Дидактическая система К. Д. Ушинского

101.Воздух.

102.Тела воздухообразные, или газы.

Отдел 6. Естественные явления

103.Воды.

104.Дождь.

105.Роса, иней, снег, град.

106.Ветер.

107.Ручей.

108.Магнит.

109.Горение.

110.Гром и молния.

111.Звук.

112.Свет.

113.Тяжесть.

Отдел 7. Взгляд за пределы детского мира

114.Приглашение в даль.

115.Вблизи и вдали.

116.Земля.

117.Глобус.

118.Христофор Колумб.

119.Васко-де-Гама.

120.Магеллан.

Цель этих статей –  познакомить детей с главными очертаниями поверхности земного  шара.

121.Великие астрономы.  Даются небольшие биографии Пифагора, Коперника, Галилея и Ньютона.

122.Солнечные часы.

123.Времена года.

124.Луна. Объяснение фаз  луны.

125.Телескоп.

126.Капитан Кук. Дается  как дополнение к обозрению  земного шара.

127.Эскимосы. Опыт описания  народности и образец дикого  быта.

128.Голландцы. Как противоположность с эскимосами.

129.Киргизские степи.  Образец степного кочевого быта.

130.Въезд в Лондон  с моря. Цель этой статьи –  представить образец всемирно-торгового  города.

131.Самоеды. Образец  кочевого быта жителей Севера.

132.Гергулан.

133.Ночь на Везувии. 

Цель этих статей –  объяснить, что такое вулкан.

134.Иерусалим.

Отдел 8. Первые уроки логики

135.Роза и гвоздика.

136.Что такое различие  и сходство.

137.Различие признаков.

138.Суждение.

139. Тело.

140. Различие предметов.

141.Роды и виды.

142.Признаки родовые  и видовые.

143.Признаки существенные  и случайные.

144.Спор (понятие).

145.Определение.

146.Явление, причина  и следствие.

148.Цель и назначение.

149.Закон.

150.Закон естественный  и нравственный. Все последние  статьи находятся в связи со статьями второго отдела «О человеке».

152.Объяснение рисунков.

Материал учебников  «Родное слово» и «Детский мир» подобран и расположен таким образом, чтобы  побуждать учащихся самостоятельно решать задачи, чтобы учение было основательным  и в то же время соответствовало возрасту ребенка.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Центральной идеей дидактической  системы К.Д. Ушинского является положение о том, что целью  обучения является развитие памяти, воображения, логического мышления ребенка на конкретном предметном материале, адаптированным с учетом его возрастных особенностей.

Для решения этой задачи К.Д. Ушинский и создал учебные книги  «Родное слово» и «Детский мир».

В учебниках К.Д. Ушинского  получили практическое выражение основополагающие требования его дидактики, такие как связь обучения с жизнью, принципы воспитывающего обучения, учет психологических особенностей детей.

Книги «Родное слово» и «Детский мир» являются источником первоначальных знаний детей о природе  и человеке, о роли и значении труда. Также К.Д. Ушинский в своих учебниках реализовал идею звукового аналитико-синтетического метода обучения грамоте.

По мнению К.Д. Ушинского, книга  для первоначального классного  чтения должна быть «преддверием серьезной  науки, так чтобы ученик, прочитав ее с учителем, приобрел любовь к серьезному занятию наукой».

Впервые в практике преподавания отечественного языка была создана  научно обоснованная методическая система.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Литература 

1.Егоров С.Ф. К.Д, Ушинский. Книга  для учащихся. М.: «Просвещение», 1977. – 143 с., ил.

2.Иванов А.Н. К.Д. Ушинский. Гимназист.  Студент. Профессор. Ярославль,  Верх. – Волж. кн. изд., 1973. – 240 с.

3.История образования и педагогической  мысли. Краткое учебное пособие. 3-е изд. С исправлениями и  дополнениями. Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2002. – 108 с.

4.Карпова Т.В., Карпов В.В. Великий  русский педагог – демократ  К.Д. Ушинский. Ярославль, Верх.-Волж. КН. Изд., 1975.

5.К.Д. Ушинский и русская школа:  Беседы о великом педагоге/Под  общей ред. Е. Белозерцева. –  М.: «Роман-газета», 1994. – 192 с.

6.Константинов Н.А и др. История  педагогики: Учебник для студентов  пед. ин-тов/Н.А. Константинов, Е.Н  Медынский, М.Ф. Шабаева. – 5-е  изд., доп. и перераб. – М.: Просвещение, 1982. – 447 с., ил.

7.Ушинский К.Д. Избранные педагогические произведения. М.: «Просвещение», 1968. – 557 с.

8.Ушинский К.Д. Родное слово:  книга для детей и родителей/Сост., предисл., примеч., словарь, подгот. текста  Н.Г. Ермолиной. – Новосибирск:  Мангазея, Детская литература, 1997. –  456 с., ил.