены следующие результаты:

 

 

 

 

Рис.5. Ответы женщин в возрасте 18-21 года на вопрос «Мое отношение к материнству?»

Женщины в этом возрасте в основном говорят, что имеют представление о материнстве, но к роли матери пока не готовы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис.6. Ответы женщин в возрасте 22-24 лет на вопрос «Мое отношение к материнству?»

Женщины считают материнство ценностью, они хотят выйти замуж и создать свою семью.

На вопрос: «Заходит ли у вас разговор о материнстве при общении с родственниками?» женщины дали такие ответы:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис.7. Ответы женщин в возрасте 18-21 года на вопрос: «Заходит ли у вас разговор о материнстве при общении с родственниками?»

В том возрасте тема материнства практически не затрагивается.

 

 

Рис.8. Ответы женщин в возрасте 22-24 лет на вопрос: «Заходит ли у вас разговор о материнстве при общении с родственниками?»

Женщины при общении с родственниками затрагивают тему материнства.

Характеризуя отношения с матерью 40% женщин ответили: любовь, дружба, доверие; 33% ответили: любовь, недостаточное доверие; 18% ответили: дружба, доверие, но частые ссоры; 9% ответили: сложные, неоднозначные ссоры.

Все испытуемые не одобрительно относятся к ранней беременности.

18% женщин  считают, что оптимальный возраст для рождения ребенка 25-30 лет. Остальные считают оптимальным возраст 20-25 лет.

На вопрос: «Как вы оцениваете подготовку к будущему материнству в семье?» были даны такие ответы:

23% испытуемых  оценивают подготовку к материнству  в семье удовлетворительно. Остальные  оценивают ее хорошо.

На вопрос: «Как вы оцениваете подготовку к будущему материнству в учебном процессе?» 36% женщин ответили удовлетворительно, другая часть оценивает ее хорошо.

Таким образом, мы можем сделать вывод о том, что с возрастом женщина начинает задумываться о материнстве, считает его ценностью. Она хочет выйти замуж, создать семью и родить ребенка. В материнстве она начинает видеть смысл своей жизни.

В 18-20 лет большинство девушек ориентировано на процесс получения образования, чтобы в будущем быть успешными в работе.

Женщины в возрасте 22-24 лет лучше подготовлены к материнству, чем в возрасте 18-21 года.

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

 

В самом начале нашей работы мы указали, что цель данного исследования заключалась в изучении психологической готовности к материнству женщин в возрасте 18- 24 лет.

Предполагалось, что:

1. женщины в возрасте 22-24 лет более подготовлены к материнству и роли матери, так как в этот период времени заканчивается процесс получения профессионального обучения и определяется с работой. Она ставит перед собой новые цели, такие как выйти замуж, создать свою семью, родить ребенка. Дети становятся для нее смыслом жизни. Большинство ученых и медиков отмечают, что этот возраст является благоприятным в плане рождения ребенка.
2. женщины в возрасте 18-21 года менее подготовлены к выполнению роли матери, потому что они  не закончили получение профессионального образования. Главными целями в будущем у них выступают получение диплома, поиск подходящей работы. Работа должна быть интересной и с высокой заработной платой.

В теоретической части работы мы рассмотрели основные функции, которые должна иметь мать для успешного воспитания детей. Так же были рассмотрены и охарактеризованы составляющие компоненты психологической готовности к материнству: потребностно-мотивационный блок; когнитивно-операционный блок и блок социально-личностной готовности к материнству. Мы определили, что женщины каждой возрастной группы имеют определенные характеристики, которые оказывают влияние на уровень психологической готовности к материнству.