Пальчиковая гимнастика как средство формирования мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 13 Декабря 2012 в 21:41, курсовая работа

Краткое описание

Цель исследования: показать влияние пальчиковой гимнастики как средства мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
1) Анализ медицинский, педагогический и методологический по проблеме исследования.
2) Раскрыть особенности мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста.

Содержание

Введение…………………………………………………………………………..3
Глава 1. Теоретические аспекты развития мелкой моторики детей
старшего дошкольного возраста……………………………………....5
1.1. Психолого-педагогические аспекты развития мелкой
моторики рук у дошкольников………………………………………5
1.2. Особенности развития мелкой моторики рук старшего
дошкольного возраста………………………………………………..7
1.3. Методика развития мелкой моторики рук у детей старшего
дошкольного возраста……………………………………………..…9
Глава 2. Пальчиковая гимнастика как средство формирования мелкой
моторики у детей старшего дошкольного возраста………………....12
2.1. Значение пальчиковой гимнастики в развитии мелкой
моторики рук дошкольного возраста………………………………12
2.2. Общая характеристика пальчиковой гимнастики мелкой
моторики рук старшего дошкольного возраста……………………13
2.3. Игры и упражнения пальчиковой гимнастики…………………….15
Заключение……………………………………………………………………….24

Прикрепленные файлы: 1 файл

Курсовая работа на тему_Пальчиковая гимнастика как средство формирования мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста.doc

— 142.00 Кб (Скачать документ)

Эта традиция в силу своей эффективности продолжается в современной практической педагогике. Разрабатываются многочисленные упражнения: пальчиковые игры (М. С. Воронцова, И. Светлова и др.), автодидактические игры с предметами (Л. Павлова, В. В. Цвынтарный).

Список использованной литературы

1. Бернштейн Н. А. О ловкости и её развитии. М., 1991

2. Бурлачук, Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. 1989

3. Гуревич М., Озирецкий  Н. Психомоторика. М.-Л., 1930, с. 72-87

4. Дневник воспитателя под редакцией О. М. Дьяченко, Т. В. Лаврентьевой

  М., 2003 г.

5. Дошкольное воспитание. 1983, № 3; 1988, № 9; 1998, № 9; 2000, № 5

6. Запорожец Н. А. Избранные психологические труды. 2 т, М., 1986

7. Кольцова М. М. Двигательная активность и развитие функций мозга. М.,

   1973, с. 98-108, 165-169.

8. Косинова Е.М. Гимнастика  для пальчиков. М., «Олма-Пресс», 2001

9. Кудрявцев В. Двигательное  воображение.// Дошкольное воспитание. № 3,

   1989, с. 44-49

10. Леонтьев "Проблемы развития психики" М., 1981 г., стр. 168-169.

11. Маланов С.В. Развитие умений и способностей у детей дошкольного

     возраста. Москва-Воронеж, 2001

12. Павлова Л. Значение  развития действий рук.// Дошкольное воспитание.

     1984, №1

13. Светлова И. Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук.

     М., «Олма-Пресс», 2001

14. Фонарев A.M. (Развитие ориентировочных  реакций у детей). М., 1977 г.

15. Цвынтарный В.В. Играем пальчиками и развиваем речь. Спб, 1999.

16. Эльконин Д.Б. Детская  психология. М., 1960

17. Эльконин Д.Б. Избранные психологические  труды. М., «Педагогика»,

     1989




Информация о работе Пальчиковая гимнастика как средство формирования мелкой моторики детей старшего дошкольного возраста