Основы семейного воспитания

ГОУ СПО Новокузнецкий  педагогический колледж № 2

Отделение заочного обучения

 

 

 

 

 

 

Контрольная работа

по педагогике

Тема: «Основы семейного воспитания»

 

 

 

 

              Студентки 2 курса группы 5-12 Гридневой Н.А.

               Обратный адрес: г. Новокузнецк,  ул. М. Тореза, д. 89, кв. 74

               Оценка работы: _____________________________

               Дата проверки: ______________________________

               Дата поступления контрольной  работы в колледж: _______________

               Регистрационный номер:____________________

               Проверил: Маринич Н.В.____________________

 

 

 

 

 

Новокузнецк

г. 2013

План

1. Теоретическое задание

1. Семья как социальная группа. Значение семьи в жизни общества.

2.Типы семей, их характеристика.

3.функции семьи, ее  характеристика на основном этапе.

4.специфика методов и  приемов семейного воспитания.

5.методы изучения семьи  и семейных отношений

2. Практическое задание

1.подобрать методики диагностики  семьи и семейных отношений.

2.Провести в группе  своего детского сада одну  из выбранных методик. Представить  результаты анализа.

3. Литература

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Теоретическое задание

1. Семья как социальная группа. Значение семьи в жизни общества.

   Особое значение семьи в обществе обусловлено тем, что она выполняет функцию воспроизводства населения в биологическом (посредством деторождения) и социальном (посредством воспитания, особенно в первый период жизни ребенка) аспектах. Семью можно определить как социальную группу людей, связанных отношениями родства.   В системе родственных отношений существуют два основных типа семейной структуры. Супружеская или нуклеарная семья состоит из родителей и детей, которые от них зависят. Ее основу составляет пара людей, связанных брачными отношениями. Сложная или расширенная семья включает в себя нуклеарную семью и других родственников (например, бабушку, дедушку, дядю, тетю, кузена, кузину и так далее). Расширенная семья основывается не только на супружеских отношениях, но и на кровном родстве большого числа членов малой группы. 

      В любом обществе семья имеет двойственный характер. С одной стороны, это социальный институт, с другой – малая социальная группа, имеющая свои закономерности функционирования и развития. Отсюда её зависимость от общественного строя, существующих экономических, политических, религиозных отношений и одновременно – относительная самостоятельность. С институтом семьи тесно связан другой общественный институт – институт брака. Брак можно определить как санкционированную обществом, социально и личностно целесообразную, устойчивую форму половых отношений. Семья – малая группа, основанная на родственных связях и регулирующая отношения между супругами, родителями и детьми, а также ближайшими родственниками. Отличительным признаком семьи является совместное ведение домашнего хозяйства.

   Семья, прежде всего, создаётся отношениями «родители-дети», а брак оказывается легитимным признанием тех отношений между мужчиной и женщиной, тех форм сожительства или сексуального партнёрства, которые сопровождаются рождением детей. Для более полного понимания сути семьи следует иметь в виду пространственную локализацию семьи – жилище, дом, собственность – и экономическую основу семьи – общесемейную деятельность родителей и детей, выходящую за узкие горизонты быта и потребностей.

Выделение института семьи  из других институтов общества и тщательное его изучение не случайно. Именно семья  признается всеми исследователями  основным носителем культурных образцов, наследуемых из поколения в поколение, а также необходимым условием социализации личности. Именно в семье  человек обучается социальным ролям, получает основы образования, навыки поведения.

   На  протяжении  десятилетий  наблюдалось  нравственно-духовное  истощение граждан России. Черный след тянется из прошлого и  разрастается,  затрагивая самое дорогое для  каждой  семьи -  детей.  Два миллиона  беспризорников, триста тысяч сирот в детских домах, сотни тысяч наркоманов.  Проблемы  семьи и ребенка требуют  большого  внимания,  поскольку  проблемы  ребенка  -  это, прежде  всего  проблемы  семьи,  а  затем  уже  государства,  при  этом  они неразрывно связаны между собой и никакое  государство  не  может,  да  и  не должно  в  большинстве  случаев  заменять   семью.   Нравственно-психическая деградация  человека  и  отсутствие  законодательной  базы,   обеспечивающей защиту  интересов  семьи  и  ребенка,  влекут  за  собой   весьма   грустные последствия для общества в целом. Проблемы  семьи  и  детей - это   проблемы   общества.   Прогрессивная общественность должна объединить  свои  усилия  в  решении  столь  серьезной задачи и шаг за шагом помогать семье воспитывать своего ребенка.

   Таким образом, семья является основой всех социальных институтов, и, говоря о развитии семьи, подразумеваем развитие общества в целом.

 

 

 

2.Типы семей, их характеристика.

   Семья принадлежит к важнейшим общественным ценностям. Согласно некоторым научным теориям, именно форма семьи могла на протяжении многих веков определять общее направление эволюции макросоциальных систем. Каждый член общества, помимо социального статуса, этнической принадлежности, имущественного и материального положения, с момента рождения и до конца жизни обладает такой характеристикой, как семейно-брачное состояние.

   Для ребёнка семья - это среда, в которой складываются условия его физического, психического, эмоционального и интеллектуального развития.

   Для взрослого человека семья является источником удовлетворения ряда его потребностей и малым коллективом, предъявляющим к нему разнообразные и достаточно сложные требования. На стадиях жизненного цикла человека последовательно меняются его функции и статус в семье.

   Семейная структура, как и брачная, является моментным показателем, фиксируемым во время переписей или специальных обследований населения. Поэтому дать представление о семейной структуре населения можно только по данным переписей или обследований. При этом практика демографической статистики выделяет семьи по следующим признакам:

-размер семьи (число её членов);

-тип семьи (нуклеарная, сложная, полная, неполная).

   По числу детей в семье:

-малодетные семьи - 1-2 ребёнка;

-среднедетные семьи - 3-4 ребёнка;

-многодетные семьи - 5 и более.

   Выделяется несколько типов семьи и её организации в зависимости от форм брака:

-моногамная семья - состоящая из двух партнёров;

-полигамная семья - один из супругов имеет несколько брачных партнёров.

   В зависимости от пола супругов:

-однополая семья - двое мужчин или две женщины, совместно воспитывающие приёмных детей, искусственно зачатых или детей от предыдущих (гетеросексуальных) контактов;

-разнополая семья.

   В зависимости от количества детей:

-бездетная, или инфертильная семья;

-однодетная семья;

-малодетная семья;

-среднедетная семья;

-многодетная семья.

   В зависимости от состава:

-простая или нуклеарная семья - состоит из одного поколения, представленного родителями (родителем) с детьми или без детей. Бывает:

-элементарная - семья из трёх членов: муж, жена и ребёнок:

• полной - в составе есть оба родителя и хотя бы один ребёнок;
• неполной - семья только из одного родителя с детьми, или семья, состоящая только из родителей без детей;

-составная - полная нуклеарная семья, в которой несколько детей.

-сложная семья или патриархальная семья - может включать бабушек и дедушек, братьев и их жён, сестёр и их мужей, племянников и племянниц.

   В зависимости от места человека в семье:

-родительская — это семья, в которой человек рождается

-репродуктивная — семья, которую человек создаёт сам

   В зависимости от проживания семьи:

-матрилокальная — молодая семья, проживающая с родителями жены;

-патрилокальная — семья, проживающая совместно с родителями мужа;

-нелокальная — семья переезжает в жилище, удалённое от места проживания родителей.

3.Функции семьи, ее  характеристика на основном этапе.

   Семья играет огромную роль, как в жизни отдельной личности, так и всего общества. Важнейшими характеристиками семьи является ее функции, стабильность и динамика. 
   Функция семьи – сфера жизнедеятельности семьи, непосредственно связанная с удовлетворением определенных потребностей всех членов.

1. Воспитательная функция  семьи состоит в удовлетворении  индивидуальных потребностей в  отцовстве и материнстве, контактах  с детьми, их воспитании, самореализации  в детях. По отношению к обществу  она обеспечивает социализацию  подрастающего поколения, подготовку  новых членов общества. 
2. Хозяйственно-бытовая функция заключается в удовлетворении социальных и материальных потребностей членов семьи (в пище, крове), содействует сохранению их здоровья. 
3. Эмоциональная функция семьи – удовлетворение ее членами потребностей в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите

4. Функция духовная (культурная) общественная – удовлетворение  потребностей в совместном проведении  досуга, взаимное духовное обогащение. 
5. Функция первичного социального контроля – обеспечение выполнения социальных норм членов семьи, в особенности теми, кто в силу различных обстоятельств не может самостоятельно строить свое поведение в соответствии с социальными нормами. 
6. Сексуально-эротические функции – удовлетворение сексуально-эротических потребностей членов семьи

   С течением времени происходят изменения в функциях семьи: одни утрачиваются, другие изменяются в соответствии с новыми социальными условиями. В современном обществе значительно возросло значение таких функций, как эмоциональная, сексуальная, воспитательная, духовная. Брак все больше рассматривается как союз, основанный на эмоциональных связях, а не на хозяйственно-материальных. 
   В современном мире семья, кроме традиционных функций, а именно воспитательной и репродуктивной, стала выполнять функцию психологического убежища - места снятия напряжения и создания эмоционального комфорта. Особенно это касается молодых пар, ведь создание благополучного психологического климата в семье является залогом дальнейшей успешной семейной жизни. 
   По данным психологов, для счастья семьи нужно не столь уж много, а именно:

-направленность на другого (умение понимать его, внимательно к нему относиться, учитывать его вкусы, интересы и желания); 
-нормальное, бесконфликтное общение; 
-доверительность и симпатия;

-понимание друг друга;

-нормальная интимная жизнь;

-наличие дома (место, где может отдохнуть от сложностей жизни семья в целом, и каждый из её членов в отдельности). 
   Социологи определили следующие условия семейного благополучия:  
1. Взаимопонимание между супругами. 
2. Отдельная квартира. 
3. Материальное благополучие. 
4. Дети. 
5. Уверенность в прочности брака. 
6. Интересный досуг в семье. 
7. Интересная работа. 
8. Соответствующее образование. 
9. Хорошее положение на работе. 
10. Самостоятельность супругов.

 

4.Специфика методов и  приемов семейного воспитания.

   Семья – главный аспект в жизни человека. Особое значение имеет семья в жизни ребенка, в его становлении и поведении. Семья объединяет детей, родителей, родственников кровными узами. Семья «охватывает» человека полностью. Помогает ему справиться с трудностями, в конце концов, защищает его.

   Семейное воспитание – это сложная система. На него влияют наследственность и биологическое (природное) здоровье детей и родителей, материально-экономическая обеспеченность, социальное положение, уклад жизни, количество членов семьи, место проживания семьи (место дома), отношение к ребенку. Все это органично переплетается и в каждом конкретном случае проявляется по-разному. Задачи семьи и семейного воспитания:

1) создать максимальные условия для роста и развития ребенка;

2) обеспечить социально-экономическую и психологическую защиту ребенка;

3) передать опыт создания и сохранения семьи, воспитания в ней детей и отношения к старшим;

4) научить детей полезным прикладным навыкам и умениям, направленным на самообслуживание и помощь близким;

5) воспитать чувство собственного достоинства, ценности собственного «Я».

   Семейное воспитание также имеет свои принципы. Наиболее общие из них:

1) гуманность и милосердие к растущему человеку;

2) вовлечение детей в жизнедеятельность семьи как ее равноправных членов;

3) открытость и доверительность отношений с детьми;

4) оптимистичность взаимоотношений в семье;

5) последовательность в своих требованиях (не требовать невозможного);

6) оказание посильной помощи своему ребенку, готовность отвечать на вопросы.

Кроме этих принципов, есть ряд частных, но не менее значимых для семейного  воспитания правил: запрещение физических наказаний, запрещение читать чужие письма и дневники, не морализировать, не говорить слишком много, не требовать немедленного повиновения, не потакать и другие. Все принципы, однако, сводятся к одной мысли: дети – это радость в каждой семье, счастье, детям рады в семье не потому, что они хорошие, с ними легко, а дети хорошие и с ними легко оттого, что им рады.

   Семейное воспитание начинается, прежде всего, с любви к ребенку. Любовь родителей к своему ребенку – это любовь во имя будущего ребенка. У семейного воспитания есть и свои методы. В разных семьях они используются по-своему. Это, например, личный пример, обсуждение, доверие, показ, сопереживание, похвала, проявление любви, возвышение личности, юмор, контроль, поручение, традиции и т. д.

   Семейное воспитание очень важно. Особенно в первые годы жизни ребенка. До тех пор, пока ребенок не пошел в школу. Чем больше родители уделяют внимания своему ребенку (не слишком балуя его), тем большая польза будет для ребенка. Родители должны не только хорошо воспитывать ребенка, но и подавать личный пример. Это очень важно для ребенка, потому что он постоянно ориентируется на родителей (близких людей). Семейное воспитание – очень важный шаг в развитии становления личности ребенка.