Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Октября 2013 в 16:47, курсовая работа
Цель исследования: изучить особенности работы социального педагога с подростками, склонными к девиантному поведению, в УДО; разработать и апробировать профилактическую программу социально-педагогической деятельности с данной категорией детей в УДО. Объектом исследования: девиантное поведение подростков. Предметом исследования: особенности работы социального педагога с подростками, склонными к девиантному поведению, в учреждении дополнительного образования.
Введение.......................................................................................................................3-6
Глава 1. Теоретические основы изучения работы социального педагога с подростками, склонными к девиантному поведению в УДО
1.1. Дополнительное образование детей в России: история и современность………………………………………………………………………7-19
1.2. Социальный педагог в учреждении дополнительного образования: понятие, функции, направления………………………………………………....................20-25
1.3. Девиантное поведение: понятие, причины……………………………… ...26-32
1.4. Методы и формы работы социального педагога в УДО с подростками, склонными к девиантному поведению..………………………………………...33-43
1.5. Особенности работы социального педагога с подростками, склонными к девиантному поведению, в УДО…………………………………………………44-47
Выводы по первой главе………………………………………………………….48-50
Глава 2. Практическое исследование социально-педагогической деятельности с подростками, склонными к девиантному поведению в УДО
2.1. Стратегия и тактика исследования………………………………………….51-56
2.2. Интерпретация полученных данных………………………………………..57-60
2.3. Профилактическая программа социально-педагогической деятельности с подростками, склонными к девиантному поведению, в УДО……………........61-64
2.4. Оценка эффективности профилактической программы социально-педагогической деятельности с подростками, склонными к девиантному поведению, в УДО………………………………………………………………...65-68
Выводы по второй главе………………………………………………………….69-70
Заключение………………………………………………………………………..71-73
Библиографический список……………………………………………………....74-79
Приложение……………………………………………………………………….80-86
Социально-педагогический прогноз: благоприятен, если привлечь специалистов для работы с этими подростками, а также использовать комплекс мер по следующим направлениям: диагностическое и профилактическое.
На основании поставленного
социально - педагогического диагноза
и социально-педагогического
2.3 Профилактическая программа социально – педагогической деятельности с подростками, склонными к девиантному поведению в учреждении дополнительного образования
После проведения исследования, в котором были выявлены подростки, склонные к девиантному поведению, была разработана профилактическая программа для работы с данными подростками. Это программа поможет в работе с такими подростками и позволит нейтрализовать негативные проявления, выражающиеся в агрессивном поведении и конфликтностью по отношению к окружающим.
Цель программы: предупреждение девиантного поведения в развитии и воспитании подростков посредством профилактической программы.
Задачи программы:
Нормативно-правовая база социально-педагогической деятельности в рамках профилактической программы:
Международный уровень:
Информация о работе Работа социального педагога с детьми девиантного поведения