Исследование социально экономических и политических процессов

Таким образом, системный  анализ, это методология, для исследования больших систем, а теория БС –  это научное направление их изучения. 

Действенность системного подхода, (анализа), во многом определяется тем, что он вытекает из законов диалектики.

Научное исследование: суть, основные принципы.

1. Научное исследование ИССЭП суть, принципы.
2. Методологические подходы к исследованию, в социально-экономической и политической сферах.
3. Социум, как объект системного исследования.
4. Организация исследований ИСЭЭП: особенности и этапы проведения.

Вопрос 1.

Типы исследований могут  быть:

1. Ненаучные (паронаучные «псевдонаучные»)
2. Научные исследования.

Паронаука -  то, что сопутствует  науке, идейно теоретические учения и течения, за пределами официальной  науки, но связанные с ней некоторой  общностью проблематики и методологии. Пример: парапсихология, механицизм.

Псевдонаучные направления: алхимия, астрология.

Наука может быть трактовано как система знаний, о закономерностях, в развитии природы, общества, мышления, а так же отдельная отрасль  таких знаний.

Социальный институт, ведущий  компонент социальной структуры  общества.

Наука зародилась, в древнем  мирре, но интенсивно стала развиваться  с 16ого, 17ого веков. Сейчас, система  наук условно: технические, естественные, гуманитарные, социальные.

Основы научной работы – научное исследование. Исследование – следование алгоритму анализа,

Научные исследования – особая форма процесса познания; систематическое  и целенаправленное изучение объектов, в котором используются средства и методы наук, что завершается  формированием знаний, об изучаемых  объектах.

Результаты научной работы в письменном виде.

Специфика научного исследования:

1. Наличие цели «исходя из потребности». Целевая характеристика.
2. Содержательная характеристика: объект, предмет, информационная основа.
3. Процессуальная характеристика: вид, методология, методы, средства исследования.
4. Организационная характеристика: состав исследователей, принципы их деятельности, ресурсы.

Обоснованность каждой науки  имеет свою специфику, отсюда теоретические  построения, с опорой на соответствующую  аргументацию: эмпирическую, теоретическую, для социальных наук существенно  то, что только выдержавшие всестороннюю критику утверждения могут быть рассмотрены, как научные.

В научном исследовании предполагается переход, от чувственно – эмпирической стадии, к рационально – теоретической.

Естественные науки –  здесь номологическое объяснение «законоподобное  утверждение» и предсказание, основанное на научных законах.

В социальных науках, теориях, значительная часть построений строится , на утверждении постоянных изменений исследуемых объектов, которые не являются части природы непосредственно, с точки зрения всегда напрямую подчиняющихся её законам.

Объект исследования –  фрагмент реальности «процессы, отношения», на которые направлена исследовательская  деятельность. Определяется после проблемы и цели исследования.

Предмет исследования – наиболее существенные, значимые, с точки  зрения исследователя, стороны, свойства, объекта изучения, знания о которых  будут получены, в процессе исследования.

 

 

 

 

 

 

 

11.03.13

Методологические  подходы в исследовании.

Методология исследования –  взаимосвязанная совокупность использованных, в конкретном исследовании методологических подходов, принципов, норм и методов, основных теоретических положений.

Содержание методологии, можно увидеть на 3ех уровнях отображения  действительности:

1. Философски-мировоззренческий.
2. Общенаучный.
3. Конкретно-предметный.

На каждом из этих уровней  существуют определенные конкурирующие методологические подходы.

Методологические подходы:

1. Агностицизм – непознаваемость действительности.
2. Диалектический подход – на основе специальных законов (3 великие закона).
3. Позитивизм – опора, на эмпирическое исследование, описание явлений, процессов.
4. Экзистенциализм – отрицание возможности объективного раскрытия сути окружающей действительности, декларирование субъективного понимания окружающего мира, через собственный смысл, существования человека.

Форма исследования – может  быть представлена, как концепция  исследования, в виде документа, в  социологических исследованиях, это  программы исследования.

Метод исследования – трактуется по-разному:

1. Набор устойчивых правил, используемых, для достижения цели.
2. Способ представления, в мышлении объекта исследования.

Метод исследования, следует  отличать от процедуры исследования, так как последнюю, характеризует  только результат, а не способ его  достижения.

Классификация научных методов: (различные основания);

1. По области применения, уровню отображения действительности:

1. Общенаучные.
2. Конкретно-научные.

2. По уровню исследования, где применяется метод:

1. Эмпирическое наблюдение.
2. Эмперико-теоретические наблюдения (классификация, индукция).
3. Теоретические методы.

 

 

 

Общество, как  объект научного исследования.

Научное исследование – вид деятельности, состоящий, в распознании проблем и ситуаций, определение их происхождения, выявление свойств и содержания, нахождение путей и средств решения.

В данной дисциплине, объект исследования – СЭПП.

Предмет исследования – конкретная сторона, проблема, в СЭПП.

Потребность исследования – степень остроты проблемы.

Результаты исследования – рекомендация, модель, методика, способствующие успешному решению «снижению  остроты проблемы».

Эффективность исследования – соразмерность затрачиваемых  ресурсов, на проведение исследования и полученных результатов.

Методология исследования –  логическая организация деятельности: определение цели, объекта, предмета, и т.д.

Общество, как объект исследования самый сложный, начиная с того, что трудно определить и систему  понятий, требуемых для этого.

Общество часть природы, но качественно отличное, над органичная её часть, при этом современное общество, это общество рисков, его характерной чертой является количественное и качественное возрастание рисков, для членов.

Первые подходы к изучению общества – период нового времени, характерны тем, что оно рассматривалось, с позиций систем, которые, по сути, были зачастую на порядок ниже социальной системы. Например, использовали физикалистский подход Гоббс, Конт, общество, как специфическая, физическая система.

Понятие социум применяют, для  обозначения общества, как глобальной социальной системы, которая охватывает все сферы, уровни.

Макросоциальная система  – следующая по масштабу, пример:

1. Мировые рынки.
2. Религиозные сообщества.

Специфический класс социальной системы – организационные системы; создаются искусственно, для достижения определенных целей.

Социальные системы, надо отличать от социальных групп.

Социальный институт – это определенного рода организация, комплекс внутренне – связанных социальных норм и ценностей, регулирующих определенную сферу социальных отношений.

Эти институты обеспечивают согласование интересов, между различными социальными системами.

Другой атрибут социальной системы, это различные ресурсы  – власть, финансы и т.д.

В социальных системах, есть подсистемы – сферы, в ИСЭПП интерес, к трем из них.

Социальная сфера – её формируют отношения различных социальных групп, в рамках отношений, осуществляются социальные связи, формируются потребности, механизмы, для их удовлетворения. Типично наличие социального неравенства. Исходя из статуса, потребностей и т.д.

Экономическая сфера начала формироваться, около 2ух  миллионов  лет назад, в современном обществе, её создают отношения, по поводу собственности  и её использования, обмена, распределения и потребления товарно-денежных ресурсов, в современном обществе.

Основное назначение – обеспеченье материальных условий жизнедеятельности людей.

Институт семьи – относится  к социальной сфере, у обезьяна-подобных предков, начал создаваться около 500тысяч лет назад.

Политическая сфера, появилась позже других, так государство, около 6ти тысяч лет назад эту сферу образуют отношения, связанные с властью, её овладением, распределением, использованием, выполняют функцию поддержания общественного порядка, согласования общественных и частных интересов, достижения общезначимых целей, управление общественными отношениями.

Каждая из сфер – относительно самостоятельная система, но они  находятся друг к другу, в определенных отношениях взаимодействия.

Организация исследований.

Факто логическое обеспечение  исследования, социологическое обеспечение  СЭПП.

1. Факто логическое обеспечение исследования.
2. Социологическое исследование СЭПП.
3. Программа СИ. Методологический раздел.

Социальный факт – в  основе социальных исследований понятие  ввел Э. Дюркгейм.

Социальный факт – это единичное, общественно-значимое событие или некоторая совокупность однородных событий, типичных, для той или иной сферы общественной жизни или для определенных социальных процессов.

Установить социальный факт, на научной основе помогает программа  социального исследования.

В научном смысле социальный факт – это некие события, описанные, в четких понятиях, с указанием  специфики социальной ситуации, где  они имели место.

Социальный факт можно  рассмотреть лишь с помощью системы  понятий.

Правила рассмотрения социального  факта:

1. Должен быть ограничен в пространстве и времени.
2. Социальный факт должен иметь самостоятельность, независимость от желания субектов.
3. Он должен быть определен, в ходе исследования.

 

Разновидности социальных фактов:

В ИСЭПП, это например завершенные  и незавершенные процессы, структурированные  «количественно-определенные» и  неструктурированные.

Формы работы с материалом:

1. Сбор материала.
2. Классификация.
3. Систематизация.
4. Обработка.

Информация при сборе  соц. фактов:

1. Первичная, её формирует сам исследователь, исходя из цели.
2. Вторичная, это материал собранный, без относительно, к цели данного исследования, сформирован ранее.

Методы изучения фактологического материала:

1. Опрос.
2. Наблюдение.
3. Анализ документов.
4. Эксперимент.

У Роя, среди методов указана  еще имитация, как метод сбора  информации, предполагающий замещение  свойств и параметров исследуемого процесса, системы значений символов, формирующих представление об объекте, на основе этого могут появиться модели. Представление информации, табулирование и репрезентация.

15.04.13

Проведение  социологических исследований.

Виды исследований:

В зависимости от глубины  анализа, масштабности и сложности  решаемых задач 3 основных:

1. Разведывательная, описательная, аналитическая – самое простое из вышеуказанных, решает ограниченные задачи, упрощенная программа, ограниченный инструментарий. Мб предварительным этапом, для масштабных проектов. Суть: получение предварительных сведений об объектах, способ уточнения гипотез, задач и т.д. 
2. Описательное исследование – более сложный вид, цель: целостное представление об изучаемом явлении, его структурных элементах, программа разработана уже подробно, инструментарий: анкеты и прочее оправированный. Позволяет установить связь между параметрами явления, процесса.
3. Аналитическое исследование: Цель – выявление причин, лежащих в основе изучаемого явления, обуславливающих его качество и динамику, изучается совокупность факторов (основных, второстепенных) и т.д. Его разновидность – социальный эксперимент (Хатонский эксперимент).

Другой вариант  разграничения исследований:

1. Точечное («моментальный срез параметров объекта»)
2. Повторные исследования – позволяют увидеть динамику исследования за тот или иной промежуток времени.

Выборка в  исследовании – выборочная совокупность  В методической части программы соц. исследования, среди прочих аспектов, идет речь о выборке.

Объект исследования – имеет пространственно- временные  характеристики, это генеральная  совокупность.

Выборочная  совокупность – это микромодель  генеральной совокупности, определенное число её элементов, отобранное по строго заданному правилу.