Автор работы: Пользователь скрыл имя, 20 Сентября 2014 в 11:54, реферат
Целью данной работы является формирование системного уровня знаний о сущности и спектре западных теорий идеологии.
Задачами является формирование целостного представления о:
- зарождении классических западных идеологических систем
- западных концепциях, сформировавших различные теоретические воззрения на феномен идеологии
В каждой ситуации действия содержатся эти пять альтернатив, деятель должен сделать выбор между ними, и его решение ведет к определенной организации этих типовых переменных действия.43
3. Теория общества как социальной системы
Система для Парсонса в общих чертах характеризуется взаимозависимостью частей. На основе упорядоченного характера взаимозависимых вариантов система имеет тенденцию к самосохранению, что обычно именуется равновесием системы, если один элемент не вписывается в этот порядок, то либо происходит исключение элемента, либо другие части системы приспосабливаются к нему. Систему личности и социальную систему Парсонс считал эмпирическими системами, которые настолько разнятся друг с другом, что не могут быть сведены друг к другу. Тем не менее, между ними существует взаимопроникновение, т.е. невозможно себе представить систему личности, не включённую в социальную систему, и социальную систему, которая не является составной частью системы личности.44
Социальная система представляет собой в тоже время подсистему действий, поскольку каждое "отдельное действие" складывается из элементов, как системы культуры, так и системы личности, организма и социальной системы. Социальная система состоит из отношений между деятелями и интеракциями, определяемыми её структурой. Мельчайшей единицей социальной системы является роль. Роли определяются общепринятыми ценностями представлениями, они являются частью институтов, где они "осуществляют" распределение власти и престижа, они основываются на процессах дифференцирования и распределения, которые, в свою очередь, делают необходимым интегративные процессы.45
Парсонс различает:
Интерактивные системы должны решать четыре функциональные задачи: они должны приспосабливаться к миру в любой ситуации, достигать поставленных перед ними целей, сохранять свою структуру и преодолевать напряжённость между своими членами, сплотить группу в единое целое. Эти четыре функциональные проблемы Парсонс затем проецировал на четырёхмерное пространство, как его четыре измерения. Эти четыре аспекта систем представляют собой в то же время фазы в отношении системы и некоей ситуации и являются функциональными требованиями для сохранения границ системы.
Четырёхмерное пространство поделено двумя осями, осью ориентации цели – средство и осью отношений система – окружающий мир. Подсистема А обеспечивает непрерывное структурное изменение в системе и в отношениях с внешним миром. Подсистема G определяет цели системы и средства для их достижения и применяет их. Подсистема L действует в направлении сохранения структуры системы и преодолевает возникшие противоречия и напряжённость. Подсистема I осуществляет интеграцию системообразующих единиц. Таким образом, каждой части структуры соответствует определённая функция, которая должна выполнятся системой.47
Парсонс определяет общество как, социальную систему, которую характеризует высшая степень саморавновесия относительно окружающего её мира, другими словами, степень открытости социальной системы "общество" мала. Общество – это сложная социальная система, как с вертикальным, так и с горизонтальным дифференцированием. Социальная общность – это стержень общества; его внутрисоциальной средой является: система ценностей, политическая общественность (форма правления), характер экономики. Внесоциальной средой является система культуры, системы личности и формы действия.48
Ведущею роль в эволюции общественной системы Парсонс отводит системе культуры, поскольку в кибернетической иерархии она имеет наивысший ранг. Таким образом, он считает культурно-институциональные факторы наиболее самостоятельными и независимыми.49
Развитие системы современных обществ шло по пути трёх революций: промышленной, демократической, образовательной. Эти революции вызвали прогрессивные изменения в принципиально эволюционном развитии. Образовательная революция последовала за промышленной и демократической революциями и дополнила их. Главным её аспектом является равенство шансов, которое увязывает успех с гражданскими правами на свободу и равенство. В центре этой революции находится – университет. Поэтому образовательная революция привела к изменению основ общественного расслоения, которое опирается не на власть и богатство как таковое, а является следствием способностей и образования.50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
В заключении хотелось бы отметить, что все современные политические идеологии, отражая конфликты социального бытия, находятся в постоянном развитии. Идеологии приобретают новые исторические формы, заимствуя друг у друга ценностные ориентиры, которые лучше выполняют роль мобилизации, организации определенных социальных слоев, направляют их социальное действие. Так либерализм становится "социалистичнее", а социализм - "либеральнее". Консерватизм усваивает ценности либерализма. Современные идеологии как бы отступают от одностороннего видения мира, движутся по пути взаимопроникновения и взаимодополнения. Однако это пока не приводит к утрате их самоидентичности. В идеологиях отражается и социальный интерес и поиск более реалистичных и эффективных программ общественного развития. Конкуренция сил, претендующих на власть, как и конкуренция идеологий - элемент властеотношений, это мотор политического развития, одна из гарантий его демократических тенденций.51
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
1 Ирхин Ю.В.,
Зотов В.Д., Зотова Л.В.. Политология: Учебник.,
2002 URL:http://uchebnik-besplatno.
2 Там же.
3 Там же.
4Политические идеологии URL:http://gendocs.ru/v1135
5Политическая система общества URL:http://coolreferat.com/
6 Там же
7 Политическая система общества URL:http://coolreferat.com/
8 Там же
9 Там же
10 Там же
11 Политическая система общества URL:http://coolreferat.com/
12
Дегтярев А.А. Политические идеологии.
Сущность политической идеологии URL:http://politics.ellib.org.
13 Политическая система общества. URL:http://coolreferat.com
14 Политическая система общества. URL:http://coolreferat.com
15 Там же
16 Там же
17 Политические идеологии URL:http://gendocs.ru/v1135
18 Там же
19 Политические идеологии URL:http://gendocs.ru/v1135
20
Гаджиев. Политическая наука URL:http://all-politologija.
21
Гаджиев политическая наука. URL:http://all-politologija.
22 Там же
23 Там же
24 Там же
25
Гаджиев. Политическая наука. URL:http://all-politologija.
26
Гаджиев. Политическая наука. URL:http://all-politologija.
27 Там же
28 Там же
29
Современные геополитические теории и
школы Запада URL:http://revolution.allbest.
30 Там же
31
Современные геополитические теории и
школы Запада URL:http://revolution.allbest.
32 Там же
33 Там же
34
А.И. Соловьев «Политическая теория. Политические
технологии». URL:http://yourlib.net/
35 Там же
36
А.И. Соловьев «Политическая теория. Политические
технологии». URL:http://yourlib.net/
37 Там же
38 Там же
39
А.И. Соловьев «Политическая теория. Политические
технологии». URL:http://yourlib.net/
40
Т. Парсонс «Понятие общества: компоненты
и их взаимоотношения». URL:http://socioline.ru/pages/
41
Т. Парсонс «Понятие общества: компоненты
и их взаимоотношения». URL:http://socioline.ru/pages/
42 Там же
43 Там же
44
Т. Парсонс «Понятие общества: компоненты
и их взаимоотношения». URL:http://socioline.ru/pages/
45 Там же
46 Там же
47
Т. Парсонс «Понятие общества: компоненты
и их взаимоотношения». URL:http://socioline.ru/pages/
48 Там же
49 Там же
50 Там же
51
Политология: Учебник для вузов / Под ред.
М.А.Василика. – М., 2004. – Гл. 14 URL:http://do.gendocs.ru/docs/