Публичный доклад как инструмент открытости и гласности деятельности общеобразовательного учреждения

№

Показатель

Критерии

Объем Публичного доклада

Объем «чистого» текста (без таблиц, диаграмм, рисунков и списочных перечислений) публичного доклада должен быть не менее 8-10 страниц.

Общий объем доклада не должен превышать 35-40 страниц, включая иллюстрации и приложения.

Графический иллюстративный материал (диаграммы, графики, схемы)

Наличие и качество графического иллюстративного материала (диаграммы, графики, схемы):

- Доклад должен быть  иллюстрирован схемами, графиками, диаграммами и таблицами. При  этом, большие по объему таблицы  должны быть помещены в приложение.

- Общий объем графического  иллюстративного материала не  должен превышать 30 % от объема текста.

- Все графические объекты  должны иметь соответствующее  оформление и сопровождаться  комментариями и ссылками в  тексте.

Структура текста

Основные характеристики структуры текста, рассматриваемые экспертами: оригинальность, логичность, целостность.

Стиль и содержание

Соответствие стиля и содержания интересам и возможностям целевой (родительской) аудитории.

Аналитика, выводы и заключения

Качество анализа, наличие и содержание выводов и заключений.

Оформление

Основные характеристики дизайна Публичного доклада: оригинальность, единство стиля, соответствие оформления Публичного доклада его презентационным функциям, аккуратность и грамотность.

№ п/п

Название раздела, содержание

1.

Общая характеристика учреждения

1.1.

Тип, вид, статус, учреждения

1.2.

Лицензия    на    образовательную     деятельность, государственная аккредитация

1.3.

Филиалы (отделения)

1.4.

Характеристика контингента учащихся

1.5.

Администрация, орган государственно-общественного управления и самоуправления

1.6.

Наличие программ развития

2.

Особенности образовательного процесса

2.1.

Характеристика образовательных программ по ступеням обучения

2.2.

Дополнительные образовательные услуги

2.3.

Организация изучения иностранных языков

2.4.

Инновационные образовательные программы и технологии (ИТ)

2.5.

Виды внеклассной, внеурочной деятельности

2.6.

Научные общества, творческие объединения, кружки, секции

2.7.

Характеристика системы психолого-медико-социального сопровождения

2.8.

Характеристика внутришкольной системы оценки качества

3.

Условия осуществления образовательного процесса

3.1.

Режим работы

3.2.

Учебно-материальная база, благоустройство и оснащенность

3.3.

IT - инфраструктура

3.4.

Условия для занятий физкультурой и спортом

3.5.

Условия для досуговой деятельности и дополнительного образования

3.6.

Организация охраны, питания и медицинского обслуживания

3.7.

Условия для обучения учащихся с ограниченными возможностями здоровья

3.8.

Кадровый состав

3.9.

Средняя наполняемость класов

4.

Результаты деятельности учреждения, качество образования

4.1.

Результаты ЕГЭ

4.2.

Результаты ГИА

4.3.

Достижения учащихся в олимпиадах

4.4.

Данные о поступлении в учреждения профессионального образования

4.5.

Данные о достижениях и проблемах социализации обучающихся

4.6.

Данные о состоянии здоровья обучающихся

4.7.

Достижения учащихся и их коллективов в районных, +областных, федеральных конкурсах, соревнованиях

4.8.

Достижения учреждения в конкурсах

4.9.

Оценки и отзывы потребителей образовательных услуг.

5.

Социальная активность и внешние связи учреждения

5.1.

Проекты  и  мероприятия,  реализуемые в интересах и с участием   местного   сообщества,   социальные   партнеры учреждения

5.2.

Доноры, спонсоры учреждения, благотворительные фонды и   фонды    целевого   капитала,   с   которыми   работает учреждение

5.3.

Проекты   и   программы,   поддерживаемые партнерами, спонсорами, фондами

5.4.

Взаимодействие    с    учреждениями    профессионального образования

5.5.

Участие учреждения в сетевом взаимодействии.

5.6.

Членство в ассоциациях, профессиональных объединениях

6.

Финансово-экономическая деятельность

6.1.

Годовой бюджет

6.2.

Распределение     средств бюджета учреждения по источникам их получения

6.3.

Направление использования           бюджетных средств

6.4.

Использование средств  oт предпринимательской и иной приносящей доход деятельности,    а также средств спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого каптала

6.5.

Стоимость платных услуг

7.

Решения, принятые по итогам общественного обсуждения

7.1.

Информация, связанная с исполнением решений, которые принимаются образовательным учреждением с    учетом общественной    оценки    ее    деятельности    по    итогам публикации предыдущего доклада

7.2.

Информация   о   решениях,   принятых   образовательным учреждением   в    течение   учебного   года по   итогам общественного обсуждения, и их реализации

8.

Заключения. Перспективы и планы развития.

8.1.

Задачи реализации программы развития образовательного учреждения в среднесрочной перспективе

8.2.

Новые проекты, программы и технологии

8.3.

Планируемые структурные преобразования в учреждении

8.4.

Программы,   проекты,   конкурсы,    гранты, в которых планирует  принять участие учреждение в предстоящем году

Итого: 100 баллов

№

Раздел публичного

доклада

Сведения

Показатели

1.

Общая

характеристика учреждения и условий его функционирования

Учредитель

Тип, вид, статус учреждения

Лицензия, государственная

аккредитация

Контактная информация (адрес, телефон, факс, e-mail)

Социокультурные условия района нахождения

Краткая историческая справка

Филиалы (отделения)

Социальная структура семей

обучающихся

Достижения учреждения в конкурсах

Численность обучающихся

(всего, по ступеням обучения)

Количество классов

Доля обучающихся, проживающих вне школьного микрорайона учреждения

Доля обучающихся - детей

выпускников школы

Численность работников школы (всего, учителя)

2.

Образовательная политика

Миссия учреждения Программа развития (цели, задачи, направления, сроки реализации, целевые значения основных показателей результативности Программы)

Основные результаты реализации Программы за отчетный период

Основные показатели результативности реализации Программы за отчетный период

3.

Система управления

Структура управления Администрация (состав, контакты)

Орган государственно-общественного управления (состав, контакты, основные решения в текущем году)

Перечень органов самоуправления, их компетенции

Проверки учреждения, их результаты

Результаты рассмотрения жалоб и обращений граждан

Количество жалоб и обращений в администрацию учреждения и учредителя:

а) от родителей/обучающихся;

б) от работников учреждения

Доля удовлетворенных жалоб и обращений, поступивших в истекшем году в администрацию учреждения и учредителю:

а) от родителей/обучающихся;

б) от работников учреждения

4.

Система

оценки

(менеджмента)

качества

Процедуры, предусматривающие участие общественных наблюдателей

Возможность получения сертификатов российского и международного уровня

удостоверяющих компетентности (иностранный язык, ECDL, профподготовка и пр.) Основные критерии, используемые для оценки результативности деятельности учителей для распределения стимулирующей части фонда оплаты труда

Доля обучающихся, охваченных процедурами независимой аттестации

Доля технологий и процедур

оценки качества образования

(достижений) обучающихся,

предусматривающих участие общественных наблюдателей

5.

Условия осуществления образовательного процесса

Благоустройство и оснащенность (на

основе индикаторов РКПМО п. 4.1)

Организация питания

Организация медицинского

обслуживания

Организация охраны

Правила приема

Режим работы школы

Условия для обучения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Условия для занятий физкультурой и спортом

Условия для досуговой деятельности и

дополнительного образования

Учебная площадь в расчете на 1 обучающихся

Средняя наполняемость классов

Количество обучающихся на одного учителя

Доля обучающихся во вторую

(третью) смены

Доля обучающихся, пользующихся горячим питанием

Фонд художественной

литературы

Фонд справочной литературы

Среднее количество времени использования Интернета в расчете на одного обучающегося в год

Количество обучающихся на 1 компьютер

Соотношение педагогического и административно-управленческого персонала Средний возраст педагогов Доля учителей-мужчин

Доля педагогов с высшим педагогическим образованием Долевое распределение педагогов по категориям (первая, высшая)

Доля    педагогов, прошедших курсы повышения квалификации за последние 5 лет

Доля  работающих  в  классах, обеспечивающих дополнительную (углубленную, расширенную,       профильную) подготовку, имеющих высшую квалификационную категорию

Средняя    недельная    нагрузка учителей

Доля вакансий

Текучесть кадров

Доля педагогов, прошедших курсы компьютерной грамотности

Доля педагогов, применяющих ИКТ в учебном процессе Количество педагогов-победителей конкурсов различного уровня

5.

Финансово-экономическая деятельность

Годовой бюджет Распределение средств бюджета учреждения по источникам их получения

Направление использования бюджетных средств Использование средств от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, в т.ч. спонсоров, благотворительных фондов и фондов целевого капитала

Объем бюджета учреждения

Доля средств от предпринимательской и иной

приносящей доход деятельности в бюджете учреждения;

Расходы учреждения в расчете

на 1 обучающегося (из бюджетных средств, из внебюджетных источников)

Средняя заработная плата

педагогов

Доля педагогов, получающих

выплаты стимулирующего

характера

Средняя стоимость для

потребителей получения

частично платных и полностью

платных услуг (работ) по видам услуг (работ)

6.

Содержание образования (Образовательная программа)

Уровень и направленность реализуемых   учебных   программ   по ступеням образования

Дополнительные образовательные услуги

Программы предшкольного

образования и подготовки к школе

Организация предпрофильной подготовки

Организация профильного обучения., в т.ч. по индивидуальным образовательным программам

Организация профессиональной и

допрофессиональной подготовки

Организация изучения иностранных языков

Инновационные образовательные программы и технологии

Виды внеклассной, внеурочной деятельности

Доля обучающихся в форме:

- экстерната

- семейного образования

- индивидуально на дому, 
Доля обучающихся, занимающихся:

- по индивидуальным 
образовательным программам;

- по программам 
дополнительного образования 
Доля обучающихся, охваченных программами 
допрофессиональной 
подготовки

Доля обучающихся, занимающихся в кружках, секциях

Доля обучающихся, включенных в исследовательскую

деятельность

№ п.п

Индикатор

Источник информации

Общая характеристика школы

Количественное соотношение выпускников начальной школы и основной школы (отсев)

Обработка имеющихся данных

Количественное соотношение учащихся, проживающих в районе школы и проживающих в других территориях

Обработка имеющихся данных

Динамика (за 5 лет) отношения желающих быть зачисленными в школу 1 и 3 ступеней к зачисленным

Обработка имеющихся данных

Социальная структура семей (долевое соотношение)

Социометрия

Качественные и количественные характеристики социокультурных условий района расположения школы: библиотеки, учреждения культуры, медицины, социальный состав, транспорт, криминогенность, информационные возможности

Информационная карта муниципалитета

Содержание и результаты учебной деятельности

Модели изучения иностранного языка (количество недельных часов по параллелям)

Обработка имеющихся данных

Динамика уровня развития различных навыков и умений, усвоения знаний (например: функционального чтения и др.)

Тесты, проверочные работы

Динамика качества обученности учащихся на разных ступенях обучения, соотношение качества обученности выпускников начальной школы и учащихся подростковой ступени (5,6,7 классы)

Данные внутришкольного контроля

Динамика результатов внешней оценки: ЕГЭ, инспекционных проверок, комплексной аттестации учреждения, срезовых работ, проводимых учредителем

Обработка имеющихся данных

Динамика результатов участия школьников в предметных олимпиадах и конкурсах различных уровней

Обработка имеющихся данных

Доля старшеклассников, получающих дополнительное образование на различных курсах, в том числе и дистанционных (заочные школы) в общей численности старшеклассников школы

Обработка имеющихся данных

Доля выпускников школы зачисленных на бюджетные места в государственные вузы в общей численности выпускников

Обработка имеющихся данных

Доля выпускников, поступивших в профессиональные учебные заведения (ВПО, СПО, НПО) в соответствии с профилем обучения в школе

Обработка имеющихся данных

Социальная успешность выпускников школы (долевое соотношение) по показателям доходов, образовательных уровней, профессиональной стратификации

Мониторинг

Динамика доли выпускников направляющих своих детей в эту же школу

Канцелярия школы (книга движения)

Условия осуществления учебно-воспитательного процесса

Режим работы школы:

• пяти-шести-дневная учебная неделя, наличие второй смены;
• режим учебного дня – прогулки в начальной школе, продолжительность перемен;
• «открытость» школьных дверей;
• работа в выходные дни

Обработка имеющихся данных, ОШ-1

Средняя наполняемость классов

Обработка имеющихся данных

Возможность получения сертификатов российского и международного уровня удостоверяющих компетентности (иностранный язык, ECDL, начальная профподготовка и пр.)

Образовательная программа

Доля старшеклассников, выбравших экстернатную форму обучения, в том числе и по отдельным предметам

Обработка имеющихся данных

Безопасность образовательной среды:

• количество травм за год;
• травмопасность школьных коридоров, залов, кабинетов;
• долевое распределение школьников по группам здоровья (по младшей, основной и старшей ступеням);
• динамика показателей состояния здоровья школьников (зрение, ОРЗ, инфекционные заболевания и др.);
• режим охраны и допусков

Обработка имеющихся данных

Динамика доли пропущенных ученик-часов за год (по ступеням и предметам) в общем объеме часов учебного плана

Школьные журналы (учебная часть)

Динамика соматического здоровья учащихся в сравнении со средними значениями аналогичной динамики по региону

Медицинская служба школы и района

Система дополнительного образования в школе

Количество кружков, клубов, спортивных секций (дополнительное образование)

Обработка имеющихся данных

Соотношение реализуемых часов учебного плана общего образования к часам дополнительного образования на одного ребенка за год

Обработка имеющихся данных

Охват учащихся школы дополнительным образованием

Обработка имеющихся данных

Доля учащихся из других образовательных учреждений, посещающих кружки, клубы и секции школы

Обработка имеющихся данных

Доля учащихся, посещающих учреждения дополнительного образования вне школы

Обработка имеющихся данных

Динамика результатов участия школьников в конкурсах, смотрах, конференциях различных уровней и направленности

Обработка имеющихся данных

Соотношение количества платных и бесплатных дополнительных образовательных услуг (кружков, клубов, секций и т.д.) предоставляемых школой

Обработка имеющихся данных

Система воспитательной работы в школе

Динамика правонарушений, совершаемых учащимися школы

Обработка имеющихся данных

Доля школьников употребляющих наркотические и алкогольные вещества

Обработка имеющихся данных

Динамика уровня развития личностных характеристик учащихся (толерантности, коммуникативных навыков, лидерских способностей и т.п.)

Мониторинг

Качественные и количественные характеристики социально значимых проектов, проводимых школой

Обработка имеющихся данных

Ресурсное обеспечение

Кадровое обеспечение образовательного процесса:

• долевое распределение педагогов по уровню образования,
• долевое распределение педагогов по уровню квалификации,
• средний возраст педагогов,
• доля педагогов-выпускников данной школы,
• ротация кадров,
• соотношение учащихся и педагогов,
• средняя зарплата педагогов

Обработка имеющихся данных

Финансовые ресурсы школы:

• динамика расходов на одного ученика в год;
• соотношение фонда оплаты труда с другими статьями в бюджете школы;
• доля внебюджетных ресурсов в общем бюджете школы;
• долевое распределение расходования внебюджетных средств

Обработка имеющихся данных

Информационные ресурсы:

• количество книг библиотеки в расчете на одного учащихся,
• среднее количество времени использования Интернета в расчете на одного учащегося в год;
• количество учащихся на 1 компьютер;
• количество лабораторных работ по различным предметам в расчете на один класс в год

Обработка имеющихся данных

Характеристика школьной библиотеки:

• количество справочной литературы,
• соотношение читательского спроса и его удовлетворения,
• количество периодических изданий,
• доля учащихся, пользующихся услугами библиотеки по неучебным вопросам,
• долевое распределение учащихся по частоте обращений в библиотеку

Обработка имеющихся данных

Количественные и качественные характеристики учебных аудиторий, рекреаций, спортивных залов

Паспорт школы

Управление школой

Открытость школьной информации:

• наличие школьного сайта,
• регулярность встреч с родителями,
• система принятия решений,
• наличие органов самоуправления

Обработка имеющихся данных

Количественные характеристики посещаемости школьного сайта, форума и т.д.

Мониторинг

Количество жалоб и обращений в администрацию школы или учредителя по различным причинам за год

Канцелярия

Качественные и количественные характеристики работы общественно-государственных органов управления школой, включая органы детского самоуправления

Обработка имеющихся данных