Технология концентрированного обучения

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Сентября 2013 в 13:38, контрольная работа

Краткое описание

Педагогическая технология – это системный подход создания, применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, ставящей своей задачей оптимизацию форм образования (ЮНЕСКО).
Концентрированное обучение (КО) - это технология такой организации процесса обучения, при которой в течение короткого или длительного периода учебного процесса осуществляется концентрация учебно-познавательной деятельности учащихся и рабочего времени обучаемого на изучение одной или нескольких учебных дисциплин.

Содержание

1. Технология концентрированного обучения ……………………. ………….…..3
2. График изучения дисциплины…………………………………………………....7
3. Тематический план курса «Академический рисунок»…………..……………..….8
4. Опорный план.…………………………………………………………………......9
5. Лекция………………………………………………………………………..…...10
Рисунок детали лица «глаз»…………………………………………………10
Рисунок детали лица «нос»………………………………………………….12
Рисунок детали лица «уха»……………………………………………….…13
Рисунок детали лица «губ»……………………………………………….…15
6. Самостоятельная работа……………………………………………………..…..17
8. Практическая работа…………………………………………………..………. ..22
9. Контрольные вопросы для зачета……………………………………..………...25
11. Список литературы………………………………………………..………........26

Прикрепленные файлы: 1 файл

педогогические технологии 1.doc

— 1.21 Мб (Скачать документ)

4. Рисунок детали лица «губ».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекция.

 

Тема: «Рисунок деталей лица человека».

 

1. Рисунок глаза.

Для рисунков деталей  головы вам предлагаются гипсовые слепки с головы Давида, скульптуры Микеланджело.

Рисунок глаза  начнем с изучения его анатомических  особенностей.

Жесткими основаниями  глаз служат глазницы, находящиеся  под надбровными дугами. Глазницы имеют сложную пространственную структуру. Края глазничных впадин расположены  в черепе, наклонены вперёд и развёрнуты в стороны. Разворот верхнего края глазницы меньше нижнего, поэтому при виде сверху, снизу и сбоку внешняя линия глазничного отверстия напоминает по очертанию восьмёрку. В глазничной впадине помещается глазное яблоко. Верхний край наклонённой вперёд глазницы частично перекрывает глазное яблоко и защищает его сверху

На передней поверхности  глазного яблока находится радужка  – линзообразное возвышение, в  центре которого расположен зрачок –  отверстие в радужной оболочке, которое  при сильном свете уменьшается  в диаметре, а при слабом свете  – увеличивается.

При нормальном раскрытии  глаза верхнее веко частично прикрывает радужку зрачка, а нижнее веко лишь касается ее. Толща верхнего века, проходя  над выпуклостью радужки, несколько  приподнимается, благодаря чему изгиб  верхнего века всегда следует за движением зрачка. Внутренний угол глазной щели занят слезником, который при движении глаза не меняет своего положения, а потому может служить устойчивым опознавательным маяком в рисунке.

Рассмотрим последовательность рисования глаза.

На начальном этапе  рисования изучаем деталь в ортогональных проекциях, изображая ее в достаточно крупном масштабе.

Затем намечают всю массу слепка в перспективе, ориентируясь на геометрическую форму  задней части модели.

Далее определяют соотношение крупных частей глаза: размеры глаза по ширине и высоте, ширину век, расположение слезника и зрачка. Легкими линиями прорисовывают продольные и поперечные разрезы.

После этого происходит уточнение  деталей и окончательная их прорисовка в линиях. Важно показать конструктивные особенности всех элементов формы, их соединение между собой. Если глаз расположен в сильном ракурсе и вы не видите некоторые детали, например, слезник или место смыкания век, все равно старайтесь найти их местоположение и легко их наметить.

Завершив линейно-конструктивный рисунок, можно переходить к тональному решению. Последовательность ведения  тонального рисунка глаза такая  же, как и простых геометрических форм. Сначала определяются границы  собственных и падающих теней  и все тени отделятся тоном от света. После чего продолжается проработка теневых поверхностей, переходов от тени к свету и разработка освещенных плоскостей, окончательная проработка деталей и обобщение всего рисунка.

На каждой из стадии рисования происходит постоянная проверка правильности изображения и исправление ошибок.

 

 

2. Рисунок носа.

Форма носа человека обусловлена особенностями его  анатомического строения. Подробно об этом было рассказано в лекциях «Рисунок черепа человека» и «Рисунок анатомической  головы Гудона».

Жестким основанием носа являются носовые кости, край грушевидного отверстия, а также сошник – кость, лежащая в носовой полости. На сошник опирается хрящевая носовая перегородка, она подвижна и является основой для мягких частей носа- хрящей.

Тело носа составляют пирамидальный хрящ, треугольные и крыловидные хрящи, а также и слаборазвитая носовая мышца.

Различают следующие  части носа: надпереносье, переносица, спинка носа, крылья и кончик носа.

Надпереносье  образовано плоской трапециевидной, с широким верхним основанием, площадкой лобной кости, и лежит между надбровными дугами, под углом к поверхности лба. Спускаясь ото лба вниз и уходя назад, надпереносье соединяется с двумя носовыми костями, образуя в месте перелома переносицу, или корень носа.

Носовые кости составляют вместе спинку носа - переднюю прямоугольную площадку верхней части носа; боковые поверхности верхней части носа образованы отростками верхней челюсти, которые имеют форму прямоугольников, уходящих от носовых костей назад к щеке.

Средний отдел носа определён формой пирамидального хряща, заключенного между двумя треугольными хрящами, а также носовой мышцей. Пирамидальный хрящ прикрепляется к носовым костям, меняя в месте прикрепления направление передней поверхности носа.

Нижний отдел  носа образуют крыловидные хрящи. Особое внимание следует обратить на сложную пластику отверстий ноздрей в нижних срезах крыльев носа.

«Перелом» между  пирамидальными и крыловидными хрящами, вместе с 

 

другими «переломами» передней поверхности носа, придают  различный характер его профилю (горбатый, прямой, курносый).

Основание носа расположено на подковообразной  в плане кости верхней челюсти, а потому крылья носа уходят назад  от выступа сошника, что следует  обязательно учитывать в рисунке.

Учебный рисунок  гипсовой модели носа статуи Давида начнем с изучения аксонометрических проекций этой формы. Рассмотрите рисунок. На нем хорошо заметны «анатомические маячки» - наиболее характерные выступы формы. Они особенно хорошо заметны на фронтальном и боковом видах.

Мы рекомендуем вести рисунок носа в определенной последовательности, по стадиям.

На первой стадии рисунка носа необходимо правильно  определить общие пропорции формы  и равновесно разместить будущее  изображение на листе бумаги, закомпоновать  его. Начинайте рисунок носа с изображения задней части детали, так как она имеет более простую геометрическую форму, и вам легче будет определить направление перспективных лучей.

Нос - симметричная форма, ось симметрии должна быть найдена в самом начале изображения. В дальнейшем мы сможем использовать ее при построении парных элементов носа.

Так же следует  разметить крупные элементы носа: его длину и ширину.

На оси носа нужно засечками определить местоположение основных элементов: переносицу, спинку носа, нижний отдел или кончик носа.

На следующей  стадии происходит уточнение конструкции  всех элементов носа, исправление  ранее допущенных ошибок и завершение линейно-конструктивного рисунка.

Третья стадия - это начало светотеневого рисунка. Легкими линиями необходимо наметить границы собственных и падающих теней и прокрыть тоном все теневые поверхности.

Тональная проработка формы начинается с теневых поверхностей. Усиливаем тон в необходимых  местах, отделяем тоном собственные  тени.

падающих.

На заключительной стадии рисунка продолжаем работать в тени и на свету. Прорабатываем нюансы, сравниваем с натурой и обобщаем все изображение.

 

3. Рисунок уха.

Ушная раковина имеет  сложную пространственную форму. Она  образована хрящами и покрыта  тонким слоем кожи. Ушная раковина неподвижна и крепится к височной кости тугими связками.

Наружный край раковины носит название завитка. Внутри него проходит раздваивающийся кверху противозавиток. Перед слуховым отверстием помещаются разделенные вырезкой округлые выступы  – козелок и противокозелок. Нижняя часть ушной раковины называется мочкой и не имеет хрящевидной основы.

Рисунок уха мы рекомендуем  вести по следующим стадиям.

Как обычно, на начальной  стадии рисунка вам необходимо взять  верные пропорции всей формы по ширине и высоте и закомпоновать будущее изображение на листе бумаги. Далее намечается абрис уха, ось его наклона и толщина плашки.

Продолжая линейно - конструктивное построение, вы должны определить форму  и местоположение каждого элемента уха: завитка, противозавитка, козелка, противокозелка и мочки. Сечения формы, проведенные в различных плоскостях, помогут вам более точно изобразить сочетание элементов между собой.

Закончив линейно-конструктивный рисунок, можно переходить к светотональной стадии. Сначала мы обозначаем границы  собственных и падающих теней, затем прокрываем легким тоном все теневые поверхности. Отделив свет от тени, можно еще раз проверить правильность конструктивного построения и исправить ошибки.

На следующей стадии мы продолжаем прорабатывать форму  в тени, усиливать тональные акценты, создавать рефлексы. Предполагаем, что вы уже приобрели собственный опыт в тональном рисунке и не будем подробно останавливаться на описании этой стадии.

Завершающая стадия рисунка - уточнение светотональных отношений, проработка формы в свету и в тенях, обобщение всей формы тоном. Рекомендация к проведению этой стадии традиционна: главное отношение, которое должно присутствовать в рисунке - это отношение между светом и тенью. Все нюансы тона должны быть подчинены этому принципу. Советуем направление штриховки выбирать в соответствии с возможным сечением формы, особенно это относится к штриховке на освещенных поверхностях. Количество слоев штриха на свету будет меньше и зритель будет видеть каждый след от карандаша. Поэтому, выполняя светотональный рисунок формы на свету, старайтесь штриховать как можно аккуратнее.

 

4. Рисунок губ. 

Основную форму верхней  и нижней губ образует круговая мышца  рта. Она лежит на костных сводах обоих челюстей и зубах. Губы являются наиболее динамичной частью лица. Это обусловлено относительно свободным креплением круговой мышцы к костям и большим количеством радиальных мышц, образующих губы.

Своеобразная конфигурация красной каймы губ – результат  вплетения в круговую мышцу рта  радиальных мышц.

Область рта имеет характерные линии, к ним относятся:

- носогубная складка;  она идет от крыла носа и  ограничивает верхнюю губу сбоку; 

- подбородочно-губная  борозда; служит границей нижней  губы снизу; 

- фильтр – борозда,  идущая от основания носовой  перегородки к середине верхней губы и упирающаяся в бугорок верхней губы;

- вертикальная складка  в углу рта менее заметна,  чем другие характерные линии;  она образована треугольной мышцей  – опускателем рта. 

Методическая последовательность изображения губ представлена в следующих рисунках.

Первая стадия рисунка. В ней намечаются общие размеры  формы, изображение компонуется  на листе, наносится ось симметрии  и обозначается линия смыкания губ.

На следующем этапе  можно отметить размеры верхней  и нижней губы по вертикали и по горизонтали, уточнить положение сошника и профиль средней линии. После этого легкими линиями наметить границы красной каймы губ и подбородка.

Далее происходит уточнение  всех элементов и завершение линейно-конструктивного  рисунка. Обратите внимание на два дополнительных сечения, проходящие через границы сошника и наиболее выступающие части верхней и нижней губы. Эти сечения показывают характерные точки слома

формы и помогают правильно  выполнить перспективное изображение.

Проверив еще раз  правильность линейного рисунка, можно переходить к тональной разработке. Для этого сначала следует обозначить границы собственных и падающих теней и прокрыть все тени легким тоном. Отделив свет от тени, вы сможете лучше оценить правильность вашего изображения и исправить ошибки.

На следующей стадии вам предстоит разобрать и  продолжить работу в тоне, прежде всего  в теневых поверхностях.

Рассмотрите натуру, найдите  тональные отличия между собственными и падающими тенями, постарайтесь передать их в рисунке. Определите положение рефлексов и полутеней.

Завершающая стадия работы посвящена уточнению тональных  отношений на свету и в тени. Уточняя нюансы светотональных отношений, не забывайте о восприятии формы  в целом. В рисунке должно присутствовать ощущение контраста между светом и тенью, все прочие элементы светотени должны ему подчиняться.

 

 

 

 

 

 

 

 

Самостоятельная работа.

 

Пользуясь конспектом, заполните таблицу.

 

 

 

Вопросы

 

Выберите тот рисунок  головы человека, который построен правильно. Обратите внимание на вспомогательные линии.

 

1. Функция скуловой  мышцы:

а) поднимает крыло  носа;

б) опускает внутренние углы бровей;

в) тянет угол рта вверх  и кнаружи.

 


Опишите строение носа.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Опишите строение уха.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Опишите строение губ.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Информация о работе Технология концентрированного обучения