Путешествие в мир природы

10. Съедобен ли  дождевик? (Молодые грибы едят.)

 Станция «Охрана  природы» 

1.Почему нельзя  разрушать и уносить из леса  лесную подстилку? 

(Лесную подстилку  образуют лежащие на поверхности  почвы ли-стья деревьев. Она влияет  на рост растений, молодых всходов,  со¬здает благоприятные условия  для жизни землероек, личинок  насе¬комых, предохраняет корни  растений от заморозков, жары.)

2. Нашел грибник  один боровик, а разрыл вокруг  весь мох и под¬стилку, выискивая  мелкие грибочки. Какой вред он  нанес природе? (Он погубил грибницу, возраст которой может быть 300-500 лет, значит, грибов здесь больше  не будет.)

3. Почему не в  каждом лесу растут лишайники? (Они растут там, где чистый  воздух.)

4. Почему, особенно  весной, в начале лета нельзя  шуметь в лесу, включать музыку, жечь костры? (Шум, запах дыма  пугают лесных обитателей, заставляют  птиц бросать гнезда, зверюшек - искать  укромные места.)

5. Вы увидели гнездо  птицы. Как сохранить его? (Не  вытапты¬вать траву у гнезда, если оно на траве, не трогать  яйца руками, не брать в руки  птенцов.)

6. Вылетевших из  гнезда птенцов называют слетками, почему их нельзя брать домой? (Птицы учат их летать, искать  пищу, защи¬щаться от врагов; дома  кормить птенца трудно, выпущенный  на волю птенец будет беспомощным,  умрет.)

7.Почему к весеннему  шмелю нужно относиться очень  осторожно, бережно? (Зимуют у  шмелей только самки, дающие  потомство.)

8.Каковы причины  лесных пожаров? (Непотушенный костер, окурок, молния, спички.) 9.Какая охота  разрешается в лесу в любое  время года? (Фотоохота) 

 Станция «Лесная  аптека» 

1. Ты натер ногу  в пути, как облегчить боль? (Приложить  лист подорожника.)

2. Какое болотное  растение можно использовать  вместо йода и ваты? (Мох сфагнум,  или торфяной мох. Он хорошо  впитывает и содержит дезинфицирующее  вещество.)

3. Какая лесная  ягода может заменить лимон? (Клюква, она со-держит лимонную кислоту.)

4. Плоды каких  кустарников богаты витамином  С? (Черной смо¬родины, шиповника.)

5. Каким лечебным  свойством обладает мать-и-мачеха? (Отвар из листьев и цветов - хорошее средство от кашля.)

6. Какую траву  любят кошки? При каких болезнях  она помогает людям? (Валериана.  Капли, настои употребляют при  нервных рас¬стройствах, бессоннице.)

7. Какие болезни  лечит красавица береза? (Березовые  почки ис-пользуют как мочегонное  средство.)

8. Чем полезны  ягоды земляники? (Богаты минеральными  соля-ми, полезны при малокровии, содержат много витаминов.)

9. Как нужно собирать  лекарственные травы? (Цветки - в  начале цветения, корни и корневища  - весной или осенью, листья - в  сухую погоду.)

10. Черемуха - любимое  дерево русского народа, почему  ее называют лекарственным растением? (Ягоды используют как закрепляющее  и вяжущее средство.)

11. И если случится  тебе простудиться,

 Появится кашель, поднимется жар, 

 Подвинь к себе  кружку, в которой дымится 

 Слегка горьковатый,  душистый отвар. (Ромашка.)

12. Чем знаменита  пастушья сумка? (Настои, препараты  из этой травы хорошо останавливают  кровь, средство против рвоты.)

 Царь Берендей:

- Наши команды  отправились в путешествие, а  мы с вами расположимся на  этой удобной полянке, к которой  привела нас Тропинка. Посмотрите, какие удивительные цветы растут  здесь. Каждый цветок хранит  под своими лепестками загадки  и конкурсы, разгадав которые,  вы поможете своей команде. (Приложение 2)

(Тропинка снимает  первый цветок)

 Тропинка:

- Вы любите загадки?  Этот цветок приготовил нам  конкурс загадок. Давайте разгадаем  их вместе. Каждый правильный  ответ принесет 1 балл вашей команде. 

 Конкурс загадок 

1. Здесь идет борьба  за свет 

 У березы с  юной елью 

 Дайте правильный  ответ 

 Кто своей добьется  цели?

(Победитель - ель,  она более выносливая порода, она перерастет березу и, лишив  ее необходимого света, погубит.)

2. Я имею кислый  вкус 

 И для щей  всегда гожусь 

 Я люблю в  тени таиться 

 И название….. (кислица).

3. Почему мы дышим  вольно 

 И судьбой всегда  довольны,

 Хоть растем  мы вдоль дорог, 

 И нас топчут  сотни ног? (подорожник)

(Листья подорожника  благодаря упругим жилкам не  рвутся и не мнутся под ногами)

4. По какой такой  причине 

 Так высоко  на осине, 

 Присосавшись, как  полип, 

 Появился старый  гриб?

(Гриб появился  из споры, занесенной ветром  в трещину ствола осины) 

5. В летнюю пору  растут золотые горы. (Хлеб)

6. Кругла, да не  луна, зелена, да не дубрава, с  хвостиком, да не мышь. (Репа)

7. Лежит Егор под  межой, накрыт зеленой фатой. (Огурец)

8. Неказиста, шишковата,  а придет на стол она, скажут  весело ребята: «Ну, рассыпчата, вкусна»  (Картофель) 

9. Белые горошки  на зеленой ножке. (Ландыш)

10. Самая тонкая  нить в природе (Паутина).

11. Первый слог - нота, второй - тоже, а в целом на горох  похожа (Фа-соль)

12. Хоть я сахарной  зовусь,

 Но от дождя  я не размокла.

 Крупна, кругла, сладка  на вкус,

 Узнали, это ….. (свекла)

13. Как на нашей  грядке выросли загадки- 

 Сочные да крупные,  вот такие круглые. 

 Летом зеленеют, к осени краснеют. (Помидоры)

14. Снаружи красна, внутри бела,

 На голове хохолок-зеленый  лесок. (Редиска) 

15. Синенький звонок  висит, никогда он не звенит. (Колокольчик)  

 Царь Берендей:

- Молодцы, ребята! С этим заданием вы справились  успешно! 

(Снимает следующий  цветок)

- Вы хорошо знакомы  с природой родного края? Давайте  проверим.

 Конкурс « Кто  первый?» 

 Вызываются по  одному человеку от каждого  класса, ведущий задает вопросы,  кто первый ответит, приносит 1 балл своей команде.  

 • Какое растение  дает самый лучший мед? (Липа)

 • Название  какого растения связано со  звоном? (Колокольчик) 

 • Соком какого  растения выводят бородавки? (Чистотел)

 • Никто не  пугает, а она дрожит. (Осина) 

 • Хищное растение. (Росянка) 

 • Растение, носящее  название глаза животного. (Вороний  глаз)

 • Название  какого цветка состоит из частицы,  предлога и сторожевой будки. (Незабудка) 

 • Глаза на  рогах, а дом на спине. (Улитка)

 • Растет ли  дерево зимой? (Нет) 

 • Какой снег  быстрее тает: чистый или грязный? (Грязный) 

 • Что вниз  растет? (Сосулька)

 • Когда цветет  сирень? (Весной)

 • Спит на  земле, утром исчезает. (Роса)

 • Что за  трава, которую узнают слепые? (Крапива) 

 • Какой страшный  зверь ест малину? (Медведь) 

 • Сколько  крыльев у жука? (4)

 • На какое  дерево садится ворона в дождь? (На мокрое)

 • Кто два  раза родится? (Птица) 

 Лесовик: 

- Какие в нашем  лесу сегодня собрались умные  и сообразительные ребята. Но  ведь в путешествии могут возникнуть  и трудности, которые можно  преодолеть только вместе.

- Как вы должны  вести себя, чтобы справиться  с препятствиями? 

(ответы детей) 

- Правильно. Главное  в трудной ситуации – это  дружба, поддержка и взаимовыручка! 

- Вы умеете помогать  друг другу? 

(снимает следующий  цветок)

- Следующие конкурсы  помогут нам это проверить. 

 Отгадай кроссворд 

 Вызывается по 2 человека от каждого класса. Отгадывают на скорость. Первые  получают 4 балла, вторые - 3 балла,  третьи - 2 балла, четвертые - 1балл. (Приложение 3)  

 «Назови растения» 

 Вызываются по 2 участника. Необходимо назвать  3 растения, в названиях которых  содержатся ноты, например: сирень, фасоль, персик, конопля, гречиха,  василек, миндаль, 

(Тропинка снимает  последний цветок)

- Царь Берендей, у нас ребята не только умные,  но и дружные. А в лесу  нужно еще уметь применять  смекалку и сообразительность. 

- Ребята, вы согласны  проверить вашу смекалку? Тогда  предлагаю отгадать «занимательные  загадки».

 «Занимательные  загадки» 

 Каждый правильный  ответ приносит дополнительный  балл команде. 

 Тропинка вывешивает  правильные ответы на доске. 

(Приложение 4)

 • Если мне  на место «а» мягкий знак  дадите, сразу сорную траву в  птицу превратите. (Лебедь-лебеда)

 • Меня за  аромат давно ты ценишь, всюду  я красой своей горда, но  если «р» на «к» ты переменишь, то вырастут рога и борода. (Роза-коза)

 • Чтоб отгадать  – имей терпенье. С «л» - часть  лица, а с «б»- растенье. (Лоб-боб) 

 • Первое - личное  местоимение. Второе - пение лягушки.  Всё – растение, у которого  плод – ягода. (Ты-ква) 

 • Буква шипящая,  гласная буква, нота, назойливое  двухкрылое насекомое, все –  дерево с пахучими белоснежными  цветками и вяжущими плодами. ( Че-ре-муха)

 • Первое –  песня весенней капели, второе  – рот. Все – растение, про  которое сложены загадки. (Капуста) 

 • С первой  буквой похож я на траву,  но меня не косят, без нее  меня больной часто произносит. ( Мох – ох)

 Царь Берендей:

- Молодцы, ребята! Вы успешно справились со всеми  конкурсами и помогли своим  командам. А вот и они возвращаются  из путешествия. Давайте их  встретим!

(звучит музыка  «Лесной марш») 

 Подводятся итоги  игры. По оценкам маршрутных листов  и дополнительным баллам жюри  выбирает победителей в различных  номинациях.

 Ученик 1

 Смотрю на глобус, шар земной 

 И вдруг вздохнул  он как живой. 

 И шепчут мне  материки:

 «Ты береги  нас, береги!» 

 Ученик 2

 В тревоге рощи  и леса,

 Роса на травах, как слеза, 

 И тихо шепчут  родники: 

 «Ты береги  нас, береги!» 

 Ученик 1

 Грустит глубокая  река,

 Свои теряя  берега.

 И слышу голос  той реки:

 «Ты береги  нас, береги!» 

 Ученик 2

 Остановил олень  свой бег, 

 Будь человеком,  человек! 

 В тебя мы  верим – не солги: 

 «Ты береги  нас, береги!» 

 Ученик 1

 Сморю на глобус, шар земной,

 Такой прекрасный  и родной,

 И шепчут губы  – не солгу: 

 «Я сберегу  вас, сберегу!» 

 Объявляются итоги  игры и награждаются команды. 

3. Подведение итогов 

 Учитель: 

- Наше путешествие  в мир природы подошло к  концу. Что на вас произвело  наибольшее впечатление?