Дружба в юношеском возрасте

ВВЕДЕНИЕ  

К исследованию явления дружбы с конца XIX века и по сегодняшний день проявлялось особое внимание представителями различных психологических отраслей и течений. Каждому человеку в жизни приходится общаться с людьми. Общение занимает одно из важнейших мест среди потребностей человека.

Общение - это информационное и предметное взаимодействие, в процессе которого проявляются и формируются  межличностные взаимоотношения.

При взаимодействии людей  друг с другом проявляются их личные качества, отсюда и вытекают межличностные  отношения. Важнейшая черта межличностных  отношений - их эмоциональная основа. Это значит, что они возникают  и складываются на основе определенных чувств, рождающихся у людей по отношению друг к другу. Эти чувства  могут быть сближающими, объединяющими  людей и разъединяющими их.

Если углубиться в межличностные  отношения, то можно столкнуться  с более личностным общением, например, с интимно-личностным. Это своего рода психологический амортизатор деловых, бытовых и личных проблем и потрясений. Это соучастие партнеров в проблемах друг друга, возможность разделить с другими свое духовное и практическое бытие, оно обеспечивается пониманием мыслей, чувств и намерений другого, эмпатией. Благодаря соучастию в интимно-личностных отношениях происходит самоактулизация индивида, чему в наибольшей степени способствуют высшие формы интимно-личностного общения - дружба и любовь.

Цель исследования – выявить особенности восприятия дружбы в юношеском возрасте.

Для достижения цели были поставлены задачи:

1) с помощью анализа  научной литературы выявить психологическое  содержание понятия «Дружба»;

2) определить значение и место дружбы в юношеском возрасте;

5) провести эмпирическое  исследование восприятия дружбы  в юношеском возрасте.

Объект исследования – дружба.

 Предмет исследования – понимание дружбы в юношеском возрасте.

Гипотезой исследования выступает предположение о том, что на развитие личности оказывают влияние восприятие дружбы юношами и девушками.

В исследовании были использованы следующие методики:

1. Определение жизненных ценностей личности (Must–тест) (П.Н.Иванов, Е.Ф.Колобова);
2. «Индикатор копинг-стратегий» Д. Амирхана.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 ВОСПРИЯТИЕ И ПОНИМАНИЕ   ДРУЖБЫ 

1.1 Понятие дружбы

Прежде всего, слово "дружба" имеет не одно, а несколько различных  значений. И не только в наше время. Две тысячи лет тому назад это  обнаружил Аристотель, который как  раз и пытался дать определение  различным типам дружбы, чтобы  выделить среди них истинную дружбу. Он различает главным образом  дружбу, основанную на интересе, и дружбу благородную, которая одна только и  заслуживает права считаться  настоящей. Поэтому даже в Древней  Греции отношения, связывающие двух деловых людей, воспринимались не как  дружба, а как заинтересованность в успехе общего дела. Тогда дружба между политическими деятелями  тоже часто рассматривалась как  способ достижения успеха в политике. Итак, если мы коротко перечислим наиболее употребительные значения этого  слова, то увидим, что в большинстве  случаев слово "дружба" имеет  мало общего с нашими представлениями  о настоящем друге.

Значение первое: знакомые. Большинство людей, которых мы считаем  своими друзьями, на самом деле всего  лишь наши знакомые, то есть те, кого мы выделяем из окружающей нас безликой массы. Нам известны их заботы, их проблемы, мы считаем их близкими нам людьми, обращаемся к ним за помощью и  сами охотно им помогаем. У нас с  ними прекрасные отношения. Но нет полного  откровения, мы не доверяем им свои самые  сокровенные желания. Встреча с  ними не делает нас счастливыми, не вызывает у нас невольной радостной  улыбки. Если к ним приходит успех, если они получают какую-нибудь награду  или на них "сваливается" неожиданное  везение, мы не радуемся за них, как  за самих себя; ко многим связям подобного  типа примешиваются сплетни, зависть, вражда. Часто за внешне сердечными отношениями прячутся глубинные  конфликты. Конечно, это не посторонние  нам люди, между нами существует определенная близость. Но зачем же называть дружбой столь различные  на самом деле типы отношений? Речь идет о неверном употреблении слова. Так было в прошлом, так продолжается и сейчас.

Значение второе: коллективная солидарность. Нужно отличать, как  это делали древние, дружбу от солидарности. В последнем случае друзья - это  те, кто сражается на нашей стороне, скажем, во время войны. С одной  стороны, друзья, с другой - враги. В  такой солидарности нет ничего личностного. Человек, одетый в тот же мундир, что и у меня, - друг, но я ничего о нем не знаю. К этой же категории  относятся формы солидарности, существующие в сектах, в партиях, в церкви. Христиане зовут друг друга братьями или друзьями, социалисты - товарищами, фашисты - камрадами. Но во всех этих случаях  мы имеем дело с коллективными, а  не чисто личностными отношениями.

Значение третье: функциональные отношения. Они относятся к типу личностных связей, основанных на социальной функции. Здесь мы встречаемся с "утилитарной" дружбой; такова дружба между компаньонами или между  политическими деятелями. В этом виде отношений присутствует минимум  любви, они длятся до тех пор, пока существует интерес, который требует  общей заботы. Сюда же входят многочисленные профессиональные взаимоотношения, отношения  между коллегами по работе и между  соседями по дому.

Значение четвертое: симпатия и дружелюбие. Мы подходим, наконец, к той категории людей, с которыми нам хорошо, которые нам приятны, которыми мы восхищаемся. Но и в этом случае слово дружба следует употреблять очень осторожно. Такие эмоциональные связи часто поверхностны и непродолжительны [11].

Что же в таком случае понимаем мы под словом "дружба"? Интуитивно оно вызывает у нас  представление о чувстве глубоком, честном, предполагающем доверие и  откровенность. Эмпирические исследования тоже показывают, что подавляющее  большинство людей именно так представляет себе дружбу. В своей последней книге Райзман, изучив огромный материал, написанный на эту тему, дал следующее определение дружбы: "Друг - это тот, кому доставляет радость делать добро другому, и кто полагает, что этот другой испытывает к нему те же чувства". Это определение Райзмана ставит дружбу в число альтруистических, искренних чувств.

Дружбу можно определить как положительные интимные отношения  между людьми, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов, преданности людей друг другу, полном доверии и т.д. Дружеским отношениям присущи: личностный характер (в противоположность, например, деловым отношениям); добровольность и индивидуальная избирательность (в отличие от родства или солидарности, обусловленной принадлежностью к одной и той же группе); внутренняя близость, интимность (в отличие от простого приятельства); устойчивость. Но цели, которые преследует дружба могут быть самыми различными: деловыми или эмоциональными, рациональными и нравственными – все это сложным образом переплетается и обретает многоцелевую ориентацию.

В отличие от любви, дружба это в основном отношения меду людьми одного и того же пола.

 

1.2 Виды дружеских отношений

 

Духовная дружба - взаимное обогащение и дополнение  друг друга. Тем самым он дает своему другу  возможность  получить столь желанное признание: что может быть  прекраснее, если тебя ценит и понимает тот, за кем ты признаешь это право. Каждый чувствует себя совершенно не похожим  на другого и восхищается именно теми качествами, которых нет у  него самого.

Творческая дружба - это  оба друга сохраняют свою ярко выраженную индивидуальность. Более  того, дружба помогает творчески дополнять  личность каждого из друзей, придать законченный характер их индивидуальности.

Будничная дружба может существовать и развиваться только при условии  непосредственной территориальной  близости. Друзья обязательно должны жить рядом, оказывать  друг другу  услуги, обращаться за помощью, ходить  вместе в куда-либо или хотя бы просто болтать о том о сём. Как правило, такая дружба подкрепляется каким-нибудь  постоянным поводом для встреч. Это может быть обычное соседство или общая работа.

Семейная дружба на первый взгляд кажется полным антиподом  дружбы творческой, но это не так. Для  рассматриваемого нами типа дружбы характерно то, что наш друг, в сущности, становится другом всей семьи. А если речь идет о супружеской паре, у которой  есть дети,  можно со всей очевидностью говорить о дружбе семьями [17].

Реальное содержание дружбы менялось в ходе истории. В первобытном  обществе дружбой называли ритуализированные взаимоотношения, связанные с символическим породнением (кровная дружба, побратимство и т.п.); способы её заключения, права и обязанности друзей регламентированы обычаем и часто ставятся выше фактического родства.

Интеллектуальные и иные привязанности ещё не отделялись в Древней Греции от эротических. Платоновский идеал бескорыстной дружбы - любви, в которой чувственное влечение подчиняется стремлению к нравственному совершенствованию, остаётся внутренне противоречивым.

  Содержание и функции дружбы существенно изменяются с возрастом.

Детская дружба представляет собой эмоциональную привязанность, чаще всего основанную на совместной деятельности; хотя степень избирательности  и устойчивости Д. повышается с возрастом  ребёнка

Подлинная потребность в "другом я" появляется только у подростка в связи с потребностью осознать себя, соотнести собственные переживания с переживаниями другого. Юношеская дружба склонна к исповедальности, занимает едва ли не самое главное место в жизни и чрезвычайно эмоциональна. Поэтому зачастую нуждаясь в глубоких эмоциональных привязанностях молодые люди не замечают реальных качеств партнера, такие отношения зачастую недолговечны.

Дружеские связи взрослого  человека более дифференцированы, поскольку  появляется ряд новых форм общения (любовь, семейные и родительские привязанности  и т.д.). Основное отличие дружбы взрослых от дружбы в детском или юношеском возрасте – терпимость к различиям, по мере становления и формирования личности [17].

 

1.3 Типы дружбы

 

Дружбу можно разделить  на три типа по возрастным категориям: детская, юношеская и взрослая. Здесь  рассмотрим только юношескую и взрослую.

Юношеская дружба.

Юность - период наиболее интенсивного и эмоционального общения со сверстниками, групповой жизни и т.д.

В основе юношеской тяги к дружбе - страстная потребность  в понимании другого и себя другим и самораскрытии. "Счастье - это когда тебя понимают", - говорит  юный герой фильма "Доживём до понедельника".

Одной из главных неосознаваемых функций юношеской дружбы является поддержание самоуважения. Дружба иногда выступает и как своеобразная форма психотерапии, позволяя молодым  выразить переполняющие их чувства  и найти подтверждение того, что  кто-то разделяет их сомнения, надежды  и тревоги.

Юношеская дружба не только склонна к исповедальности, но и чрезвычайно эмоциональна. И выраженна эмоциональность не столько в словах и предложениях, сколько в характерных интонациях, акцентах, недоговорённости, недомолвках, которые подросток при всём желании не смог бы перевести в понятия, но которые доносят до его друга-собеседника тончайшие нюансы его настроений, оставаясь бессмысленным и непонятным для постороннего слушателя. Этот "пустой" разговор психологически важнее и значительнее "содержательной" светской беседы о высоких материях... Нуждаясь в сильных эмоциональных привязанностях, молодые люди подчас не замечают реальных свойств партнера. При всей их исключительности дружеские отношения в таких случаях обычно кратковременны [12].

Соотношение дружбы и любви  представляет в юности сложную проблему. С одной стороны, эти отношения  кажется более или менее альтернативными. Появление любимой девушки снижаeт эмоциональный накал однополой дружбы, друг становится скорее добрым товарищем. С другой стороны, любовь предполагает большую степень интимности, чем дружба, она как бы включает в себя дружбу.

Дружба взрослых.

В юности дружба, как мы видели, занимает привилегированное, даже монопольное  положение в системе личных отношений  и привязанностей. С появлением новых, "взрослых" привязанностей дружба постепенно утрачивает свое привилегированное  положение.

Три момента особенно важны  для понимания психологических  отличий дружбы взрослых людей от юношеской дружбы: 1) относительное  завершение формирования самосознания; 2) расширение и дифференциация сферы  общения и деятельности; 3) появление  новых интимных привязанностей.

Также меняются содержание и структура дружеского общения. Терпимость к различиям - один из главных  показателей уровня культуры и интеллектуального  развития. Это проявляется и в  общении. Детская дружба может распасться из-за пустяка. Юноши уже готовы мириться с частными недостатками своих друзей, но сама дружба все-таки понимается как  нечто тотальное.

 

 

1.4 Построение юношами и девушками дружеских взаимоотношений

 

Дружба – важнейший  вид эмоциональной привязанности  и межличностных отношений юношеского возраста. Очень часто можно услышать мнение, что под влиянием выросшей мобильности общества, ускорения  ритма жизни и расширения круга  общения дружеские отношения  современной молодёжи становятся более  поверхностными и экстенсивными, что  дружба вытесняется широкими приятельскими  отношениями, основанными на общности интересов и т.д.

Во все времена дружба всегда считалась высшей нравственной ценностью. Психологические закономерности юношеской дружбы, будь то её идеал  или реальные свойства, отличаются удивительной устойчивостью и проявляются  в самых различных социальных и культурных средах. Другое дело, что  дружба разных людей никогда не бывает одинаковой, а имеет возрастные, половые и индивидуально-типологические вариации.

Возрастная динамика дружбы, как и прочих межличностных отношений, измеряется, прежде всего, степенью её избирательности, устойчивости и интимности.

 Рост потребности  в интимном общении неизбежно  психологизирует понятие дружбы. Все эти качества с переходом от детства к отрочеству и от отрочества к юности возрастает. «Если школьники и младшие школьники не разграничивают дружбу и товарищество, то подростки уже считают дружбу исключительным, индивидуальным отношением»[7]. «Группе подростков было дано такое задание: дописать незаконченное предложение: «Друг и приятель не совсем одно и то же, т.к…» Некоторые подчёркивали близость и доверительность дружбы («друг знает о тебе всё», «с приятелем никогда не поделишься тем, что доверяешь другу»). Остальные отмечали большую прочность, устойчивость дружбы («друга выбирают на всю жизнь»), взаимопомощь («приятель подведёт, друг – никогда(!)) Ещё более рельефную картину даёт распределение ответов по предложению: «Друг – это тот, кто…» В предложениях не связанных рамками сравнения, преобладают два мотива: требование взаимопомощи и верности и ожидание сочувственного понимания со стороны друга. Если дружба и приятельство разграничиваются более или менее строго, то число друзей не должно быть особенно велико, один – два максимум. Эта гипотеза находит своё подтверждение. Число друзей с 7 по 10 классы уменьшается, а приятелей – возрастает. Это свидетельствует о растущей индивидуализации и избирательности дружбы. Рост избирательности дружеских отношений сопровождается ростом их устойчивости, поэтому самый важный сдвиг в психологии дружбы переходного возраста – рост её глубины и психологической интимности. В сфере межличностных отношений это выражается в росте терпимости: ссора, которая у младших подростков означала бы конец дружбы, в юности воспринимается как частность, которой можно пренебречь ради сохранения более глубокой общности»[10].