Нравственное, патриотическое и культурное воспитание дошкольников на музыкальных занятиях в детском саду

песня «Как на тоненький ледок», П.И.Чайковский – «Песня жаворонка», русская народная

песня «Веснянка», иллюстрации перелетных птиц, фигурки птиц из теста, схема хоровода.

Предварительная работа: изготовление фигурок птиц из теста. Разучивание стихов,

закличек, хороводов.

Индивидуальная работа: разучивание произведений устного народного творчества.

Ход

Организационный момент: дети заходят в группу под мелодию песни «Как на

тоненький ледок» и садятся на стулья.

Воспитатель: Долго длится зимняя пора в России – уже пронеслись веселые

праздники Рождества и Масленицы, надоело людям слушать

завывание вьюг и метелей, мечтают все о том, что тепло прогонит

стужу лютую. Со светлой надеждой на будущее ожидаем мы прихода

весны. Наступает весна, но робки и неуверенны, бывают ее первые

шаги: то и дело зима дает знать о себе, не желая расставаться с белым

могуществом. И вот, чтобы приблизить радостную пору весеннего

обновления, люди придумали еще один обряд – закликания весны. О

весне складывали стихи, пели песни, ей посвящали хороводные

гуляния, призывая ее поскорее растопить зимний снег.

Ребенок 1: Б л а г о с лови, мати, весну закликати,

Весну закликати, зиму провожати,

Пусть зима уходит впрок,

Весну пустит на порог.

Ребенок 2: В е с н а , в е с на, проснись со сна!

А, ты, зима, ступай за море,

Надоела ты нам, наскучила,

Наши рученьки приморозила.

Ребенок 3: Нам, зима, ты надоела

И весь хлеб у нас поела,

Все дрова у нас пожгла,

С крыш солому унесла.

Воспитатель: В марте хозяйки пекли из остатков пшеницы или овсяной муки

маленькие шарики и затем каждый день выбрасывали по одному

шарику на улицу, уговаривая мороз отведать угощенья.

Ребенок: Мороз – Красный нос,

Вот тебе хлеб и овес,

А теперь убирайся

Подобру-поздорову.

170

Воспитатель: Люди верили, что мороз, наевшись хлебных шариков, до будущего

года уйдет в чужедальние края и уведет с собой зиму.

Инсценировка «Разговор Зимы и Весны».

Воспитатель: С весной зимушка повстречалася,

О здоровьице все справлялася.

Весна: Ой, здорова, будь, зима снежная!

Зима: Б ь ю ч е л о м т е бе, весна теплая.

Расскажи ты мне без утайки:

Почему тебя величают все,

Меня зимушку проклинают все?

Весна: П о т о м у , ч т о ты больно лютая,

И холодная, и голодная.

Я же теплая и приветная.

Все луга и леса орошаю я,

Все луга и леса оживляю я.

Побыла ты, зима, в гостях у людей,

Не пора ли тебе уходить из гостей?

Ребенок: В ы г л я н и , с о лнышко, из-за гор-горы,

Выгляни, красное, из-за гор-горы.

Видело ль ты, солнышко, девицу-весну,

Видело ль ты, солнышко, злющую зиму?

Как она лютая от весны ушла,

В мешке стужу несла,

Холод на землю трясла.

Воспитатель: Давайте, ребята, поможем зиме уйти до следующего года. (Звучит

метель.)

Как говорили в старину, песни-веснянки зиму замыкают.

Попрощаемся с Зимой, помашем ей вслед руками. А Весну пригласим

на наш праздник.

Игра с Весной в «Ручеек». Дети выстраиваются в колонну. Каждый ребенок кладет

руки на талию стоящему впереди ребенку. Сбоку от колонны на расстоянии кладут

ленточку. В ходе игры на слог «ух», надо всем перепрыгнуть через ленточку – «на

другой берег ручейка». Тот, кто не перепрыгнет, наступит «в воду и промокнет»,

выбывает из игры.

Ребенок: С н е г т е п е р ь уже не тот,

Потемнел он в поле,

На озерах треснул лед,

Будто раскололи.

Все чернее с каждым днем

Стежки и дорожки,

И на вербах серебром

Светятся сережки.

(С.Маршак.)

Ребенок:

Зима недаром злится,

Прошла ее пора –

Весна в окно стучится

И гонит со двора.

И все засуетилось,

Все нудит зиму вон –

И жаворонки в небе

Уж подняли трезвон.

(Ф.Тютчев)

171

Воспитатель: Сначала о приближении весны мы догадываемся потому, что день

становится все длиннее. А еще нам об этом возвещают птицы,

возвращающиеся из дальних стран к себе на родину, домой. «Сорок

сороков птиц летят, весну несут», – говорили крестьяне. Кто же эти

вестники весны? Ответить на мой вопрос вам помогут загадки нашей

красавицы Весны.

Весна: Сбирались птицы, сбирались певчи

Стаями, стаями.

Садились птицы, садились певчи

Рядами, рядами.

А ну, угадайте, что это за птицы были.

Черный, проворный кричит «крак!», червякам враг. (Грач.)

Спереди у птички шильце,

Позади у птички вильце,

Сама птичка мала,

А за морем была. (Ласточка.)

Села птичка на суку,

И поет: «Ку-ку, ку-ку». (Кукушка.)

Воспитатель: А 22 марта, когда день становился, по длине, равен ночи, в каждом

доме лепили из теста птичек – жаворонков. У кого не было теста, те

лепили птиц из глины, мастерили из тряпок и бумаги, украшали их.

Празднично одетые девушки и дети ходили по лесу, подбрасывая

вверх фигурки птиц, пели специальные песенки-заклички: закликали,

т.е. звали-зазывали весну красну поскорее прийти на землю. Давайте и

мы возьмем своих жаворонков в руки, будем весну зазывать.

Дети: Жаворонки, прилетите,

Весну красну принесите.

Принесите весну,

На своем хвосту,

На сохе, бороне,

На овсяном снопе.

Жаворонок, жаворонок!

Возьми себе зиму,

А нам отдай весну.

Возьми себе сани,

А нам дай телегу.

Воспитатель: И весна будто откликалась на зов людей – пробуждалась жизнь на

полях, прорастала первая зелень. А на гуляньях начинали водить

хороводы. В старину хоровод был связан с обрядами в честь божества

– солнца. Отсюда главный рисунок хоровода – круг.

А сейчас заведем хоровод и споем русскую народную песню

«Веснянка».

Дети, сегодня мы Весну встречали, а сейчас всех Весна приглашает на

чаепитие с баранками у самовара.__