Молодёжная субкультура как социальный феномен

     По представленным выше стереотипам можно сделать вывод, что наиболее наркотизированные субкультуры в нашем сознании это: реперы, панки и готы. Распивание спиртных напитков ассоциируется с панками, скинхедами, реперами и диджеями. Пристрастны к курению, по мнению опрашиваемых, скинхеды, панки, и реперы. А нарушают общественный порядок, устраивают драки скинхеды и панки. Таким образом, можно сказать, что в стереотипах отражены и явно агрессивные субкультуры, и завуалировано негативные, и нейтрально-позитивные.

Многие стереотипы, которые  сложились в обществе не гибкие и  даже агрессивные. Почему принято относиться, например, к панкам – отрицательно? Потому что СМИ стараются освещать скандальные негативные последствия  деятельности в погоне за рейтингом, естественно люди запоминают сенсационный негатив и именно на нем строят свои представления.

Многие, а точнее 70% опрошенных, считают, что субкультуры делятся  на: негативно и позитивно настроенные. Однако, не редко испытуемые затруднялись разделить конкретные субкультуры  на позитивные и негативные. Почему? Возможно, некоторые считают, что  есть «нейтральные» субкультуры, которые  не приносят ни вреда, ни пользы. Может  быть, многие слабо представляют деятельность каких-то объединений. А может у  подростка есть знакомые, представляющие какую-либо субкультуру, но к одному они хорошо относятся, а к другому - плохо. Кроме того, вероятно, кто-то не мог разделить личные отношения  к представителю, и деятельность этой организации. А часть респондентов могла просто полениться выполнить  разделение.

И все же, как разделили  неформальные объединения наши респонденты? Мы посчитали все положительные  и отрицательные выборы по каждой субкультуре с учетом знака и  путем их сложения получили для каждой индекс позитивности/негативности. Итак, по мнению, жителей города Полярного  самым деструктивным поведением отличаются скинхеды, следующими в  черном списке значатся панки, далее  готы и т.д. Лидерами в позитивном списке стали экстрималы, затем диджеи, затем реперы и т.д.

 

 

-23-

     В целом можно выделить незначительное преобладание «позитивных» субкультур над «негативными». Субкультур с деструктивным поведением выделено меньше, и в основном, все отрицательные выборы сосредоточены на нескольких субкультурах. Список позитивно настроенных субкультур больше, но значения по каждой субкультуре меньше. Эти выводы подтверждают и описательные характеристики субкультур, которые анализировались выше.

Анализируя оценку отношения  к представителям молодёжных объединений  вообще, в пределах от -7 до +7 баллов, я столкнулась с тем, что многие продемонстрировали полное безразличие, т.е. выразили свое отношение, оценкой  «0».

В классах, где был высок  процент неформальной молодёжи, обычные  их сверстники, как раз оценивали  своё отношение к тем, кто является представителем субкультур в основном положительно, хотя и выражали негатив  по отношению к самим неформальным объединениям. Может кто-то просто не знает, что его одноклассник причисляет себя к той или иной группе неформалов, а, возможно, мы становимся более терпимыми  по отношению к этим людям, когда  больше общаемся с ними, лучше узнаем их и видим, что между нами больше сходств, чем различий. Подсчитав оценки, я увидела, что в среднем отношение к представителям неформальных объединений среди молодежи положительно.

     Выясняя с помощью анкет, почему молодые люди вступают в молодежные объединения, мы выделили со слов опрашиваемых восемь основных причин, которые предлагаем в нисходящем по значимости порядке.

1.   Приобретение новых друзей с общими интересами.

2.   От скуки.

3.   Самовыражение.

4.   Просто нравится.

5.   Скромные, непонятые ищут поддержки.

6.   Мода, за компанию.

7.   Ищут новые ощущения.

8.   По глупости.

Таким образом, по нашим данным, молодые люди вступают в неформальные молодежные объединения для того, чтобы найти единомышленников, понимающих их людей или потому что у нас  недостаточно формальных организаций, где бы они могли реализовывать  свою потребность в группности (принадлежности группе). Некоторые из выявленных нами причин сходятся с данными других авторов (стремление к защищенности, подражание, группирование, эмоциональная  насыщенность общения), некоторые нет.

 

 

 

-24-

3.3 Опросник Басса-Дарки.

 

     Для диагностики агрессивности молодёжных субкультур можно использовать опросник Басса-Дарки . А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды агрессивных реакций:

Физическая агрессия - использование  физической силы против другого лица.

Косвенная - агрессия, окольным путем  направленная на другое лицо или ни на кого не направленная.

Раздражение - готовность к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении (вспыльчивость, грубость).

Негативизм - оппозиционная манера в поведении от пассивного сопротивления  до активной борьбы против установившихся обычаев и законов.

Обида - зависть и ненависть к  окружающим за действительные и вымышленные  действия.

Подозрительность - в диапазоне  от недоверия и осторожности по отношению  к людям до убеждения в том, что другие люди планируют и приносят вред.

Вербальная агрессия - выражение  негативных чувств как через форму (крик, визг), так и через содержание словесных ответов (проклятия, угрозы).

Чувство вины - выражает возможное  убеждение субъекта в том, что  он является плохим человеком, что поступает  зло, а также ощущаемые им угрызения  совести.

При составлении опросника использовались следующие принципы:

- вопрос может относиться только  к одной форме агрессии.

- вопросы формулируются таким  образом, чтобы в наибольшей  степени ослабить влияние общественного  одобрения ответа на вопрос.

Опросник Басса-Дарки предназначен для выявления уровня деструктивных  тенденций, лежащий в основе мотивационной  агрессии и враждебности. Определение  этого уровня дает возможность с  большой степенью вероятности прогнозировать проявление открытой мотивационной  агрессии.

-25-

Опросник состоит из 75 утверждений, на которые испытуемый отвечает "да" или "нет".

По числу совпадения ответов  респондентов с ключом подсчитываются индексы различных форм агрессивности  и враждебных реакций. Опросник защищен  от мотивационных искажений (по типу социальной желательности), так как  имеется контрольная шкала.

Ответы оцениваются по восьми шкалам следующим образом:

1. Физическая агрессия:

«да» = 1, «нет» = 0: 1, 25, 33, 48, 55, 62, 68;

«нет» = 1, «да» = 0: 9, 17, 41.

2. Косвенная агрессия:

«да» = 1, «нет» = 0: 2, 18, 34, 42, 56, 63;

«нет» = 1, «да» = 0: 10, 26, 49.

3. Раздражение:

«да» = 1, «нет» = 0: 3, 19, 27, 43, 50, 57, 64, 72;

«нет» = 1, «да» = 0: 11, 35, 69.

4. Негативизм:

«да» = 1,

«нет» = 0: 4, 12, 20, 23, 36;

5. Обида:

«да»= 1, «нет» = 0: 5, 13, 21, 29, 37, 51, 58.

«нет» = 1, «да» = 0: 44.

6. Подозрительность:

«да» = 1, «нет» = 0: 6, 14, 22, 30, 38, 45, 52, 59;

«нет» = 1, «да» = 0: 65, 70.

-26-

7. Вербальная агрессия:

«да» = 1, «нет» = 0: 7, 15, 28, 31, 46, 53, 60, 71, 73;

«нет» = 1, «да» = 0: 39, 66, 74, 75.

8. Чувство вины:

«да» = 1, «нет» = 0: 8, 16, 24, 32, 40, 47, 54, 61, 67

Индекс враждебности включает в  себя 5 и 6 шкалу, а индекс агрессивности (как прямой, так и мотивационной) включает в себя шкалы 1, 3, 7.

Враждебность = Обида + Подозрительность;

Агрессивность = Физическая агрессия + Раздражение + Вербальная агрессия.

Нормой агрессивности является величина ее индекса, равная 21 ± 4, а  враждебности - 6,5-7 ± 3. При этом обращается внимание на возможность достижения определенной величины, показывающей степень проявления агрессивности.

Тестовый  материал:

1. Временами я не могу справиться  с желанием причинить вред  другим

2. Иногда сплетничаю о людях,  которых не люблю

3. Я легко раздражаюсь, но быстро  успокаиваюсь

4. Если меня не попросят по-хорошему, я не выполню

5. Я не всегда получаю то, что  мне положено

6. Я не знаю, что люди говорят  обо мне за моей спиной

7. Если я не одобряю поведение  друзей, я даю им это почувствовать

8. Когда мне случалось обмануть  кого-нибудь, я испытывал мучительные  угрызения совести

9. Мне кажется, что я не способен  ударить человека

10. Я никогда не раздражаюсь настолько,  чтобы кидаться предметами

-27-

11. Я всегда снисходителен к чужим  недостаткам

12. Если мне не нравится установленное  правило, мне хочется нарушить  его

13. Другие умеют почти всегда  пользоваться благоприятными обстоятельствами

14. Я держусь настороженно с людьми, которые относятся ко мне несколько  более дружественно, чем я ожидал

15. Я часто бываю несогласен с  людьми

16. Иногда мне на ум приходят  мысли, которых я стыжусь

17. Если кто-нибудь первым ударит  меня, я не отвечу ему

18. Когда я раздражаюсь, я хлопаю  дверями

19. Я гораздо более раздражителен,  чем кажется

20. Если кто-то воображает себя  начальником, я всегда поступаю  ему наперекор

21. Меня немного огорчает моя  судьба

22. Я думаю, что многие люди  не любят меня

23. Я не могу удержаться от  спора, если люди не согласны  со мной

24. Люди, увиливающие от работы, должны  испытывать чувство вины

25. Тот, кто оскорбляет меня и  мою семью, напрашивается на  драку

26. Я не способен на грубые  шутки

27. Меня охватывает ярость, когда  надо мной насмехаются

28. Когда люди строят из себя  начальников, я делаю все, чтобы  они не зазнавались

29. Почти каждую неделю я вижу  кого-нибудь, кто мне не нравится

30. Довольно многие люди завидуют  мне

31. Я требую, чтобы люди уважали  меня

-28-

32. Меня угнетает то, что я мало  делаю для своих родителей

33. Люди, которые постоянно изводят  вас, стоят того, чтобы их "щелкнули  по носу"

34. Я никогда не бываю мрачен  от злости

35. Если ко мне относятся хуже, чем я того заслуживаю, я не  расстраиваюсь

36. Если кто-то выводит меня из  себя, я не обращаю внимания

37. Хотя я и не показываю этого,  меня иногда гложет зависть

38. Иногда мне кажется, что надо  мной смеются

39. Даже если я злюсь, я не  прибегаю к "сильным" выражениям

40. Мне хочется, чтобы мои грехи  были прощены

41. Я редко даю сдачи, даже если  кто-нибудь ударит меня

42. Когда получается не по-моему,  я иногда обижаюсь

43. Иногда люди раздражают меня  одним своим присутствием

44. Нет людей, которых бы я по-настоящему  ненавидел

45. Мой принцип: "Никогда не доверять "чужакам"

46. Если кто-нибудь раздражает меня, я готов сказать, что я о  нем думаю

47. Я делаю много такого, о чем  впоследствии жалею

48. Если я разозлюсь, я могу  ударить кого-нибудь

49. С детства я никогда не проявлял  вспышек гнева

50. Я часто чувствую себя как  пороховая бочка, готовая взорваться

51. Если бы все знали, что я  чувствую, меня бы считали человеком,  с которым нелегко работать

52. Я всегда думаю о том, какие  тайные причины заставляют людей  делать что-нибудь приятное для  меня

53. Когда на меня кричат, я начинаю  кричать в ответ

-29-

54. Неудачи огорчают меня

55. Я дерусь не реже и не  чаще чем другие

56. Я могу вспомнить случаи, когда  я был настолько зол, что  хватал попавшуюся мне под  руку вещь и ломал ее

57. Иногда я чувствую, что готов  первым начать драку

58. Иногда я чувствую, что жизнь  поступает со мной несправедливо

59. Раньше я думал, что большинство  людей говорит правду, но теперь  я в это не верю

     Итак, сформулируем ряд выводов:

1. В целом отношение общества к представителям молодежных субкультур снисходительно безразличное.

2. В настоящее время молодёжь больше осведомлена о субкультурах, но всё же интерес к вопросам анкеты присутствовал и у учителей. Многие родители отвечали на вопросы анкеты формально, безразлично, оставляя вопросы без ответа.

3. Стереотипы отношения к различным субкультурам влияют на восприятие только незнакомых людей. Если мы не знаем человека, но видим что он относится к определённой субкультуре, мы, имея негативное отношение к именно этой субкультуре, будем относиться негативно, и непосредственно к этому человеку, а не зная того, что он причисляет себя к той или иной группе мы можем относиться к нему положительно.

4. Принадлежность подростков к субкультурам может способствовать повышению их самооценки.

-30-

Заключение.

     Таким образом, в данной работе мы рассмотрели понятие молодежной субкультуры, историю самого термина и понятия, а также истоки возникновения молодежных субкультур, имеющий значение для современного функционирования общества. Рассуждая о молодежных субкультурах как о социальном феномене, мы привели примерную классификацию существующих на сегодняшний день в России молодежных субкультур. Мы обозначили характерные черты, формы проявления этих «подгрупп», выявив именно российскую специфику в молодежных объединениях и следы влияния западной модели феномена субкультур.