Управленческая деятельность руководителя физкультурно-спортивной организации

 

 

Национальный университет физического воспитания и спорта Украины

учебно-научный институт спорта

тренерский факультет

кафедра менеджмента и экономики

 

 

Мельник Юрий Михайлович

 

 

 

студент II курса, группа 74

специализация «Менеджмент и управления физическим воспитанием и спортом»

 

 

 

УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

Курсовая работа

 по дисциплине «Управление  физическим воспитанием и спортом»

 

 

Научный руководитель:

Верзилина Н.А.

                                                                                                     к. п. н., доцент

 

 

 

 

Киев-2010

 

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

ВВЕДЕНИЕ…………………………..……………………...................................3                                                                   Раздел 1      ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ………………………………………….……………………...6

             1.1    Управленческая деятельность и  ее основные характеристики...6

            1.2    Управленческая деятельность в сфере физической культуры и    

                     спорта…………………………………………………….………....10

Вывод к разделу………………………….…………………...………………..12

Раздел 2       ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ……...….13

   2.1   Методы исследований…………………………………………….13

   2.2    Организация исследования ….…………………………………...14

Раздел 3       ОСОБЕННОСТИ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ            

                      РУКОВОДИТЕЛЯ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ

                      ОГРАНИЗАЦИИ ..………….……..……………………………..15

    3.1    Структура и содержание управленческой деятельности………15

    3.2    Факторы, влияющие на эффективность           

                       управленческой деятельности. ……………………………..…...20

   Вывод  к разделу………………….………………………………………….25

   ВЫВОДЫ ……………………....………………...…………………………...26

   СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ…………..............................................................28

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

 

 

Актуальность. Общепризнанным является тот факт, что сфера физической культуры и спорта (ФКС), призвана решать многие социально-экономические проблемы, такие, как объединение общества, отвлечение молодежи от пагубных привычек, профилактика заболеваний, увеличение средней продолжительности жизни и ее качественного уровня.

        Многие годы  в нашей стране подготовке  менеджеров не уделялось должного внимания. Представление о менеджменте сводилось к кругу вопросов, касающихся организации труда. Менеджерами, как правило, становились признанные специалисты или номенклатурные работники. Лучшее, что они могли сделать, так это сначала перенести свои профессиональные знания на управление организацией, а затем, путём приобретения практического опыта и получения отдельных знаний на курсах повышения квалификации, достичь того, что называется профессионализмом.

        Управленческая деятельность – специально организованная интеллектуальная деятельность, которая направленная на достижение желаемого результата [1]. Отдельные элементы управленческой деятельности в определенной мере присущи всем категориям работников физической культуры и спорта - тренерам, преподавателям, учителям физической культуры, инструкторам и т. д. Так, по данным исследования Д.Е.Несытова (2000) тренеры на организационную работу затрачивают до 10-12% рабочего времени, а старшие тренеры на организационную работу затрачивают до половины своего рабочего времени.

        Однако рождение спортивного менеджмента как профессии связано с появлением профессиональных управляющих - руководителей физкультурных и спортивных организаций. Управленческая деятельность (спортивный менеджмент) как особый вид трудовой профессиональной деятельности работников физкультурных организаций возникает на определенной стадии разделения и кооперации их труда.

         В теории менеджмента существует довольно много определений термина "менеджер". Все они базируются на понимании сущности менеджмента. Поэтому в современной теории и практике под менеджментом понимается процесс руководства (управления) отдельным работником, рабочей группой, трудовым коллективом, различными социальными организациями, действующими в рыночной среде. В связи с изложенным ключевым элементом спортивного менеджмента является физкультурно-спортивная организация, выступающая первичным, системообразующим элементом отрасли физической культуры и спорта [10].

        Спортивный менеджмент представляет собой самостоятельный вид профессиональной деятельности, направленной на достижение целей физкультурно-спортивной организации, действующей в рыночных условиях [10].

        Исходя из всего вышесказанного, актуальность темы на современном этапе развития общества очевидна.

           Цель исследования - изучить управленческую деятельность руководителя физкультурно-спортивной организации для повышения ее эффективности.

           Задачи исследования:

         1. Проанализировать данные специальных литературных источников и выявить современные подходы к изучению управленческой деятельности;

         2.Определить факторы, влияющие на эффективность управленческой деятельности;

          3. Определить структуру и содержание управленческой деятельности руководителя физкультурно-спортивной организации.

          Объект исследования – процесс управления физкультурно-спортивной организацией.

          Предмет исследования – механизм управленческой деятельности физкультурно-спортивной организации.

         Методы исследования:

 Метод анализа и изучение литературных источников, в т.ч.: научное описание, пояснение, анализ и синтез, обобщение, сравнение и логический метод.

 Практическая значимость исследования заключается в получении информации об управленческой деятельности руководителя физкультурно-спортивной организации, основные результаты могут быть использованы в процессе подготовки кадров по специализации «менеджмент и управление физического воспитания и спорта» в НУФВСУ.

Структура курсовой работы состоит из введения, трех разделов, текст иллюстрирован рисунком и таблицой, выводов и списка литературных источников. Общих объем курсовой работы 27 страниц.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 1

 

 

ОСНОВНЫЕ ПОДХОДЫ В УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ФИЗКУЛЬТУРНО-СПОРТИВНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

 

 

1.1 Управленческая деятельность и ее основные характеристики

         

 

          В годы перехода нашей экономики на рыночные основы ведения хозяйства  наряду с привычным словосочетанием «управленческая деятельность» стало нередким и другое «менеджмент организации». В  настоящее время они, чаще всего используются как понятия идентичные, взаимозаменяемые. Основанием для этого служит одинаковая сущность категорий, выражаемых русским словом «управление» и английским «менеджмент».       

          Управление реализуется через выполнение ряда управленческих действий, получивших название функций управления. Впервые их состав был сформулирован А. Файолем (1918), который выделил пять основных исходных функций управления: планирование, организация, распоряжение, координирование и контроль. В последующих разработках состав функций  управления пополнялся, в том числе и за счет детализации тех или иных видов управленческих работ [1,2].

         Функции  управления, которые являются составными  частями любой управленческой деятельности вне зависимости от особенностей то или иной организации, называются общими. В их составе выделяют: планирование, организация, координирование, мотивацию и контроль[15,17,18]. Их содержание раскрывается следующим образом:

• Планирование – вид управленческой деятельности, связанной с составлением планов организации и ее составных частей;
• Организация – формирование структуры организации и управления,  а также обеспечение всем необходимым для ее нормальной работы: персоналом, материалами, оборудованием, зданием, рабочими местами и пр.;
• Координация – обеспечение бесперебойности, непрерывности процесса управления с целью достижения согласованности в работе  всех звеньев организации;
• Мотивация – это активизация людей, работающих в организации, чтобы побудить их эффективно трудится для выполнения ее целей;
• Контроль – количественная и качественная оценка и учет результатов работы организации (Рис 1.1).

 

 

 

Рис 1.1 Функции управления

 

        Научные исследования последних лет, проведенные в экономике, биологии, социологии, а также в сфере физической культуры и спорта, характерны тем, что они в значительной степени опираются на методы подходов в управлении. Сущность современных проблем, выдвинутых практикой, в том числе и в спорте, характеризуются большой сложностью. Для их решения используют  четыре основных подхода к управлению организациями:

• классический, или традиционный подход;

• процессный подход;

• системный подход;

• ситуационный подход [2].

         Суть традиционного подхода: отдельно рассматривается работа, администрирование, персонал, мотивация труда, лидерство, организационная культура и т.д.

         Процессный подход к управлению отражает необходимость интегрировать все виды деятельности по решению управленческих проблем в единую цепочку, разорванную в результате «чрезмерного увлечения» функциональным подходом, при котором каждая  из функций рассматривается  вне связи с другими. При этом внимание фокусируется на взаимосвязанности отдельных действий, каждое из которых, в свою очередь, является процессом.

          Суть системного подхода: организация рассматривается как система, со своим входом (цели, задачи), выходом (результаты работы по показателям), обратными связями (между персоналом и руководством), внешними воздействиями (экономические факторы, конкуренты).

Суть ситуационного подхода: методы управления могут меняться в зависимости от ситуации.  На практике результаты деятельности организации анализируются в различных практических ситуациях; ищутся наиболее значимые ситуационные факторы, влияющие на показатели хозяйственной деятельности в динамике, прогнозируются последствия (будущий спрос, затраты, финансовые поступления и т.д.); на основании полученных данных планируется будущая деятельность организации [2].

         Таким образом, управление представляется как  динамические изменяющиеся в  пространстве и времени, связанные  между собой управленческие функции, целью которых является решение  проблем и задач организации [3].

          Процесс  управленческой деятельности обеспечивается профессионально подготовленными специалистами в области управления, которые формируют организации и управляют ими путем постановки целей и разработки способов их достижения. Умение ставить и реализовывать цели основатель школы научного менеджмента Ф.У. Тейлор (1903, 1911) определял, как искусство точно знать, что предстоит сделать и как сделать это самым лучшим и дешевым способом. Этим искусством должна обладать определенная категория людей – менеджеры, чья работа состоит в организации и руководстве усилиями всего персонала для достижения целей. Они обеспечивают условия для производительности и эффективного труда занятых в организации работников и получение результатов, соответствующих целям. Поэтому управленческая деятельность – это еще и умение добиваться поставленных целей, направляя труд, интеллект, мотивы поведения людей, работающих в организации [11,12].

         Управление  нередко идентифицируется с органами  или аппаратом управления. Менеджмент  – специфический орган современных организаций, как коммерческих, так и некоммерческих. Без него организация как целостное образование не может существовать и работать эффективно. Главная задача людей, занятых в этом аппарате, - это эффективное использование и координация всех ресурсов организации (капитала, зданий, оборудования, труда, информации) для достижения ее целей. Поэтому они должны:

1. Знать, как планировать, организовать и управлять организацией и людьми;
2. Знать и уметь применять технологию управленческих работ в определенной области;
3. Учитывать особенности той организации, в которой они работают (ее цели, политику, историю, сильные и слабые стороны) [3,11].