Автор работы: Пользователь скрыл имя, 28 Мая 2013 в 21:48, реферат
Нашу повседневную жизнь можно сравнить с потоком образов воспринятых явлений предметов, мыслей и чувств, воспоминаний о том, что было и образов будущего. Этот поток постоянно пополняется все новой информацией, все новыми образами, связанными с повседневной деятельностью, общением с другими людьми, изменениями в своем физическом и психическом состоянии. Что же в такой ситуации является условием упорядоченности психической деятельности и эффективности всех ее видов? Что же обеспечивает успешную трудовую и учебную деятельность? Всё это обеспечивает внимание.
Переключением внимания является произвольное осознанное перемещение внимания с одного объекта на другой. Переключаемость зависит от соотношения между предшествующей и последующей деятельностью и отношения субъекта к каждой из них. Чем интересней деятельность тем легче на неё переключиться и на оборот, чем меньше нас интересует последующая деятельность и чем интересней была предшествующая тем сложнее нам переключить внимание. Перемещение внимания может быть как произвольным так и непроизвольным.
Отвлечение - это непроизвольное перемещение внимания с одного объекта на другой, возникающее при действии посторонних раздражителей на субъекта, занятого в этот момент какой либо деятельностью. Отвлекаемость делится на внешнюю и внутреннюю. Внешняя возникает под влиянием внешних раздражителей которые появляются внезапно и действуют с меняющейся частотой. В свою очередь у человека появляется трудноугасаемый ориентировочный рефлекс. Не всякое внешнее раздражение вызывает отвлечение внимания. При полном отсутствии, каких бы то ни было внешних раздражителей удерживание внимания опять-таки бывает затруднительным. Слабые побочные раздражители не уменьшают, а усиливают возбуждение в очаге повышенной возбудимости. Доминанта, согласно данным Ухтомского, не ослабляется, а поддерживается возбуждениями, вызываемыми действием побочных раздражителей (если они, конечно, в силу присущих им особенностей не являются такими, которые сами в состоянии вызвать новую, соответствующую им доминанту)[3]. Внутренняя отвлекаемость возникает под влиянием эмоций, сильных переживаний из за отсутствия интереса. С физиологической точки зрения внутренняя отвлекаемость обусловлена возникновением в коре головного мозга мощного очага возбуждения с которым не может конкурировать соответствующий объекту внимания более слабый очаг, в котором по закону отрицательной индукции возникает торможение. При более длительном воздействии раздражителя возникает так называемое утомление нервных клеток и ведёт к запредельному торможению проявляясь в отсутствии интереса.
Объём внимания можно объяснить как, количество объектов которые мы можем охватить с достаточной ясностью одновременно. Важной и определяющей особенностью является практически не изменяемая величина объёма внимания и обычный показатель его равен 5 ± 2. Количество находящихся в поле нашего внимания связных между собой элементов может быть намного больше, если эти элементы объединены в осмысленное целое. Объём внимания является изменчивой величиной, зависящей от того, насколько связно между собой содержание, на котором сосредотачивается внимание, и от умения осмысленно связывать и структурировать материал. Если, например, предъявлять на краткий промежуток времени буквы, расположенные в строчку, но не составляющие слова, и предлагать опознать их, то количество букв, называемых в этом случае, значительно меньше, чем тогда, когда показываются буквы, составляющие одно или несколько слов. В первом случае для выполнения поставленной задачи требуется ясное восприятие каждой буквы. Во втором случае та же задача решается и при недостаточно ясном восприятии некоторых букв, образующих слово.
Интенсивность внимания характеризуется степенью направленности его на данные объекты и одновременным отвлечением от всего остального. Это наиболее яркое выражение того, что вообще характеризует внимание. При интенсивном внимании человек целиком поглощен тем, на что направлено внимание, не видит, не слышит, помимо этого, ничего, что происходит вокруг него. Высокая интенсивность внимания достигается тогда, когда в максимальной мере налицо то, что характеризует собой условия внимания (действие сильных, резко выступающих на общем фоне раздражителей, сильный интерес к предмету или явлению, важное значение их для решения стоящей перед человеком задачи и т. п.). Физиологической основой интенсивного внимания является наличие резко выраженного возбуждения в одном из очагов мозга при столь же резко выраженном торможении остальных участков коры. Действие посторонних раздражителей не вызывает в этих случаях (или с трудом вызывает) в очаге оптимальной возбудимости внешнее торможение, возникающее при других состояниях коры. Сосредоточенность и интенсивность — тесно связаны между собой. Чем уже круг объектов, на которые направлено внимание, тем больше возможность усиленного внимания к ним. И, наоборот, чем больше предметов охвачено вниманием, тем труднее достичь его высокого уровня. Когда требуется напряженное внимание к чему-либо, круг объектов, на которые оно направлено, суживается.
Периодическое отвлечение или ослабление внимания, перемежающееся с возвращением его к тому же самому объекту или с новым его усилением, называется колебанием внимания.
Колебания внимания происходят даже при очень сосредоточенной работе, что объясняется постоянной сменой возбуждения и торможения в коре мозга. Периоды таких колебаний, по Н.Н.Ланге, равны обычно двум трём секундам, доходя максимум до 12 секунд. Например, если прислушиваться к тиканью часов и пытаться сосредоточиться на этом то тиканье будет то слышно то нет. Наличие периодических колебаний внимания может быть хорошо обнаружено при восприятии так называемых «двойственных» изображений. Если смотреть на усеченная пирамиду, то она воспринимается то как обращенная своей верхней частью к нам, то как обращенная вершиной от нас [3]. Чтобы уменьшить эти колебания внимания, полезно стараться мысленно представить пирамиду, как, например, пьедестал (тогда она будет казаться обращенной вершиной к нам), или как пустую комнату, в которой видны три стены, пол и потолок (тогда пирамида будет казаться обращенной вершиной от нас). Сообщение изображению определенного предметного значения помогает удерживать внимание в одном направлении. Небольшие колебания внимания наблюдаются очень часто. В ряде опытов по исследованию скорости реакции, в которых в ответ на действие какого-либо раздражителя (звук, свет) требуется возможно скорее сделать заранее обусловленное движение (например, нажать рукой на электрический ключ), было установлено, что если к подаче раздражителя предшествует предупредительный сигнал «внимание!», то наилучший результат получается тогда, когда этот сигнал дается примерно за 2 секунды до подачи раздражителя. При более длительном интервале времени уже наступает колебание внимания Такие небольшие колебания, естественно, оказываются вредными только тогда, когда от человека требуется очень быстрая реакция на какой-либо кратковременный раздражитель. В условиях же более длительной и разнообразной работы их влияние может быть ничтожно.
Помехоустойчивость является весьма значимым и необходимым качеством психики для некоторых видов профессиональной деятельности.
Её можно охарактеризовать
как способность к
В современной психологии принято выделять несколько видов внимания: непроизвольное, произвольное и послепроизвольное.
Непроизвольное внимание характеризуется направленностью и сосредоточенностью психических процессов без каких либо волевых усилий. Непроизвольное внимание является простым видом внимания пассивным или вынужденным, так как оно возникает и поддерживается независимо от сознания человека. Физиологической основой непроизвольного внимания является универсальная биологическая реакция - ориентировочный рефлекс, возникающий как ответная реакция на любое изменение окружающей среды. Возникновение непроизвольное внимания включает в себя целый комплекс причин. Причины связанные как с характеристиками объекта внимания, так и с особенностями самого человека - субъекта внимания. Первая группа причин непроизвольного внимания включает следующие:
Вторая группа представлена
устойчивыми особенностями
Основная функция
В отличие от непроизвольного внимания особенностью произвольного внимания является то, что оно управляется сознательно цели. Этот вид внимания связан с волей человека и был выработан в результате усилий, поэтому его называют еще волевым, активным, преднамеренным. Решив заняться какой-нибудь деятельностью, мы сознательно направляем наше внимание даже на то, что нам не интересно, но чем мы считаем необходимым заняться. Основной функцией произвольного внимания является активное регулирование протекания психических процессов. Причины произвольного внимания по своему происхождению социальные они формируются при общении с обществом. Произвольное внимание относится к высшим психическим функциям и присуще только человеку. Л.С. Выготский в развитии внимания выделял две основные линии: линию натурального развития внимания и линию его культурного развития. Линия натурального развития внимания связана с естественным вызреванием отдельных доминант (пищевой, зрительной, слуховой и т.п.). Развитие внимания здесь является функцией общего органического развития ребенка и развития центральной нервной системы, ее нервных аппаратов и функций. Этот процесс преобладает на первом году жизни ребенка и происходит в течение всей жизни человека. Проявлением или психическим эффектом этого процесса является формирование непроизвольного внимания [1].
Линия культурного развития внимания берет начало также с момента рождения при первом социальном контакте ребенка с окружающими его взрослыми. Конечная цель такого развития состоит в овладении ребенком собственным вниманием, формировании у него способности управлять им, что и составляет сущность произвольности любого психического процесса.
Рассмотрим третий вид внимания послепроизвольное. Как можно видеть из названия оно происходит из произвольного внимания и первоначально требует волевых усилий, но после того как человеку становится интересен сам процесс деятельности его содержание, он увлекается данной деятельностью, в этот момент внимание перестаёт требовать волевых усилий. Внимание стало похожим на непроизвольное, однако это не так, в отличии от подлинного непроизвольного внимания послепроизвольное внимание остаётся связным с сознательной целью и поддерживается сознательным интересом.
Эти три определения можно
Невнимательность же проявляется в невнимании сосредоточиться на объекте, в скольжение по поверхности предметов и в неспособности отразить существенные свойства их, скрытые от глаз. Невнимательность, как внимательность, сказывается на мышлении, вызывая в нем, в противовес внимательности, непоследовательность, неаргументированость, и т.д.
Рассеянность же можно охарактеризовать как функциональное или органическое нарушение способности к сосредоточенной, целенаправленной деятельности. При рассеянности сознание человека не имеет определенной направленности, а переходит с одного предмета на другой, т.е. рассеивается. Выделяют два основных вида рассеянности. Первый результат общей неустойчивости внимания. Им, как правило, отличаются дети младшего возраста. Однако оно может быть и у взрослых в результате слабости нервной системы или большого утомления, недосыпания и т.д. Такой вид рассеянности появляется также при отсутствии привычки работать сосредоточенно. Второй вид рассеянности возникает потому, что человек сосредоточен на чем-то одном и поэтому не замечает ничего другого. Такой вид рассеянности ещё называют мнимой и ей отличаются люди, увлеченные своим делом, например учёные [6].
Основная проблема в наше время
это пренебрежение своим