Знакомство с родным краем

 

Гостей  мы всегда встречает главная улица  нашего города. Как она называется? (Улица Дружбы народов.) Как вы думаете, почему она так называется? (Здесь  проезжают люди разных народов.) На это улице находится огромная гостиница «Дружба», где останавливаются  гости.

 

Дети, а с какими достопримечательностями  вы хотели бы познакомить наших гостей? (Зоопарк, театр «Сказка», парк «Орленок», Преображенский собор, Абаканский дворец молодежи.) Да, дети, в нашем городе, действительно, очень много достопримечательных  мест, где можно хорошо отдохнуть, узнать много нового и интересного.

 

Воспитатель предлагает детям поочередно рассказать немного о каждой достопримечательности, рассматривая слайды.

 

Проводится  дидактическая игра «Узнай на фото».

 

Открывается слайд. Вы узнали, что это? Да, это  стела, которая встречает всех гостей при въезде в наш город.

 

Затем дети рассматривают фотографии театра «Сказка». Люди с удовольствием посещают театры. Дети, зачем сюда приходят? Театр  «Сказка» дети уже знают с раннего  возраста, где с родителями приходят на просмотр сказок. Этот театр знаменит во всем мире и он имеет очень  много наград. Мы должны гордиться  нашими актерами.

 

Самое любимое место у детей - это  развлекательный центр «Мишутка». Вы были здесь? Что здесь интересного, примечательного? (Здесь и магазин  игрушек, и предлагаются различные  аттракционы для детей, есть детское  кафе.)

 

А это что за место в нашем  городе? (Черногорский парк.) Чем он знаменит? Да, здесь мы видим памятник воинам, погибшим в Великой Отечественной  войне. Мы расскажем гостям, что летом  здесь очень красиво: газоны, цветники. В середине расположен вечный огонь  военной славы героев, погибших за Родину. За вечным огнем возвышается  скульптурная композиция двух фигур - русского и воина - хакаса. Эта идея совместной борьбы русского и хакасских  народов с гитлеровскими захватчиками.

 

Эти фотографии вы узнаете сразу. (Парк «Орленок».) Что интересного здесь  мы можем предложить нашим гостям? Они, наверное, возьмут с собой  детей. Какие аттракционы их здесь  ждут? Вы здесь бывали? Катались на каруселях? Дети, а вы хотите сейчас вспомнить  лето и покататься на каруселях?

 

Проводится  подвижная игра «Карусель».

 

По  команде «Раз, два, три, ленточку возьми»  дети бегут по кругу с лентой в  руках.

 

Еле, еле, еле, еле

 

Завертелись карусели,

 

А потом, потом, потом

 

Все бегом, бегом, бегом

 

Тише, тише, не спешите,

 

Карусель  остановите.

 

Раз - два, раз - два

 

Вот и кончилась игра.

 

Воспитатель: Вам понравилась кататься на каруселях? Я думаю, что и гостям очень  понравится.

 

После такого отдыха мы вспомним еще об одном  из любимых ваших уголков нашего города. Вы узнали его? (Зоопарк.) Что  мы можете рассказать о нем нашим  гостям? С какими животными мы встречаемся? Здесь очень много экзотических животных, которых мы можем увидеть  только в зоопарке: змеи, крокодилы, обезьяны. Многие городские жители незнакомы даже с такими животными, как корова, лошадь, коза. Для этого  они ходят в зоопарк.

 

А это самый молодой и красивый уголок нашего города, который полон  интересными достопримечательностями. Кто из вас здесь был и сможет нам рассказать? Вы правы, это Преображенский собор. Какой он? С какой целью  горожане посещают этот собор? Наверное, кто-нибудь из вас ходил туда для  крещения или поставить свечку за здоровья своих близких людей. Мы очень часто слышим звон колоколов, которые призывают верующих на службу. Здесь также проводятся религиозные  праздники. Возле собора находится  дворец молодежи. Что интересного  вы можете рассказать о нем. Правильно, здесь проходят концерты, а также  каждый ребенок может найти занятия  по душе: танцы, спортивные секции, театральное  искусство и многое другое. В Преображенском парке отдыхают много абаканцев  и гостей нашего города. Ведь для  этого созданы все условия: красивый фонтан, парк экзотических растений «Сады  мечты», цветущие аллеи и даже есть детский уголок. Необходимо обязательно  сводить наших гостей в этот парк.

 

Я думаю, что красивых мест в нашем  городе очень много. Выберите, пожалуйста, для себя самый любимый уголок в своем любимом городе. Может  мы его и не назвали. Я попрошу  вас в подарок нашим гостям нарисовать палочками в коробочках, где насыпана крупа тот уголок нашего города, который, по вашему мнению, самый интересный, красивый. Он обязательно  должен понравиться нашим гостям. Мы эти рисунки оставим до приезда  наших гостей. А еще мы отправим им эти фотографии, которые заочно познакомят гостей с Абаканом. Я  отправлю SMS сообщение, что мы готовы к встрече наших гостей.

 

Дети, я очень рада, что вы хорошо знаете свой город. Вы с таким интересом  рассказывали о нем, что сразу  было видно, как сильно вы его любите. И сейчас я хочу от вас услышать хорошие слова о нашем городе. Каждый по очереди берет камешек, называет слово и бросает его  в кувшинчик.

 

Воспитатель: Посмотрите, сколько хороших, добрых и ласковых слов вы сказали своему любимому городу. Вы, действительно, его  любите и бережете. Ведь будущее  зависит от вас, ребята, от того, как  сильно вы любите свою Родину, что хорошего сможете для нее сделать, когда  станете взрослыми людьми.

 

Воспитатель благодарит детей за интересную беседу и угощает конфетами, которые  сделаны у нас, на нашей кондитерской фабрике.

 

2.2 Конспект занятия №2

 

Занятие по нравственно-патриотическому воспитанию

 

Программные задачи:

 

· познакомить детей с гербом, дать понятие об обозначениях символики  на гербах;

 

· формировать умение быстро схватывать смысл услышанного, запоминать, составлять высказывания;

 

· закрепить знание названий улиц города;

 

· обогащать и активизировать словарь  детей;

 

· воспитывать любовь к родному  городу.

 

Материал  к занятию: гербы городов Муравленко, Надыма, Губкинского, Салехарда, Ноябрьска, ЯНАО, аудио кассета с музыкой.

 

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций  и альбомов о городе, экскурсии  по городу, празднование 20-летия города.

 

Словарная работа: герб, тундра, стойбище, чум.

 

Сюрпризный  момент: приход девочки хантыйки в  национальной одежде.

 

  Ход занятия

 

Воспитатель вместе с детьми сидит на ковре  в групповой комнате. Ведет беседу о признаках осени.

 

Стук  в дверь. Входит помощник воспитателя, ведет за руку девочку в хантыйской одежде.

 

- К нам гости, встречайте!

 

- Я девочка хантыйка, зовут Оля.  Хожу по северным городам Ямала.  Вот дошла и до вашего города. В каком городе вы живете?

 

Пришла  я с далекого Севера, из тундры, со стойбища. Стойбище - это место, где  живут оленеводы, пасутся олени. Хожу по всем городам Ямало-Ненецкого  округа, знакомлюсь с жителями городов. Везде мне дарят необыкновенные подарки - рисунки.

 

- Оля, покажи нам свои подарки-рисунки.

 

- Вот, смотрите, полюбуйтесь. (Девочка  разворачивает рисунки - гербы  городов Ноябрьска, Надыма, Губкинского,  Салехарда, ЯНАО).

 

Герб  г. Салехарда 

Герб  ЯНАО 

 

Герб  г. Губкинского 

Герб  г. Муравленко 

 

Герб  г. Надыма 

Герб  г. Ноябрьска 

 

 

 

Воспитатель вместе с детьми рассматривают рисунки-гербы.

 

- Ребята, это не просто рисунок,  это - герб города. Герб города - это самый главный рисунок  о городе. И, кажется, я догадалась, какого города этот герб. Города  Ноябрьска. Слышали о таком  городе? Да, я тоже там бывала, это ведь совсем близко с  нами. А вы хотите узнать, герб, каких городов еще нам принесла  Оля? (Ответы детей).

 

- Это герб города Надыма, а этот  герб - города Губкинского. А вот  этот герб самый главный - герб  Ямало-Ненецкого автономного округа. Какого цвета больше всего  на всех гербах? Правильно - синего! Как вы думаете, что означает  синий цвет на гербе? (Ответы  детей). Я вам подскажу. Синий цвет - цвет воды, моря, воздуха, неба, газа.

 

Воспитатель вносит колбу с нефтью.

 

- Ребята, как вы думаете что  это? Это - нефть! Какого цвета  нефть? Черного! Нефть изображена  на гербе - черным цветом. Посмотрите, на каком гербе есть черный  цвет? Чьи родители нефтяники?  Что они делают? Нефть добывают! Посмотрите на этот национальный  рисунок. Какого он цвета? Белого. Этот цвет - цвет мира, чистоты  и мудрости.

 

- Ребята, а герба какого города  здесь не хватает? (Ответы детей). Мы не подарили подарок Оле  - герб нашего города. Я знала,  что к нам придет гостья  и заранее приготовила подарок  - рисунок - герб нашего города. Вот он! Давайте полюбуемся на  него. Что же нарисовано на  гербе? (Ответы детей).

 

- Я хочу Оле и вам, ребята, сказать о ключах. Это ключи  от нефти и газа на территории  нашего города и района. Посмотрите  на белый орнамент - он похож  на рога оленя.

 

-Ребята, на моей одежде тоже изображен  белый орнамент (Оля показывает  детям рисунок на одежде). У  нас много оленей. И мы часто  играем с мини.

 

Физкультминутка “Олени”.

 

“Были мы ребятами, стали оленятами”.

 

(Дети  выполняют движения под музыку, изображая оленят).

 

Воспитатель приглашает детей сесть на стулья, и продолжить занятие.

 

Воспитатель берет герб и переворачивает его  сверху вниз.

 

- Ой, а что это получилось, вместо  оленьих рогов, что-то непонятное?

 

- Так изображают мой дом - чум.  Он находится в стойбище, в  тундре. Вы живете в квартирах,  а мы в чумах. Посмотрите  на картинку, какие бывают чумы.

 

Воспитатель предлагает игровое упражнение “  Доскажи словечко…”

 

- Как называется наш город? (Муравленко)

 

- Как называют жителей нашего  города? (Муравленковцы)

 

- Какие улицы есть в городе? (Ленина, Нефтяников, Школьная, Губкина).

 

- А вы, дети, помните, на какой  улице вы живете?

 

Молодцы, ребята, вы уже много знаете, а  когда подрастете. Еще лучше узнаете  про гербы, флаги городов Ямала.

 

А теперь, давайте, вспомним, как называется главный рисунок города? Правильно - герб.

 

Где живет девочка Оля? Gравильно - в  чуме, в тундре, в стойбище.

 

- Я знаю, что наши дети приготовили  еще один подарок для Оли.  Сейчас они прочтут стихотворения  о городе Муравленко. Их написали  прекрасные люди, жители нашего  города.

 

Андрей  Дробот.

 

Город.

 

Вот и вырос северный город

 

Среди тундры, ветров и болот,

 

Как мальчишка он весел и молод,

 

По-мужицки  работой живет.

 

Нефть выходит незримой рекою

 

Из  промерзшего тела земли,

 

И чудесно горят над тайгою

 

Не  огни факелов...а зари!

 

Алексей Шалафаст.

 

Городу  Муравленко.

 

На  севере крайнем,

 

Где лютый мороз

 

Озера во льды заковал,

 

Бесстрашный нефтяник,

 

Замерзший до слез,

 

Черную  нефть добывал.

 

Все знают, что раньше

 

Была  здесь тайга

 

И лунный лишь тусклый свет.

 

Я даже не верю,

 

Что город родной

 

Живет уже 20 лет.

 

О город родной,

 

Ты  красивый такой,

 

Ты  старше меня, ну и пусть,

 

Да, годы идут,

 

А ты все растешь,

 

Знай, город, тобой я горжусь.

 

Воспитатель приглашает Олю почаще заходить в  гости к детям и знакомить  их с обычаями своего народа. Девочка  прощается и уходит.

 

2.3 Конспект занятия №3

 

Занятие по ознакомлению детей с окружающим "Люблю тебя, мой город родной"

 

Задачи:

 

· Закреплять знания детей о символах Республики Татарстан, достопримечательностях родного города - Альметьевск, природных  ресурсах и основных профессиях.

 

· Продолжать знакомить детей с  профессией экскурсовод.

 

· Развивать интерес к своему родному  краю, способность чувствовать ее красоту, чувство ответственности  по отношению к Родите.

 

· Воспитывать чувство любви к  родному краю, гордость за свой город, уважение к людям труда, патриотические чувства, желание сделать город  еще красивее.

 

Оборудование  и материалы:

 

Демонстрационный:

 

1. Флаг и герб Республики Татарстан.

 

2. Рисунки и фотографии буровых  вышек.

 

3. Мольберты с фотографиями достопримечательностей  города.

 

4. Рулон обоев.

 

5. Предметы: пластмассовые тарелка  и стакан, кусок асфальта, свеча.

 

Раздаточный:

 

1. Игрушечные фотоаппараты по количеству  детей.

 

2. Стулья, расставленные в два ряда - "автобус".

 

3. Чистые листы белой бумаги, цветные  карандаши и фломастеры.

 

Предварительная работа с детьми:

 

1. Экскурсия в краеведческий музей,  к Вечному огню, к памятнику  "Нефтяникам", к обелиску М.Джалиля.

 

2. Беседа об Альметьевске, о профессиях  людей, живущих в городе.

 

3. Беседа о профессии экскурсовода  и о достопримечательностях города.

 

4. Изготовление фотоаппаратов.

 

5. Заучивание пословиц о Родине.

 

6. Консультация с родителями на  тему: "Что можно рассказать  детям нашем городе".

 

Подготовка  воспитателя:

 

1. Нарисовать флаг и герб Республики  Татарстан.

 

2. Сформировать буровые вышки и  достопримечательности города.