Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Апреля 2014 в 14:22, курсовая работа
Современная педагогика как наука находится в процессе постоянного развития: по мере изменения роли человека в культуре, экономике и всех сферах общественных отношений, изменяются и цели, которые ставит перед собой образование, совершенствуются педагогические методы, появляются новые идеи, оживляются старые, ставшие вдруг актуальными.
1. Введение………………………………………………………………. 3
2. Основная часть
Обзор литературы ………………………………………………………… 5 Анализ данных предыдущих работ по данной теме………… …………..11
Собственные исследования……………………………………………….14
3. Заключение……………………………………………………………..17
4. Выводы………………………………………………………………….18
Список литературы ……………………………………………………….19
11. Колесник Л.И. Проблематизация учебного текста и заданий к нему (на материале обучения чтению на иностранном языке). - Нижневартовск, 2004.
12. Колесникова И.Л., Долгина О.А. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков. - СПб.: Изд-во "Блиц", "Cambridge University Press", 2001.
13. Короткевич Ж.А. Взаимосвязанное обучение видам РД на основе лингвострановедческого текста. - Минск, 2002.
14. Кудрявцев В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. - М.: "Знание", 1991.
15. Лекции по педагогике высшей школы: Учебное пособие / Под. ред. В.И. Лозовой. - Харьков: "ОВС", 2006.
16. Лернер И.Я. Проблемное обучение. М., 1974.
17. Матюшкин А.М. Актуальные вопросы проблемного обучения // Оконь В. Основы проблемного обучения. Пер. с польск. - М.: "Просвещение", 1968.
18. Махмутов М.И. Организация проблемного обучения в школе. Книга для учителей. - М.: "Просвещение", 1977.
19. Оконь В. Основы проблемного обучения. Пер. с польск. - М.: "Просвещение", 1968.
20. Педагогика: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов / Под. ред. Ю.К. Бабанского/. - М.: Просвещение, 1988.
21. Поспелов Д.А., Пушкин В.Н., Садовский В.Н. К определению предмета эвристики // Проблемы эвристики. - М., 1969.
22. Ротанова О.Н. Личностно-деятельностный подход как основа методики обучения иностранным языкам. - Москва, 2004.
23. Товажнянский Л.Л., Романовский О.Г., Бондаренко В.В., Пономарьов О.С., Черваньова З.О. Основи педагогіки вищої школи: Навчальний посібник. - Харків: НТУ "ХПІ", 2005.
24. Хуторской А.В. Дидактическая эвристика. Теория и технология креативного обучения. - М.: Изд-во МГУ, 2003.