Автор работы: Пользователь скрыл имя, 31 Марта 2014 в 22:23, реферат
Актуальність теми курсової роботи обумовлена наступним. Формування та розвиток у дітей ключових компетентностей стало основним завданням початку XXI століття. Ця проблема набуває актуальності у зв'язку з тим, що сучасний світ характеризується стрімким соціальним, технологічним і політичним розвитком, який потребує від людини здатності робити духовно-моральний вибір, мобільності та відповідальності у прийнятті рішень, вміння ефективно спілкуватися та бути успішним. В свою чергу це потребує переосмислення освітніх стратегій, визначення пріоритетів, характеру та нового змісту освіти, яка була б спрямована на формування життєздатної особистості.
ВСТУП
РОЗДІЛ 1 ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ТЕХНОЛОГІЇ ПРОЕКТІВ
1.1 Технологія проекту у дослідженнях зарубіжних та вітчизняних авторів
1.2 Зміст проектної технології. Класифікація проектів
1.3 Метод проектів
РОЗДІЛ 2 ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЕКТНОЇ ТЕХНОЛОГІЇ
2.1 Основні етапи організації проектувальної діяльності школярів
2.2 Схема оформлення проекту
2.3 Оцінювання учнівського проекту
2.4 Роль педагога в організації проектної діяльності
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРАСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
30. Осмоловская И. Школьные проекти: деятельноеть, направленная на обогащение знаний и духовного мира учащихся / И. Осмоловская // Директор школи. Україна. — 2003. — №9—10. — С.ЗО—34.
31. Пахомова Н.Ю. Метод проектов // Технологическое образование: Международньїй спец, вьшуск журнала "Информатика и образование", посвящ. ІІ Междунар. конгрессу ЮНЕСКО "Образование и информатика". — М.: РФ, 1—5 июля 1996. — С.92—96.
32. Питт Дж. Что зто такое и как мы зто делаем: [Метод проектов] / Дж. Питт // Відкритий урок. — 2004. — №5/6. — С.26—27.
33. Переверзев Л. Проектний подход и требования к учителю / Л. Переверзев // Дайжест педагогічних ідей та технологій. Школа — парк. .— 2003. — №2. — С.26—28.
34. Полат Е.С. Метод проектов на уроках иностранного язика // Иностранные языки в школе. — 2000. — №3. — С.З—9.
35. Полат Е. Что такое проект? / Полат Е., Петрова И., Бухаркина М., Моисеева М. // Відкритий урок. —-2004. — №5—6. — С 10—17.
36. Проектна діяльність у школі / Упор. М. Голубченко. — К.: Шкільний світ, 2007. — 128 с.
37. Русских Г.А. Технология проектного обучения / Г.А. Рус-ских // Биология в школе. — 2003. — №3. — С.21—31.
38. Рнжаков М.В. Ключевые компетентности в стандарте: возможности реализации // Стандарти и мониторинг в образовании. — 1999. — №4.
39. Сіптарова С.В. З досвіду застосування метод проектів/ С.В. Сіптарова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. — 2004. — №1. — С.4—5.
40. Сидоренко А.С. Метод проектов: история и практика применения // Завуч для адм. шк. — 2003. — №6. — С.96—111.
41. Селевко Г.К. Современнне образовательнне технологии. Учеб. пособие.— М.: Народное образование, 1998.— 256 с.
42. Скиба К.Ф. Метод проектів: вивчаємо слово і світ / К.Ф. Скиба// Вивчаємо українську мову та літературу. — 2004. — Березень (№7). — С.8.
43. Стратегія реформування освіти в Україні: Рекомендації з освітньої політики. — К.: "К.І.С.", 2003. — 296 с.
44. Трояновский И., Тюрберг С. Что такое метод-проект // Вестник просвещения. — 1925. — №11.
45. Трохимова Т.Г. Проектное обучение глазами учеников / Т.Г.Трофимова// Информатика и образование.— 2003. — №6. — С.46—47.
46. Тюберг С. Метод проектов. — М.: Мир, 1925. — 125 с.
47. Чечель И. Метод проектов: субъективная и объективная оценка результатов // Директор школы. — 1998. — №4. — С.З—10.
48. Чечель И. Метод проектов или попытка избавить учителя от обязанностей всезнающего оракула // Директор школы. — 1998. — №3. — СИ—16.
49. Щебро И. Бросок вперед или второе пришествие метода проектов / И. Щебро // Директор школи. Україна. — 2003. — №5—6. — С.З—И.
50. Проектна технологія у навчлаьно-виховному процесі: Посібник для самостійної роботи слухачів курсів підвищення кваліфікації/ О.В. Касьянов. – Луганськ, 2007. – с 45
51. Налужний С. Метод проектів – вивчаємо, упроваджуємо // газета «Директор школи». – 2008 - № 45