Отчет по практике в детском саду

отчет по психолого-педагогической практике

Отчет по психолого-педагогической практике,  
проходившей на базе муниципального казенного дошкольного образовательного учреждения

«Детский сад №»

в период с … по … 

 

 

 

 

 

 

Выполнила: Курс: 3

Факультет: дефектологический

Специальность: специальная психология

Отчет по практике

Психолого-педагогическую практику проходила в МКДОУ №

 

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МКДОУ

 

Заведующая –

МКДОУ построено по типовому проекту, представляет собой двухэтажное здание с тремя корпусами, соединенными теплыми переходами.

МКДОУ посещают дети от 2 до 7 лет, режим работы МКДОУ с 7.00 до 19.00 часов. В детском саду функционирует 10 групп, из них 1 группа детей раннего возраста от 2 до 3 лет и 9 групп детей в возрасте от 3 до 7 лет.

МКДОУ имеет центральное водоснабжение и теплоснабжение, канализацию, пищеблок, прачечную, медицинский блок, групповые комнаты с отдельными спальнями; залы: музыкальный, физкультурный, ЛФК; кабинеты: массажный, физио, методический, логопедический, психологический и другие; подсобные помещения: кладовые, овощехранилище; на участках есть теневые навесы, спортплощадка, площадка для спортивной игры в городки, баскетбольная площадка, участок для ознакомления детей с правилами дорожной безопасности, экологический участок, огороды, цветники.

В МКДОУ выдерживается температурный режим, освещенность во всех помещениях соответствует норме, санитарное состояние удовлетворительное, что подтверждается актами СЭН.

МКДОУ имеется:

Оборудование внутри здания: две гимнастические стенки, скамейки разных размеров, резиновые мячи разных размеров, набивные мячи, ребристые наклонные доски, стойки для прыжков, дуги для подлезания, щиты-мишени, кубы полые, маты гимнастические, мешочки с песком, футбольные и волейбольные мячи, палки гимнастические, обручи, скакалки, канат, флажки, ленточки, платочки, лыжи, массажные коврики, городки, кегли, кубики, шапочки для проведения подвижных игр, дорожки для коррекции плоскостопия, БУМ, туннель, тренажеры;

Оборудование на спортивной площадке: беговая дорожка, яма для прыжков, БУМ, площадка для игры в городки, баскетбольная площадка, лабиринт для ходьбы, мишени.

Пищеблок оборудован в достаточном количестве технологическим и холодильным оборудованием, имеется разделочный инвентарь, кухонная посуда в достаточном количестве.

Аптечка скорой медицинской помощи имеется в наличии полностью. Моющие и дезсредства имеются в достаточном количестве.

В МКДОУ проводится большая работа по созданию уюта и улучшению интерьера помещений, в группах имеются ковровые покрытия, современная детская мебель, в достаточном количестве игровой материал.

В детском саду созданы условия художественно-эстетического развития детей, а именно, в группах в свободном доступе для детей имеются необходимые материалы для рисования, лепки, аппликации и художественно-продуктивного труда, регулярно проводятся выставки детских работ.

В детском саду созданы условия для развития театрализованной деятельности детей, имеются различные виды театров: настольные, пальчиковые, теневой, «живая рука» и другие, а также есть в наличии ширмы, маски, шапочки, костюмы, элементы декорации.

В МКДОУ созданы условия для развития у детей музыкальных способностей: есть музыкальные инструменты (пианино, аккордеон, баян), детские музыкальные инструменты (бубны, металлофоны, маракасы и др.), дидактические игры, магнитофон, аудио кассеты с музыкой разных жанров, телевизор, видеомагнитофон.

В группах созданы условия для развития конструктивной деятельности детей: строительный материал больших и малых форм, мозаики, конструкторы, лего, пазлы и др.

В МКДОУ созданы благоприятные условия для развития экологической культуры детей: уголки природы, живые объекты, наглядные пособия, иллюстративный материал, дидактические игры и т.п.

На участках созданы условия для выращивания декоративных растений и ухода за ними.

Большое внимание в группах детского сада уделяется созданию предметно-развивающей среды и организации познавательной деятельности детей.

В группах накоплен материал по знакомству с человеком в истории и культуре человечества, по формированию элементарных математических представлений и элементарных естественнонаучных представлений по развитию речи детей.

Большое внимание в детском саду уделяется созданию условий для игровой деятельности детей, в достаточном количестве есть игры и игрушки для разных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, дидактических, спортивных, логических, развивающих и т.п.

В методическом кабинете дошкольного учреждения собран богатый материал по проблеме воспитания и образования детей дошкольного возраста.

МКДОУ оснащен современной техникой: имеется 3 компьютера, 3 принтера, ксерокс, сканер.

Материально-техническая база муниципального какзенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад присмотра и оздоровления №» регулярно пополняется и обновляется.

Основная программа, реализуемая МКДОУ

Программа дошкольного образования "Радуга" под редакцией Т. Н. Дороновой

Программа дошкольного образования "Здоровье" под редакцией В. Г. Алямовской

по следующим направлениям:

 

    познавательно-речевому

    социально-личностному

    художественно-эстетическому

    физическому.

Ведущие цели:

    Создание условий  для полноценного активного радостного  и содержательного проживания  дошкольного детства здесь и  сейчас.

    Формирование  у детей объективного оптимистического  образа картины мира и конструктивных  отношений с миром, людьми, самим  собой с позиций духовно-нравственного воспитания.

    Формирование  осознанного отношения к своему  духовному и физическому здоровью  и здоровью окружающих людей.

МКДОУ ставит перед собой достаточно важные для полноценного развития ребенка направления деятельности и задачи:

Ведущие задачи:

    осуществление  обучения и воспитания в интересах  личности, общества, государства;

    формирование  духовно-нравственной личности ребенка, его общей культуры;

    охрана жизни  и укрепление физического и  психического здоровья детей;

    обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-эстетического  и физического развития детей;

    воспитание с  учетом возрастных категорий  детей гражданственности, уважения  к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

    осуществление  необходимой коррекции недостатков  в физическом и (или) психическом  развитии детей;

    взаимодействие  с семьями детей для обеспечения  полноценного развития детей;

    оказание консультативной  и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам  воспитания, обучения и развития  детей.

Общая численность штата: 66

Число детей, посещающих ДОУ: 195

Общее число групп: 10

из них:

от 2-3 лет - 1

от 3-4 лет - 2 

от 4-5 лет - 3

от 5-6 лет - 2

от 6-7 лет – 2

РАБОТА ПСИХОЛОГА

Ф.И.О.- педагог - психолог

Образование -

Категория - первая квалификационная категория.

Педагогический стаж работы -

Стаж в данной должности - 8 лет.

Курсы повышения квалификации –

 Звание - 

 

Далее я познакомилась с организацией в данном детском учреждении работы психолога и документацией:

Перечень документов и методических  материалов кабинета психолога:

• Функциональные обязанности и задачи психолога, составленные с учетом специфики МДОУ и утвержденные заведующей.
• График работы психолога, утвержденный заведующей МДОУ.
• Календарный план работы психолога на год по направлениям деятельности с учетом общей психолого-педагогической проблемы детского сада, согласованный с заведующей МДОУ.
• Перечень психологического инструментария, используемого психологом в работе.
• Программы проведения занятий, факультативов, диагностической и коррекционной работы.
• Журналы учета работы психолога.
• Психологические карты и диагностические протоколы обследованных групп и воспитанников детского сада.
• Материалы выступлений на собраниях, семинарах, отчеты психолога и т.д. 
  

Оборудование кабинета

ТСО: видеомагнитофон, телевизор, музыкальный центр с набором видео и аудиокассет, компьютер, видеокамера.

Мебель: рабочий стол психолога, шкаф для пособий, шкаф для техники, рабочие места детей, журнальный столик, кресла, диван и стулья.

Дополнительные средства: цветы.

Методические материалы:

практические материалы для психологической работы в ДОУ;

набор игрушек, настольных игр, соответствующих возрасту детей;

набор различных материалов (строительный материал, пластилин, краски, цветные карандаши, фломастеры, бумага, клей и т.п.);

библиотека практического психолога;

набор материалов и методик для профилактической, диагностической и коррекционной работы;

раздаточный материал для детей, родителей и воспитателей, родителей, участников групп социально-психологического тренинга и для других групповых занятий, которые используются в игротерапии или сказкотерапии;

набор игрушек и настольных игр (мячи, игрушки, детские поделки, куклы, пирамидки, кубики, лото, домино, строительные и другие материалы).

 

Перечень видов документов кабинета педагога-психолога:

График работы;

Перспективно-календарный план работы;

Тематический план мероприятий;

Журналы приема, посещаемости;

Журнал учета групповых форм коррекционно-развивающей работы;

Журнал учета индивидуальных и групповых консультаций и диагностических обследований;

Аналитический и статистический отчет педагога-психолога;

Протокол диагностического обследования;

Карты психологического обследования детей и бланки для регистрации результатов обследования;

Кабинет психолога МКДОУ находится в стороне от помещений хозяйственного и бытового обслуживания, административного и медицинского блоков, а так же от залов музыкальных и физкультурных занятий.

Кабинет теплый, хорошо проветриваемый, просторный, с регулируемым (от очень яркого до приглушенного) освещением.

Реализация психологом комплекса мероприятий предполагает проведение занятий в специально оборудованном помещении.

Психологический кабинет является основным «рабочим» местом психолога, следовательно, помещение кабинета, разделено на несколько «рабочих» зон, которые соответствуют основным направлениям его работы в учреждении. Каждая из зон должна иметь свое цветовое оформление.

Первая зона - пространство взаимодействия с детьми. Оно обеспечивается средствами для предметно-дидактической, изобразительной, конструктивно-моделирующей, двигательно-моделирующей, двигательно-координационной, двигательно-релаксационной и имитационно-игровой деятельности.

Вторая зона кабинета - пространство взаимодействий с взрослыми (родители, воспитатели, педагоги). Оно обеспечивается средствами для коммуникативной деятельности.

Третья зона обеспечивается средствами интерпретационной и организационно-планирующей деятельностей психолога.

Таким образом, кабинет оборудован в соответствии со специальными требованиями к помещениям и материально-технической оснащенности кабинета детского психолога, все зоны подчинены решению главной задачи: созданию условий для обеспечения психического здоровья детей.

 

Основные направления и методы работы педагога-психолога детского сада

Дошкольное детство – это период, когда закладываются основы физического, психического развития и здоровья будущего человека.

Специфика дошкольного возраста заключается в том, все психические процессы очень подвижны и пластичны, а развитие потенциальных возможностей ребенка в значительной степени зависит от того, какие условия для этого развития создадут ему взрослые.