Система управления качеством образовательного процесса в ВУЗах

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.

     Таким образом, система образования Республики Беларусь надежно гарантирует конституционные права, свободы и интересы граждан в сфере образования. Она соответствует современным потребностям личности, общества и государства в целом и является действительно системой по подготовке квалифицированных специалистов, а не случайным набором образовательных программ и образовательных учреждений. При этом образовательные учреждения непосредственно реализуют государственную политику в сфере образования и организовывают выполнение государственного заказа на подготовку специалистов. И можно сказать, что эффективность системы образования во многом зависит от степени выполнения образовательными учреждениями государственного заказа на подготовку квалифицированных специалистов.

Повысить эффективность  деятельности образовательных учреждений по выполнению государственного заказа на подготовку специалистов можно не только путем совершенствования  педагогических методов и способов обучения, но и использованием руководящим составом вуза и органами управления образовательным процессом (учебным отделом) положений и методов теории управления социальными процессами применительно к выполнению государственного заказа, международных стандартов управления качеством.

Научный подход к контролю за ходом выполнения государственного заказа, своевременное выявление и воздействие на обучающихся, предрасположенных к исключению, все это будет способствовать выполнению вузом государственного заказа на подготовку специалистов в полной мере.

Слушатель 218 учебной группы

командно – штабного факультета

майор                                                                              А.А.Бурый

__.05.2012

ЛИТЕРАТУРА.

1.Меньшиков И.В., Санникова  О.В., Харитонова В.А. Методология  синергетики и моделирование  развития образования. Ижевск: НИЦ  «Регулярная и хаотическая динамика», 2001.

2. Буданов В.Г. Синергетические  стратегии в образовании .// Синергетика и образование. Хрестоматия. Ижевск: Изд-во Удмуртского университета, 2003.

3. Буданов В.Г. Синергетическая  методология. Вопросы философии,  №5, 2006

4. Выготский Л.С. Лекции по педагогике. Ижевск, 1996.

5. Пригожин И., Николис Г. Сложное и перенос знаний. .// Синергетика и образование. Хрестоматия. Ижевск: Изд-во Удмуртского университета, 2003.

     6. Чернавский Д.С. Синергетика и информация. Динамическая     теория информации. М.Наука 2002

     7. Демчук М.И., Дынич В.И., Черненко Н.В., Соколов А.А., Крум Э.В. Высшая школа: функции, эффекты, концепции менеджмента. Минск, РИВШ, 2008.