Молодёжная субкультура как социальный феномен

     Мы пришли к выводу, что субкультурные феномены легко поддаются описанию, но их классификация и типологизация затруднены многообразием несводимых в систему признаков. Мы также выявили, что некоторые молодежные субкультуры в России несут на себе воздействие криминализации общества (индустриальные и спортивные субкультуры – скинхеды, люберы) западной культурной экспансии (например, рейверы), тяги к преодолению рутины повседневности, «родимых пятен» советской эпохи (например, толкинисты). Эти воздействия переплетаются, в разной мере присущи тем или иных субкультурным феноменам. Некоторые из молодежных субкультур могут создавать платформу для развития негативных тенденций в молодежной среде (проблемы наркотизма, насилия и т. д.), другие скорее имеют позитивное общественное значение. Во всех случаях важно, что через субкультурные формы для определенной части молодежи лежит путь к освоению социальности. 
 
     В целом в настоящее время явления субкультур прочно вошло в повседневную жизнь. В силу особенностей телекоммуникаций, оно создает в настоящее время стратификацию нашего общества по интересам. На мой взгляд, в современной России существует достаточно большое количество разнообразных субкультур, которые представляют собой социальный феномен. Это важная составляющая нашего общества, изучению которой должно уделяться больше внимания.  
 
 
 

-31-

Список литературы:

Учебники и  учебная литература: 
 
1.            Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для вузов. — 3-е изд.- М.: Академический проект, 2001. 
 
2.            Левикова С.И. Молодежная субкультура: Учебное пособие. М.: ФАИР-ПРЕСС.2004. 
 
3.            Свечников С.К. Методическое пособие «Молодежь и рок-культура». Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2007.  
 
4.            Ионин Л.Г. Социология культуры: Учебное пособие. — М., 1996. — 280 с. 
 
Научная литература: 
 
5.            Аксютина. О.А. Панк-культура как феномен молодежной контркультуры // Современные трансформации российской культуры. М.: Наука, 2005, с. 564—603 
 
6.            Громов Д. Любера: Как становились пацанами//«Теория моды», 2008 - 2009. - № 10. 
 
7.            Левичева В. Ф. Молодежный Вавилон. М., 1989 
 
8.            Луков В. А. Особенности молодежных субкультур в России // Социол. исследования. 2002. №10. С. 79–87. 
 
9.            Мацкевич И.М. Криминальная субкультура//Российское право в Интернете, 2005.-№1. 
 
10.        Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, Ульян. гос. ун-т. Н.-И. центр «Регион». — М.: Ин-т социологии РАН, 2000. — 262 с. 
11.        Омельченко Е. Молодежь: открытый вопрос. – Ульяновск, 2004. 

-32-

 
12.        Плаксий С.И. Молодежные группы и объединения: причины возникновения и особенности деятельности. - М., 1988 
 
13.        Сикевич З.В. Молодежная культура: за и против. - Л., 1990 
 
14.        Слюсаревский Н.Н. Субкультура как объект исследования // Социология: теория, методы, маркетинг.–2002. № 3. – http://www.countries.ru/library/typology/subkultura.htm 
 
15.        Шилова А.Н. Социология отклоняющегося поведения// Социологические исследования. — 1994. — №8. — С.68 — 72. 
 
16.        Щепанская Т.Б. Символика молодежной субкультуры: опыт исследования системы. - СПб., 1993 
 
Интернет-источники: 
 
subkultura— сообщество в «Живом журнале» по теме «Субкультура» 
 
http://www.countries.ru/library/typology/subcultura.htm 
 
http://ru.wikipedia.org

 

 

 
[1]Pilkington, H. Russia's Youth and its Culture: A Nation's constructors and Constructed. Routledge, 1994; Pilkington, H. (ed.) Gender, Generation and Identity in Contemporary Russia. Routledge, 1996.

 
[2] Плаксий С. И. Молодежные группы и объединения: причины возникновения и особенности деятельности. М., 1988; Левичева В. Ф. Молодежный Вавилон. М., 1989; Сикевич З. В. Молодежная культура: за и против. Л., 1990; Щепанская Т. Б. Символика молодежной субкультуры:

-33-

опыт исследования системы. СПб., 1993; Исламшина Т. Г. 
[3] Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры. М., 2000; ее же. Молодежь: открытый вопрос. Ульяновск, 2004; Нормальная молодежь: Пиво, тусовка, наркотики; Часть 2: Посторонним вход не воспрещен: Нарративы, дневники, артефакты… аутентичные свидетельства за и против «нормализации» /Под ред. Е. Омельченко. Ульяновск, 2005.  
[4] Молодежная культура и ценности будущего /Отв. ред. А. Г. Козлова, М. С. Гаврилова. СПб., 2001. 
[5] Луков В. А. Особенности молодежных субкультур в России // Социол. исследования. 2002. №10. С. 79–87. 
[6]http://ru.wikipedia.org 
[7] Левикова С. И. Молодежная субкультура: Учебное пособие. М.: ФАИР-ПРЕСС.2004. 
[8] www.wikipedia.org 
[9] Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, Ульян. гос. ун-т. Н.-И. центр "Регион". - М.: Ин-т социологии РАН, 2000. - 262 с 
[10] Свечников С. К. Методическое пособие «Молодежь и рок-культура». Йошкар-Ола: ГОУ ДПО (ПК) С «Марийский институт образования», 2007. – С. 34. 
[11] Кравченко А. И. Культурология: Учебное пособие для вузов. — 3-е изд.- М.: Академический проект, 2001. 
[12] Шабанов Л.В. Социально-психологические характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность. - Томск: ТГУ, 2005. – С.62-65. 
[13] Кравченко А. И. Культурология: Учебное пособие для вузов. — 3-е изд.- М.: Академический проект, 2001. 
[14] Слюсаревский Н. Н. Субкультура как объект исследования // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2002. – № 3. – http://www.countries.ru/library/typology/subkultura.htm 
[15] Слюсаревский Н. Н. Субкультура как объект исследования // Социология: теория, методы, маркетинг. – 2002. – № 3. – С.117 – 127. 
[16] Луков В. А. Особенности молодежных субкультур в России // Социол. исследования. 2002. №10. С. 80. 
[17] Левикова С. И. Молодежная субкультура: Учебное пособие. М.: ФАИР-ПРЕСС.2004.

-34-

 
[18] Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, Ульян. гос. ун-т. Н.-И. центр "Регион". - М.: Ин-т социологии РАН, 2000. – С. 161. 
[19] http://ru.wikipedia.org/wiki 
[20] http://ru.wikipedia.org 
[21] О. А. Аксютина. Панк-культура как феномен молодежной контркультуры // Современные трансформации российской культуры. М.: Наука, 2005, с. 565 
[22] Шилова А. Н. Социология отклоняющегося поведения// Социологические исследования. — 1994. — №8. — С.68 — 72. 
[23] Шилова А. Н. Социология отклоняющегося поведения// Социологические исследования. — 1994. — №8. — С.68 — 72. 
[24] Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, Ульян. гос. ун-т. Н.-И. центр "Регион". - М.: Ин-т социологии РАН, 2000.  
[25] Шабанов Л.В. Социально-психологические характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность. - Томск: ТГУ, 2005. – с.64 
[26] Шилова А. Н. Социология отклоняющегося поведения// Социологические исследования. — 1994. — №8. — С.68 — 72. 
[27] Шабанов Л.В. Социально-психологические характеристики молодежных субкультур: социальный протест или вынужденная маргинальность. - Томск: ТГУ, 2005. – с. 62. 
[28] Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, Ульян. гос. ун-т. Н.-И. центр "Регион". - М.: Ин-т социологии РАН, 2000. – С. 162. 
[29] http://www.countries.ru/library/typology/subcultura.htm 
[30] Омельченко Е. Молодежные культуры и субкультуры / Ин-т социологии РАН, Ульян. гос. ун-т. Н.-И. центр "Регион". - М.: Ин-т социологии РАН, 2000. – с. 164. 
[31] Левикова С. И. Молодежная субкультура: Учебное пособие. М.: ФАИР-ПРЕСС.2004. 
[32] И.М. Мацкевич. Криминальная субкультура//Российское право в Интернете, 2005.- №1.  
[33] Кравченко А.И. Культурология: Учебное пособие для вузов. - 3-е изд.- М.: Академический проект, 2001.- http://www.countries.ru/library/typology/subcultura.htm 
[34] Шилова А. Н. Социология отклоняющегося поведения// Социологические исследования. — 1994. — №8. — С.68 — 72. 
[35] Д. Громов. Любера: Как становились пацанами//«Теория моды», 2008 - 2009. - № 10. 
[36] И.М. Мацкевич. Криминальная субкультура//Российское право в Интернете, 2005.- №1.  
[37] И.М. Мацкевич. Криминальная субкультура//Российское право в Интернете, 2005.- №1.  
[38] Шилова А. Н. Социология отклоняющегося поведения// Социологические исследования. — 1994. — №8. — С.68 — 72. 
[39] Д. Громов. Любера: Как становились пацанами//«Теория моды», 2008 - 2009. - № 10. 
[40] Левикова С. И. Молодежная субкультура: Учебное пособие. М.: ФАИР-ПРЕСС.2004. – С. 24. 
[41] subkultura— сообщество в «Живом журнале» по теме «Субкультура» 
[42] subkultura— сообщество в «Живом журнале» по теме «Субкультура» 
[43] Ионин Л.Г. Социология культуры: Учебное пособие. — М., 1996. — С. 231.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-36-

Приложение 1

Анкета.

Дорогие друзья. Пожалуйста, ответьте искренне на вопросы данной анкеты. Она разработана специально для того, чтобы уточнить отношение  современного общества к представителям молодежных субкультур. Выяснить, что  мы знаем о представителях различных  субкультур и от чего молодые люди становятся членами неформальных молодежных объединений. Возможно, именно ваши ответы помогут разобраться в этих непростых  вопросах. Заранее благодарим вас  за сотрудничество!

1.         Закончите, пожалуйста, предложение: Подростковая субкультура (молодежное объединение) – это…

2.         Какие вы знаете подростковые субкультуры, неформальные молодежные объединения?

3.         Как Вы считаете, какие из перечисленных вами субкультур представлены в нашем городе?

4.         Как вы считаете, чем занимаются молодые люди в таких молодежных объединениях как:

Готы…

Панки…

Диджеи…

Реперы…

Экстремалы…

5.         Делятся ли молодежные субкультуры на позитивно и негативно настроенные?

- да             - нет            - не знаю

6. Если вы ответили  да на предыдущий вопрос, то  разделите все субкультуры, которые  вы знаете на два столбика

Позитивно настроенные	Негативно настроенные

7.         Считаете ли вы себя представителем какой-нибудь подростковой субкультуры? Какой?

8.         Оцените, пожалуйста, свое отношение к представителям молодежных объединений вообще в пределах от -7 до +7 баллов. Где оценка -7 означает что вы считаете эти объединения поражающими преступность и порок и не хотели бы даже находиться рядом с его представителем. А оценка +7 означает, что вы считаете представителей этих объединений людьми, творческими и прогрессивными, обеспечивающими в конечном счете прогресс общества и с удовольствием присоединились бы к ним. 0 - на данной шкале будет свидетельствовать о полном безразличии к любым объединениям и равнодушии к представителю любой субкультуры.

                                                       -37-

9.         Как вы считаете почему молодые люди становятся членами молодежных объединений?

10.       Возраст

11.       Школа/ВУЗ

12.       Класс/Группа

 

Спасибо.

 

Приложение 2

Анкета для учителей.

Уважаемые учителя! Пожалуйста, ответьте искренне на вопросы данной анкеты. Она разработана специально для того, чтобы уточнить отношение  современного общества к представителям молодёжных субкультур. Выяснить, что  мы знаем о представителях различных  субкультур и от чего молодые люди становятся членами неформальных молодёжных объединений. Возможно, именно ваши ответы помогут разобраться в этих непростых  вопросах. Заранее благодарим вас  за сотрудничество!

1.   Закончите, пожалуйста, предложение: Подростковая субкультура (молодежное объединение) - это…

2.   Какие вы знаете подростковые субкультуры, неформальные молодёжные объединения?

3.   Как вы считаете, какие из перечисленных вами представлены в нашем городе?

4.   Как вы считаете, чем занимаются молодые люди в таких молодёжных объединениях как:

Готы…

Рокеры…

Реперы…

ЭМО…

Панки…

5.   Делятся ли молодёжные субкультуры на негативно настроенные и позитивно настроенные?

-да                        -нет                      -не знаю

6. Если вы ответили  на предыдущий вопрос, то разделите  все субкультуры, которые вы  знаете на два столбика

Позитивно настроенные                  Негативно настроенные

 

 

 

 

7.   Принадлежали ли вы в юности к какой-нибудь молодёжной субкультуре? Какой?

 

-38-

8.   Есть ли в вашем классе представители каких-нибудь субкультур? Каким? (если да, то одобряете ли вы это?)

9.   Оцените, пожалуйста, своё отношение к представителям молодёжных объединений вообще в пределах от -7 до +7 баллов. Где оценка -7 означает, что вы считаете эти объединения поражающими порок и преступность. А оценка +7 означает, что вы считаете представителей субкультур людьми, творческими и прогрессивными. 0-на данной шкале будет свидетельствовать о полном безразличии к любым объединениям и равнодушии к представителю любой субкультуры.

10.       Как вы считаете, почему молодые люди становятся членами молодёжных объединений?

Спасибо.

 

Приложение 3

Анкета для родителей.

Уважаемые родители! Пожалуйста, ответьте искренне на вопросы данной анкеты. Она разработана специально для того, чтобы уточнить отношение  современного общества к представителям молодёжных субкультур. Выяснить, что  мы знаем о представителях различных  субкультур и от чего молодые люди становятся членами неформальных молодёжных объединений. Возможно, именно ваши ответы помогут разобраться в этих непростых  вопросах. Заранее благодарим вас  за сотрудничество!

1.         Закончите, пожалуйста, предложение: Подростковая субкультура (молодежное объединение) - это…

2.         Какие вы знаете подростковые субкультуры, неформальные молодёжные объединения?

3.         Как вы считаете, какие из перечисленных вами представлены в нашем городе?

4.         Как вы считаете, чем занимаются молодые люди в таких молодёжных объединениях как:

Готы…

Рокеры…

Реперы…

ЭМО…

Панки…

5.         Делятся ли молодёжные субкультуры на негативно настроенные и позитивно настроенные?

-да                        -нет                      -незнаю