Отчет по практике в детском лагере

Начальник оздоровительного лагеря___________

Старшая вожатая___________________________

МП

 

 

Отчет практиканта о работе в летнем оздоровительном лагере.

 

Мы проходили педагогическую летнюю практику с 1 по 21  июня. За время прохождения практики проводилась работа в отряде ребят разного возраста, в отряде были дети от 7 до 9 лет. Это был небольшой отряд численностью 24 человек.

Первые дни жизнедеятельности отряда – период адаптации (первые 3–4 дня) – характеризуется особой динамикой развития межличностных отношений, процессов коллективообразования, повышенным эмоциональным возбуждением. В эти дни дети испытывали самое значительное психологическое напряжение поэтому, старались уделить особое внимание на создание благоприятного психологического климата в детском коллективе. В организационный этап проводили игры  на знакомство, выявлению и постановке целей индивидуально-личностного и коллективного развития, сплочению отрядов, формированию законов и условий совместной работы, подготовке к дальнейшей деятельности по программе. Было сложно с подбором тематического материала, проведением игр, тематических бесед, спортивных викторин. Приходилось много интересного материала прочитать и изучить самим. Интеллектуальный уровень детей был разный и найти, интересные для всех задания учитывая интересы, увлечения и способности было не просто. Необходимо было, что бы каждый ребенок смог раскрыть свои способности, самореализоваться. В первые дни после заезда в лагерь, дети долго адаптировались к новым условиям, так как большинство из детей приехали отдыхать первый раз. И нам стоило не малых трудов, чтобы увлечь и заинтересовать их. Старались сделать так, чтобы детям в лагере было весело и интересно. Купаться ходили всего один раз из-за того, что вода долго нагревалась. А вечерами были мероприятия, где дети активно участвовали (в театральных постановках, которые разделены на четыре части, в различных конкурсах, играх, мероприятий, викторинах), сидели у костра пели песни и рассказывали друг другу интересные истории. Были проведены поучающие беседы о правилах дорожного движения, пожарной безопасности, правила поведения в транспорте, доброте и уважении к людям. Иногда возникали проблемы с дисциплиной, ребята часто шалили и не всегда поступали правильно. Но удалось добиться того, что все поддерживали друг друга, помогали и стали одной весёлой командой. Участие в общелагерных мероприятиях вовлекали ребят в совместную деятельность, спортивный дух соревнований и побед способствовали развитию межличностных отношений, информированности о возможностях друг друга. Оцениванию к концу лагерной смены своих возможностей, побед, успехов и стремлений.

В течении времени проведённого в лагере, почти не возникало проблем в общении с детьми, удалось завоевать их доверие и симпатию, заинтересовать и увлечь их. Хотя срок пребывания в летнем лагере был коротким, мы поняли, что работать с детьми очень не простая работа, требующая полной отдачи, любви и уважения, и приобрёли небольшой опыт общения и работы с группой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

План работы лагеря на смену:

 

№	Мероприятие	Дата	Ответ.

 

 

№	Мероприятие	Дата	Ответ.

 

 

 

 

 

 

 

ПАСПОРТ ОТРЯДА.

 

Название отряда: «Веселые клоуны».

Девиз отряда: «На яву мы и во сне, мы на суше и в воде. Мы всегда идём вперёд Клоунов удача ждёт!».

Вожатые: Хабибова Лилия Рафаэлевна, Ишкильдина Земфира Хурматовна.

Актив отряда:

 

_________________________                 ________________________

_________________________                 ________________________

_________________________                 ________________________

_________________________                 ________________________

_________________________                  ________________________

Наша песня: Мы не знали друг друга до этого лета,

                        Мы болтались по свету, земле  и воде

          И совершенно случайно мы взяли путевки

       И  оказались все вместе на дружной  земле.

П-в: И мое сердце остановилась, мое сердце замерло.

                        И ровно в 8 утра мы просыпаемся вместе

                        Даже если уснули в вожатских  руках.

                        Мы идем собираться, заправив  постели

                        Кушать готово и все на столах.

 

Наши речевки:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 

                                               Коллективно-творческие дела лагеря.

 

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Суббота	Воскресенье

 

 

СПИСОК ОТРЯДА.

 

№	№ путевки, кем выдана	Ф.И.О. ребенка	Дата рождения	Дом.адрес	Родители

 

 

 

 

 

План – конспект дня.

Дата_____________________

Дело лагеря_______________________________________________

Вместе мы сила, а значит, действуем по следующему плану.

УТРО:

 

ДЕНЬ:

 

 

 

 

 

ВЕЧЕР:

 

 

 

 

ИТОГ ДНЯ:

Это вышло здорово________________________________________________________________________

Учтем на будущее______________________________________________________________________________________

Обратить внимание________________________________________________________________________

Наш банк_________________________________________________________________________________

 

 

 

Педагогические наблюдения за детьми

Понедельник Дата_____	Вторник Дата_____	Среда Дата______	Четверг Дата______	Пятница Дата_______	Суббота Дата________	Воскресенье Дата_____
Можно опереться, не подведут
Наиболее эрудированные
Творцы
Требуют особого внимания

 

Понедельник Дата_____	Вторник Дата_____	Среда Дата______	Четверг Дата______	Пятница Дата_______	Суббота Дата________	Воскресенье Дата_____
Можно опереться, не подведут
Наиболее эрудированные
Творцы
Требуют особого внимания

 

Понедельник Дата_____	Вторник Дата_____	Среда Дата______	Четверг Дата______	Пятница Дата_______	Суббота Дата________	Воскресенье Дата_____
Можно опереться, не подведут
Наиболее эрудированные
Творцы
Требуют особого внимания