Развитие творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе продуктивной деятельности по обучению сюжетному рисованию

При обучении страших дошкольников сюжетному рисованию необходимо: разнообразить содержание детских рисунков, учить детей самостоятельно определять сюжет рисунка, научить изменению формы предметов в связи с их действиями в сюжете, развивать композиционные умения, развивать чувство цвета.

 

Работа над рефератом  позволила исследователю развить  профессинальные компетенции, а именно: информационные,которые проявились в умении находить, систематизировать и сохранять нужную информацию, умении работать с несколькими дополнительными источниками информации, владении новыми информационными технологиями; коммуникативные, которые проявились в умении использовать компьютер, интернет как средство коммуникации.

 

ЛИТЕРАТУРА

 

1. Башаева, Т.В. Развитие восприятия у детей формы, цвета, звука: Популярное пособие для родителей и педагогов / Т.В. Башаева. – Ярославль: Академия развития, 1997.

2. Водянская, М.С. Ребенок нуждается в творчестве! Переживания в красках / Водянская М.С. // Дошкольное образование - №11 (83). - Июнь 2002.

3. Григорьева, Г.Г. Развитие  дошкольников в изобразительной  деятельности. Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. Заведений / Г.Г. Григорьева. - М., 1999.

4. Григорьева, Г.Г. Изобразительная  деятельность дошкольников: Учебное  пособие для студентов средних  педагогических учебных заведений  / Г.Г.Григорьева. - М.: Издательский центр  «Академия», 1997.

5. Дрозд Н. Развитие  детского творчества / Н.Дрозд // 

6.Лобурец Т.А.Использование  нетрадиционных приемов изодеятельности в работе с детьми/Лобурец Т.А//Справочник старшего воспитателя дошкольного учреждения-№2(52)-Февраль 2012.

7.Рубан Т. Г.  Художественно-образовательное пространство/Рубан Т.Г  // Дошкольное образование №9(108).- Сентябрь 2011.

8.Субботина Л.Ю. Развитие  воображения у детей.Популярное пособие для родителей и педагогов/Л.Ю. Субботина-Ярославль: Академия развития,1996.

[1] Пономарев Я.А. Психология творчества. – М.: Наука, 1976. – С.15.

[2] Водянская М.С. Ребенок нуждается в творчестве! Переживания в красках // Дошкольное образование - №11 (83). - Июнь 2002. - С. 22-23.

[3] Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / Под ред. Н.П. Сакулиной, Т.С. Комаровой. - М., 1979. – С.126.

[4] Башаева Т.В. Развитие восприятия у детей формы, цвета, звука: Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1997. – С.24.

[5] Там же. С.26.

[6] Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 1997. – С.26.

[7] Флерина Е.А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста. - М.: Учпедгиз, 1956. – С.35.

[8] Дрозд Н. Развитие детского творчества // 

[9] Комарова Т. С. Обучение детей технике рисования. - М.: Просвещение, 1976. - С.45.

[10] Урунтаева, Г.К. Дошкольная психология. Учебное пособие для уч-ся средних пед. учебных заведений. - М.: Издательский центр Академия, 1996. – С.146.

[11] Комарова Т.С. Обучение детей формообразующим движениям в рисовании // Дошкольное воспитание. - 1976. - № 1. - С. 42.

[12] Казакова Р.Г., Сайганова Т.И., Седова Е.М., Слепцова В.Ю., Смагина Т.В. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. - М: ТЦ Сфера, 2004. – С.56.

[13] Там же. С.57.

[14] Казакова Р.Г., Сайганова Т.И., Седова Е.М., Слепцова В.Ю., Смагина Т.В. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. - М: ТЦ Сфера, 2004. – С.56.

[15] Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию / Под ред. Н.П. Сакулиной, Т.С. Комаровой. - М., 1979. – С.131.

[16] Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. -  М.: Академия, 1999. – С.48.

[17] Флерина Е.А. Изобразительное творчество детей дошкольного возраста. - М., 1956. – С.155.

[18] Григорьева Г.Г. Развитие дошкольников в изобразительной деятельности. Учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. Заведений. - М., 1999. – С.235.

[19] Сакулина Н.П. Рисование в дошкольном детстве. – М., 1965. – С.78.

[20] Юхименко Н. В каждой каракуле, кляксе видеть звезды, облака // Дошкольное воспитание. - 1993. - № 4. - С.4-5.

[21] Саккулина Н.П., Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: Просвещение, 1973. – С.67.

[22] Сакулина, Н.П. Рисование в дошкольном детстве.  – М., 1965. – С.67.

[23] Комарова Т. С. Обучение детей технике рисования. - М., 1976. – С.34.

[24] Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Подготовительная группа: Программа, конспекты: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Владос, 2006. – С. 54.

[25] Швайко Г.С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду: Подготовительная группа: Программа, конспекты: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. – М.: Владос, 2006. – С. 57.

[26] Казакова Р.Г., Сайганова Т.И., Седова Е.М., Слепцова В.Ю., Смагина Т.В. Рисование с детьми дошкольного возраста: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий. - М: ТЦ Сфера, 2004. – С.58.

[27] Современные образовательные программы для дошк. учреждений. Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед. учебных заведений /Под ред. Т. И. Ерофеевой.- М., 1999

[28] Программа эстетическое воспитание детей 2-7 лет / Т. С. Комарова и др. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – С.22.

[29] Программа эстетическое воспитание детей 2-7 лет / Т. С. Комарова и др. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – С.27-28.

[30] Программа эстетическое воспитание детей 2-7 лет / Т. С. Комарова и др. – М.: Педагогическое общество России, 2000. – С.32-33.

[31] Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учеб. пособие для студентов / В.Б. Косминская, Е.И.Васильева, Р.Г. Казакова и др. - М.: Просвещение 1985. – С.127-132.

[32] Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. - М.: Академия, 1999. – С.67.

[33] Цит по: Григорьева Г.Г. Изобразительная деятельность дошкольников. - М.: Академия, 1999. – С.72.

[34] Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учеб. пособие для студентов / В.Б. Косминская, Е.И.Васильева, Р.Г. Казакова и др. - М.: Просвещение 1985. – С.144.

[35] Теория и методика изобразительной деятельности в детском саду: Учеб. пособие для студентов / В.Б. Косминская, Е.И.Васильева, Р.Г. Казакова и др. - М.: Просвещение 1985. – С.145.