Проблемы адаптации младших школьников

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 07 Июня 2013 в 01:39, курсовая работа

Краткое описание

Цель курсового исследования:
Выявить психолого-педагогические аспекты адаптации младших школьников (в том числе и причины дезадаптации).
Задачи:
Определить условия, при котоҏыҳ успешно проходит процесс адаптации.
Провести апробацию методики, позволяющей выявить, насколько успешно проходит процесс адаптации
Объектом курсового исследования является феномен психолого-педагогической адаптации.
Предметом курсового исследования - особенности психолого-педагогической адаптации младших школьников.

Содержание

Введение
Глава I. Аспекты психолого-педагогической адаптации
1.1 Проблема психолого-педагогической адаптации как особенность возрастного периода младших школьников
1.2 Особенности младшего школьного возраста
1.3 Внутренняя позиция школьника
1.4 Готовность к школе - фактор успешной адаптации
Глава II. Организация работы по преодолению дезадаптации младших школьников
2.1 Формы и причины школьной дезадаптации
2.2 Роль учителя и значение семьи в процессе предупреждения дезадаптации
2.3 Методики, использованные при выявлении особенностей адаптации младшего школьника
Заключение
Список использованной литературы

Скачать полностью (75.79 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая №1.docx

— 78.06 Кб (Скачать документ)
  1. Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. М.: Изд-ий центр "Академия", Раритет. - 2001.
  2. Андреева Г.М. Социальная психология: учеб. для высш. шк. - М.: Аспект-Пресс, 2003.
  3. Асмолов Л.Б. Психология личности. Учебное пособие. М.: Издат. МГУ, 2000.
  4. Балашова Е.Ю. Успешность обучения школьников в современных условиях.\\ Педагогика и психология.-2008. №10
  5. Бодалев А.А. Личность и общение. - М.: Международная педагогическая академия, 2005.
  6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., Просвещение, 2008.
  7. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти Т.4 Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. - М.: Педагогика, 2004.
  8. Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии, СПб: Речь, 2001.
  9. 17.    Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Просвещение, 2005.
  10. 18.    Марцинковская Т.Д. История детской психологии: Учеб. для студ. пед. вузов. - М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2003.
  11. 25.    Пиаже Ж. Избранные психологические труды. М.: София, 2008
  12. 26.    Петровский А.В. Психологическая теория коллектива. М.: 2004.
  13. 29.    Психология личности. Тексты / под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, А.Н.Пузырея. М.:Наука.2002.
  14. 33.    Рубинштейн А.Н. Основы общей психологии. СПб М.: Питер ком., 2003.
  15. 35.    Слободяник Н.П. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении. Практическое пособие, М.: Айрис, 2003.
  16. 40.    Ушаков Д.Н. Большой толковый словарь современного русского языка. - М.: Альта-Принт, 2008 -
  17. 41.    Фельдштейн Д.И. Психология младшего подростка. - М.: Просвещение. 2004.
  18. 48.   Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. - М: Педагогика. 2001.
  19. 49.   Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: ЛЕНАТО АСТ; Фонд «Университетская книга»,-2006.

Информация о работе Проблемы адаптации младших школьников