Отчет по практике в ГОУ Детский сад комбинированного вида № 497

По краткой версии обработки  графического рисунка набрал 9 баллов, что может говорить о низком уровне развития. Рисунок примитивный. Нос, уши, шея, пальцы, стопы и предметы одежды отсутствуют. Рисунок не пропорциональный. Схематично изобразил лицо и черты лица, что может говорить о ребенок испытывает сложности в общении, робок, стремится к уходу от проблем, связанных с конфликтами в отношениях с окружающими. Маленькие глаза- может говорить о скрытности, сосредоточенности на себе, поглощенности собственными чувствами. Рот, обозначил одной прямой чертой, что может говорить о внутреннем напряжении. Фигура наклоненная может отражать нехватку психической уравновешенности, нестабильность.

 

Сережа (11 минут)

Охотно приступил к заданию, сначала рисовал полицейского, потом, когда не смог вспомнить как рисуется значок, нарисовал военного.

По краткой версии обработки  графического рисунка набрал 36б, что говорит о высоком уровне развития. Хорошо прорисовал черты лица, что говорят о внимании к себе, здоровом самоуважении. С другой стороны, сосредоточенность на этой части, чрезмерное подчеркивание и выделение черт лица могут быть попыткой создать образ социально адаптированного, успешного, обладающего личной энергетикой человека, дабы компенсировать свою неадекватность и слабость самоутверждения. Глаза широко открытые, но не преувеличенные, могут быть знаком любознательности. Взгляд не прямой, а скошенный говорит о подозрительности. Рот, обозначил одной прямой чертой, может говорить о внутреннем напряжении.

Гибкие, подвижные, свободно располагающиеся руки, вероятно, обозначают хорошую социальную приспособленность, легкость установления контактов с окружением, активное внедрение в среду. подчеркивание кулаков – признак агрессии, воинственности. Кулаки на руке отведенной от тела – открытая враждебность, бунтарство, противостояние. Туловище – крупное, сильное тело с мощными плечами на рисунке ребенка нормального телосложения – внутренняя сила, сильное эго. Ноги – стопы нарисованы в профиль – это признак устойчивости, уверенности в себе. Из дополнительных деталей нарисовал оружие, что говорит об агрессивности.

 

 

 

5. Методика «Два домика»

 

Цель исследования: определить круг значимого общения ребенка, особенности  взаимоотношений в группе, выявление  симпатий к членам группы 
 
 
Материал и оборудование: лист бумаги, красный и черный карандаши (фломастеры). 
Стимульный материал: лист бумаги, на котором нарисованы 2 стандартных домика. Один из них побольше, красного цвета, другой – поменьше, черного цвета.

 

Анализ полученных данных:

 

Количество испытуемых: 3 человека

 
Возраст: 6 лет

 

Гриша. Симпатия: к друзьям Феде и Богдану, мама (красный дом). Антипатия: бабушка и дедушка (черный дом), никого переселять не захотел.

Сережа. Симпатия: брат, мама, папа, сестра (красный дом). Антипатия: бабушка  и дедушка. Захотел переселить в  черный дом маму и папу, сказал, что  они могут приходить в красный  дом на завтрак, обед и ужин, а потом уходить к себе.

Дима. Симпатия: мама, папа, бабушка. Антипатия: другая бабушка, дедушка, никого переселять не захотел.

 

 

6. Социометрия: исследование  межличностного отношения в группе

 

Цель: оценка межличностных эмоциональных  связей в группе

 

Методика проведения исследования: ребенку индивидуально предлагается ответить на вопрос : кого бы ты выбрал в группе.

 

Анализ полученных данных:

Выявлен статус каждого ребенка:

Артем- супер звезда

Максим- звезда

Алина-группа риска

Оля, Лиза, Сережа, Маша, Саша М., Гриша, Дима- принимаемые.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Психологическая  характеристика (заключение).

 

 

 

Имя: Сережа

Возраст: 6 лет

Семья: полная, ребенок  от первого брака, сейчас мать состоит  во 2 браке.

Заключение на основании, проведенных методик:

1.Тест тревожности  (Р. Тэмпл, М.Дорки, В.Амен)

2.Методика Рене Жиля

3. Тест Рисунок человека (К. Маховер, Ф.Гудинаф)

4. Исследование самооценки  по методике Дембо-Рубинштейна

5. Методика «Два домика»

 

 

Исходя из полученных результатов, можно сказать, что ребенок соответствует своей возрастной норме. Хорошо идет на контакт, общителенен, хорошо адаптируется в новых условиях. Хорошо развита речь, высокий интеллект. Продуктивно выполняет задание, понимает инструкцию с 1 раза .Результат теста тревожности показал, что у него высокий уровень тревожности (67%). Рисунки носят агрессивный характер (военный, оружие). Также результаты методик показывают, что в семье есть проблемы: сложности во взаимопонимании с мамой и папой.

В игре проявляет изобретательность, сплоченность с группой, но проявляются скрытая агрессия.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Консультирование

 

№ п/п	Дата проведения	Ф.И.О.клиента	Возраст клиента	Примечание и рекомендации
1	15.11.12	Ирина Николаевна Должность: музыкальный  педагог.	58 лет	Причина обращения: чувство тревожности. В ходе консультации клиент понял проблему и ему стало легче. В дальнейших консультациях не нуждается

 

№ п/п	Дата проведения	Ф.И.О.клиента	Возраст клиента	Примечание и рекомендации
2	10.12.12	Анастасия Сергеевна	45 лет	Причина обращения: детско-родительские отношения. Рекомендация: посещение  психолога вместе с дочерью.

 

 

№ п/п	Дата проведения	Ф.И.О.клиента	Возраст клиента	Примечание и рекомендации
3	10.12.12	Светлана Ивановна	28 лет	Причина обращения: конфликт на работе. В начале беседы необходимо было успокоить клиента. Потом мы конструктивно разобрали ситуации, поняли причину конфликта. . В дальнейших консультациях не нуждается