Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Мая 2013 в 00:08, курсовая работа
Поэтому целью данной работы я ставлю рассмотрение и подробное изучение видов аттестации персонала.
Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи:
-рассмотреть понятие аттестации;
-выяснить как производится оценка аттестации;
-выявить каковы формы аттестации;
-определить какова цель аттестации;
-проследить порядок проведения аттестации;
-охарактеризовать каждый из видов аттестации.
Введение.....................................................................................................................3
Глава I. Понятие аттестации персонала...................................................................5
§1 Что такое аттестация персонала; назначение, цели и формы аттестации ..................................................................................................................5
§2 Организация процесса аттестации.....................................................................15
Глава II. Виды аттестации...........................................................................................
§1 Аттестация при переводе в другое структурное подразделение и аттестация при продвижении по службе …..............................................................................
§2 Очередная(Периодическая) аттестация и аттестация по истечении испытательного срока…................................................................................
Заключение........................................................................................................
Список используемых источников и литературы.............
Как было сказано, аттестация нужна и для того, чтобы обоснованно принимать управленческие решения, связанные с кадровым менеджментом. В частности, по итогам аттестации можно принять ряд кадровых решений на законном основании (увольнение, понижение в должности, перевод на другую работу).
Процедура принятия решения о переводе работника, его увольнении или об изменении других существенных условий трудового договора должна быть подробно закреплена в локальном положении об аттестации персонала. В противном случае затрудняется применение соответствующих статей ТК РФ.
В итоге можно сказать, что аттестация не должна проводиться ради самой процедуры. Она может быть эффективной, только если будет лишена признаков формальности, будет объективной, а по ее результатам проведутся конкретные мероприятия. Самое главное - должны последовать реальные действия в соответствии с теми целями, которые были заявлены перед началом оценки.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
ОПРОСНЫЙ ЛИСТ АТТЕСТУЕМОГО РАБОТНИКА
Фамилия, имя, отчество
Год и дата рождения
Должность
Семейное положение
Стаж работы в должности
Какие знания и в какой области вы хотели бы углубить и расширить?
Какую специализацию по профессии и какие методы вы хотели бы изучить?
Где бы вы соответственно вашим способностям и интересам хотели поработать?
Удовлетворены ли вы своей работой, если «нет», то что вам мешает?
Ваши замечания и предложения по кадровой, организационной и технической жизни предприятия?
Аттестуемый
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ РУКОВОДИТЕЛЯ
1. Фамилия, имя, отчество ______________________
______________________________
______________________________
2. Год рождения ______________________________
3. Сведения об
образовании, о повышении
квалификации, переподготовке ______________________________
(когда и какое учебное заведение окончил,
_____________________________
специальность и квалификация по образованию, документы о повышении
_____________________________
квалификации, переподготовке, ученая степень, ученое звание
_____________________________
дата их присвоения)
_____________________________
4. Занимаемая должность на момент аттестации и дата назначения на эту должность ____________________
_____________________________
5. Общий трудовой
стаж (в том числе на руководящих должностях)
______________________________
_____________________________
6. Замечания и
предложения, высказанные
аттестационной комиссией _____
_____________________________
7. Замечания и предложения,
высказанные аттестуемым
_____________________________
8. Краткая оценка выполнения аттестуемым рекомендаций предыдущей аттестации
_____________________________
(выполнены, выполнены частично, не выполнены)
9. Результаты оценки
профессиональных качеств
10. Результаты оценки профессионально-этических
качеств аттестуемого на основании письменного
анонимного опроса (указать номер уровня)
______________________________
11. Результаты теоретического теста (зачет/незачет)_____
______________________________
12. Результаты психологического тестирования
(вывод психолога) ______________________________
_____________________________
13. Выводы из доклада-оценки
деятельности аттестуемого
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
14. Итоги аттестации ____________________________ ______________________________
______________________________
(соответствует занимаемой должности, достоин включения в резерв выдвижения и назначения на высшую должность; соответствует занимаемой должности; соответствует занимаемой должности при условии выполнения рекомендаций комиссии по его служебной деятельности; не соответствует занимаемой должности).
15. Количественный состав аттестационной комиссии ____________
На заседании присутствовало _______ членов аттестационной комиссии
Количество голосов за ______, против ______
16. Рекомендации аттестационной
комиссии (с указанием мотивов,
по которым они даются) ______________________________
_____________________________
17. Примечания ______________________________
_____________________________
Председатель
аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)
Заместитель Председателя
аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)
Секретарь
аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)
Члены
аттестационной комиссии (подпись) (расшифровка подписи)
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ЛИСТ
оценки деятельности и особенностей личностных качеств работника при заполнен
Оцениваемые показатели (характеристики, критерии) |
Уровни оценки | |||
Результаты (эффективность) деятельности Качество (брак) работы Профессионализм (мастерство) Данные психодиагностики: |
1 |
2 |
3 |
4 |
1. |
||||
2. |
||||
3. |
||||
4. |
||||
5. |
||||
6. |
||||
7. |
||||
8. |
||||
9. |
||||
10. |
||||
11. |
||||
12. |
||||
и т.д. |
Средняя оценка:.......................
Общая оценка непосредственного руководителя
Подпись аттестуемого
Подпись аттестующего