Модель содержания студенческого реферата

Нумерация разделов и параграфов работы производится при помощи арабских цифр с точкой, например: 1., 2., 3. и т. д. Нумерация пунктов и подпунктов включает номер раздела (главы) и порядковый номер пункта (подпункта), разделенные точкой, например, 1.1., 1.2., 1.3. (1.1.1., 1.1.2., 1.1.3.) и т. д.

 

4.3. Оформление ссылок. Существуют три вида ссылок: внутритекстовые, подстрочные, затекстовые. Наиболее удобным и для автора, и для читающего способом оформления ссылок являются внутритекстовые ссылки, о которых и пойдет речь далее.

В квадратных скобках ставится фамилия автора, год издания работы, на которую делается ссылка и номер страницы через запятую. Цитируемое издание непременно должно быть включено в список литературы, прилагаемый в конце реферата.

ОБРАЗЕЦ:

Сравнение русскоязычных и англоязычных реакций на слово деньги приводит исследователя к мысли, что «деньги для нас, русских, важны не менее, чем для англичан <…>, но по своей сути образ денег в русском сознании — это карикатура на образ денег, который мы имеем в сознании англичан» [Уфимцева, 1996. С. 149 ¾ 150].

 

При использовании многотомных или серийных изданий после фамилии ставится номер тома или выпуска.

ОБРАЗЕЦ:

«Если ноосфера имеет материально-пространственное бытие, охватывая часть нашей планеты, то пространство семиосферы носит абстрактный характер» [Лотман, 1992. Т. I. С. 11-12].

 

При ссылке на многочисленные работы одного автора возможно следующее оформление.

ОБРАЗЕЦ:

Художественная проза В. П. Астафьева в значительной мере ориентирована на народную аксиологию, эстетику и поэтику и генетически связана с традиционной культурой. На это обращают внимание И. А. Подюков [2003, 2004, 2005], М. Ю. Жукова [1989, 1990], Л. Г. Самотик [1994, 2005а, 2005б] и другие.

 

При ссылке на несколько источников возможно следующее оформление.

ОБРАЗЕЦ:

Научные публикации посвящены лексике отдельной тематической и лексико-семантической группы [Зинковская, 2005; Копытов, 2005; Осипова, 2005].

 

4.4. Оформление библиографического  списка является важным показателем научной культуры студента. Правильно оформленный список литературы указывает на высокий профессиональный уровень научной работы. Библиографическое описание должно приводиться в соответствии с требованиями библиографических стандартов. Книги, статьи, Web-страницы располагаются в алфавитном порядке и нумеруются. Иностранные источники оформляются таким же образом после русскоязычного списка литературы.

«Внутри» инициалов делаются пробелы (например, Ю. М. Лотман).

 

Оформление монографий, книг, отдельных и многотомных изданий. Порядковый номер в списке литературы (точка) - фамилия автора (запятая) и инициалы (курсивом) (точка) - название работы - / - инициалы и фамилия автора (точка тире) - место издания (двоеточие) - издательство (запятая) – год (точка тире) - количество страниц (точка).

ОБРАЗЕЦ:

1. Алефиренко, Н. Ф. Проблемы вербализации концепта / Н. Ф. Алефиренко. - Волгоград: Перемена, 2003. - 96 с.

2. Левицкий, Ю. А. Основы теории синтаксиса / Ю. А. Левицкий. – Пермь: ПГУ, 2003. – 420 с.

3. Лотман, Ю. М. Избранные статьи: в 3 т. / Ю. М. Лотман. – Таллинн: Александра, 1992. – Т. 1. – 356 с.

4. Bickerton, D. Language and species / D. Bickerton. – Chicago; L.: Univ. of Chigagopress, 1990. – 297 p.

 

Оформление статей в сборниках и журналах. Порядковый номер в списке литературы (точка) - фамилия автора (запятая) и инициалы (курсивом) (точка) - название работы - / - инициалы и фамилия автора - // - название журнала (точка тире) – год (точка тире) – номер журнала (точка тире) – страницы от (тире) до (точка).

ОБРАЗЕЦ:

1. Агапкина, Т. А. Всегда и никогда (время в заговорном универсуме) / Т. А. Агапкина // Язык культуры: Семантика и грамматика. - М.: Индрик, 2004. - С. 273 - 283.

2. Гаспаров, М. Л. Считалка богов (о пьесе В. Хлебникова «Боги») // М. Л. Гаспаров. Мир Велимира Хлебникова. Статьи и исследования 1911 - 1998. – М.: Языки русской культуры, 2000. – С. 279 - 293.

 

Оформление материалов конференций. Порядковый номер в списке литературы (точка) - фамилия автора (запятая) и инициалы (курсивом) (точка) - название работы - / - инициалы и фамилия автора - // - название конференции (двоеточие) – указание характера материалов (точка запятая) – число и год проведения конференции (точка тире) – место проведения конференции (точка запятая) – год (точка тире) – страницы от (тире) до (точка).

ОБРАЗЕЦ:

1. Курзинер, Е. С. Этапы развития функционального значения слова в онтогенезе / Е. С. Курзинер // Язык, сознание, культура, этнос: теория и прагматика : XI Всерос. симпозиум по психолингвистике и теории коммуникации. – М.: Ин-т языкознания РАН, 1994. – С. 189-190.

2. Марков, В. И. Структурная организация коммуникативной системы афалины / В. И. Марков // Морские млекопитающие: тез. докл. VII Всесоюз. совещания (Симферополь, 20-23 сент. 1978 г.). – М., 1978. – С. 216-218.

 

Оформление авторефератов диссертаций. Порядковый номер в списке литературы (точка) - фамилия автора и инициалы (курсивом) (точка) - название работы (двоеточие) – квалификация работы - / инициалы и фамилия автора (точка тире) – место выхода (точка запятая) - год (точка тире) –количество страниц (точка).

ОБРАЗЕЦ:

1. Панченко, А. А. Фольклор и религиозная культура русских мистических сект (XVIII – начало XX вв.): автореф. дис. … д-ра филол. наук / А. А. Панченко. – СПб., 2002. – 31 с.

 

Оформление источников, принадлежащих нескольким авторам. Если работа принадлежит нескольким авторам (до трех), то в описании источника указывается сначала первый автор. Далее все оформляется также, только после знака / перечисляются все авторы данной работы.

ОБРАЗЕЦ:

1. Делез Ж. Что такое философия? / Ж. Делез, Ф. Гваттари. — М.: Ин-т эксперимент. социологии; СПб.: Алетейя, 1998. — 288 с.

 

Работы, созданные большим коллективом авторов (четыре и более), оформляются следующим образом:

Диалектика познания сложных систем / В. С. Тюхтин [и др.]; под ред. В. С. Тюхтина. – М.: Мысль, 1988. – 317 с.

 

Оформление Internet-источников. Порядковый номер в списке литературы (точка) - фамилия автора (запятая) и инициалы (курсивом) (точка) - название работы - // - название сайта (если возможно) – Электронный ресурс (в квадратных скобках) (точка тире) – Режим доступа (двоеточие) электронный адрес.

ОБРАЗЕЦ:

1. Черняков, А. Н. Заумь как лингвистический феномен // Поэзия авангарда. Исследования о русском авангарде [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://avantgarde.narod.ru/beitraege/ff/index.html

2. Чертов, Л. Ф. Семиологические проекты и проблема границ семиосферы: докл. на конф. «Новый этап становления общей семиотики: вклад техно и биосемиотики» (17-19 апр. 2003 г.) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.srph.ru/teco.htm

 

4.5. Оформление цитат. К сожалению, в студенческих работах часто используется способ цитирования ирландского писателя Дж. Мура: «Разница между моим способом цитирования и обычным состоит в том, что я опускаю кавычки». Для научного исследования это недопустимо. Текст цитаты заключается в кавычки и приводится в авторской орфографии, пунктуации и грамматической форме. Цитирование должно быть дословным, без произвольного сокращения цитируемого фрагмента. Пропуск фрагмента текста (при условии сохранения авторского смысла) обозначается знаком <…>, который ставится на месте пропуска.

 

5. ПОРЯДОК СДАЧИ И ОЦЕНИВАНИЯ  РЕФЕРАТА

 

5.1. Сроки сдачи реферата. Реферат, выполненный студентом заочной формы обучения, сдается на кафедру, где проводится его регистрация. Срок сдачи реферата на кафедру - за месяц до начала сессии.

Реферат, выполненный студентом очной формы обучения, сдается лично научному руководителю в установленные им сроки.

 

5.2. Оценивание реферата. Реферат проверяется научным руководителем (преподавателем) в течение двух недель и оценивания либо недифференцированно («зачтено»/ «не зачтено»), либо дифференцированно («отлично» / «хорошо» / «удовлетворительно» / «неудовлетворительно»).

В случае неудовлетворительной оценки («не зачтено», «неудовлетворительно») студенту предлагается один из двух вариантов работы. Первый вариант: студент исправляет свой реферат с учетом замечаний, высказанных научным руководителем. Второй вариант: студенту предлагается другая тема для выполнения нового реферата.

 

 

Список использованной литературы

 

1. Безрукова, В. С. Как написать реферат, курсовую и дипломную работу / В. С. Безрукова. - М.: СПб: Речь, 2008.
2. Васильева, А. Н. Основы культуры речи / А. Н. Васильева. - М.: Рус. язык, 1990.
3. Волков, Ю. Г. Как написать диплом, курсовую, реферат / Ю. Г. Волков. - 4-е изд., Ростов н/Д.: Феникс, 2005.
4. Гецов, Г. Г. Работа с книгой, рациональные приемы / Г. Г. Гецов. – М.: Книга, 1994.
5. ГОСТ 7.3 - 2001. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Отчет о научно-исследовательской работе. Структура и правила оформления.
6. Кожина, М. Н. Стилистика русского языка / М. Н. Кожина. – М.: Просвещение, 1993.
7. Кузнецов, И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы: методика подготовки и оформления: учебно-метод. пособие / И. Н. Кузнецов. - М.: Дашков и К, 2004.
8. Кузнецова, Н. В. Русский язык и культура речи: Учебник / Н. В. Кузнецова. М.: Форум, 2006.
9. Русский язык и культура речи. Семнадцать практических занятий / Под ред. Е. В. Ганапольской, А. В. Хохлова. СПб.: Питер, 2005.
10. Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. – М.: Флинта: Наука, 2003.
11. Шляхова, С. С. Выпускная квалификационная работа по лингвистическим дисциплинам: структура, содержание, оформление: учебно-методическое пособие / С. С. Шляхова. Пермь: Перм. гос. пед. ун-т, 2006.
12. Эхо, Ю. Письменные работы в ВУЗах / Ю. Эхо. – М.: Вестник, 1997.

1 Доступность Интернет-источников часто приводит студентов к типичным ошибкам, против которых хотелось бы предостеречь.

1) Избегайте «скачивания» готовых  рефератов. Как показывает опыт, в Интернет и на диски попадают  далеко не шедевры, и хорошую  работу на их основе не сделаешь. Кроме того, многие из этих материалов уже настолько примелькались преподавателям, что установить их происхождение не составляет проблемы. Поэтому потрудитесь немного и постарайтесь написать что-то самостоятельно.

2) Не компонуйте механически «куски» из разных источников: их авторы могут использовать разную терминологию и разные подходы, и ваш преподаватель обязательно спросит вас, почему в одном месте вы говорите, к примеру, о проектном методе, а в другом – о проектном обучении (хотя это одно и то же).

Допущение любой из этих двух ошибок может привести к тому, что преподаватель получит два (а то и более) реферата, похожих друг на друга как близнецы-братья. Одинаковые рефераты и оцениваются всегда одинаково – на неудовлетворительную отметку.

2 Логические переходы традиционно подразделяются на три типа, которым соответствуют собственные языковые средства:

1) Подчинение. Более подробно этот вопрос рассмотрен в работе...; Детали этого процесса описаны (кем?)...; Конкретный пример этого явления проанализирован в статье... и т. д.

2) Соединение. Другой аспект этого явления рассматривается в работе...; Причины этого явления изучены автором в статье...; Исследованию перспектив развития этой проблемы посвящена работа... и т. д.

3) Противопоставление. Другую точку зрения на... высказывает (предлагает) автор в работе...; Другое объяснение... представлено в работе... и т. д.

3 В приложении приводятся образцы оформления титульного листа, оглавления, введения и заключения для рефератов как самостоятельных жанров научной учебной работы студента. Если реферат является составной частью курсовой или выпускной квалификационной работы, то формальные и содержательные характеристики данных структурных элементов меняются.

4 В приложении приводятся образцы введения и заключения для рефератов как самостоятельных жанров научной учебной работы студента. Если реферат является составной частью курсовой или выпускной квалификационной работы, то его содержательные характеристики меняются.