Автор работы: Пользователь скрыл имя, 26 Ноября 2012 в 20:26, курсовая работа
Цель: исследование особенностей формирования, протекания и разрешения внутриличностных конфликтов в структуре профессионального самоопределения.
В соответствии с целью можно выделить следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по изучаемой проблеме;
2. Определить содержание понятий «внутриличностный конфликт», «профессиональное самоопределение» изучить существующие подходы к изучению внутриличностного конфликта;
Введение
Глава 1. Сущность профессионального самоопределения.
1.1. Соотношение понятий «профессиональное определение» и «выбор профессии».
1.2. Подходы к пониманию профессионального самоопределения.
1.3. Мотивы профессионального самоопределения.
1.4. Проблемы профессионального самоопределения.
Глава 2. Внутриличностные конфликты.
2.1. Понятие внутриличностного конфликта и подходы к изучению внутриличностного конфликта.
2.2. Виды внутриличностных конфликтов.
Глава 3. Характеристика юношеского возраста.
Глава 4. Исследование внутриличностного конфликта у студентов в структуре профессионального самоопределения.
16. Потому что от успехов в учебе зависит уровень моей материальной обеспеченности в будущем.
17. Успешно учиться, сдавать экзамены на «4» и «5».
18. Просто нравится учиться.
19. Попав в институт,
вынужден учиться, чтобы
20. Быть постоянно готовым к очередным занятиям.
21. Успешно продолжить
обучение на последующих
22. Чтобы приобрести глубокие и прочные знания.
23. Потому что в будущем
думаю заняться научной
24. Любые знания пригодятся в будущей профессии.
25. Потому что хочу
принести больше пользы
26. Стать высококвалифицированным специалистом.
27. Чтобы узнавать новое,
заниматься творческой
28. Чтобы дать ответы на проблемы развития общества, жизнедеятельности людей.
29. Быть на хорошем счету у преподавателей.
30. Добиться одобрения родителей и окружающих.
31. Учусь ради исполнения долга перед родителями, школой.
32. Потому что знания придают мне уверенность в себе.
33. Потому что от успехов в учебе зависит мое будущее служебное положение.
34. Хочу получить диплом с хорошими оценками, чтобы иметь преимущество перед другими.
Обработка и
интерпретация результатов
• Шкала 1. Коммуникативные мотивы: 7, 10, 14, 32.
• Шкала 2. Мотивы избегания: 6, 12, 13, 15, 19.
• Шкала 3. Мотивы престижа: 8, 9, 29, 30, 34.
• Шкала 4. Профессиональные мотивы: 1, 2, 3, 4, 5, 26.
• Шкала 5. Мотивы творческой самореализации: 27, 28.
• Шкала 6. Учебно-познавательные мотивы: 17, 18, 20, 21, 22, 23, 24.
• Шкала 7. Социальные мотивы: 11, 16, 25, 31, 33.
При обработке результатов тестирования необходимо подсчитать средний показатель по каждой шкале опросника.