Особенности психологической готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи 6-7 лет

Цель курсовой работы - выявить особенности состояния психологической готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи 6-7 лет.
В соответствии с целью исследование предполагает решить следующие задачи:
1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме исследования.
2.Выявить особенности состояния готовности к школьному обучению детей с общим недоразвитием речи 6-7 лет.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ …………………………………………………………………………..2
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ У ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ 6-7 ЛЕТ.
1.1. Готовность к школе, как объект изучения психологии ……..…………………..4
1.2.Развитие учебной деятельности в онтогенезе ………………….………………...9
1.3.Клинико-психолого-педагогическая характеристика детей с ОНР ……………13
1.4. Особенности психологической готовности к обучению у детей с общим недоразвитием речи …………………………………………………………………..19
1.5. Психокоррекционные условия развития психологической готовности детей с общи недоразвитием речи……………………………………………………………20
Заключение……………………………………………………………………………26
Список литературы..................................................................…………………….…28