Роль качеств менеджера в достижении эффективности организационного развития

Менеджмент в принципе не дает готовых  рецептов идеальной организации и самых лучших методов решения проблем, пригодных на все случаи жизни, ибо постоянно меняются условия деятельности людей, их цели, задачи. Он учит думать, правильно ставить вопросы и искать на них ответы, а также задает для людей некоторые простейшие правила игры.

В самостоятельную область человеческих знаний, в науку менеджмент выделился в конце XIX века. Усилия этой науки направляются на объяснение природы управленческого труда, установление связей между причиной и следствием, выявление факторов и условий, при которых совместный труд людей оказывается и более полезным, и эффективным. Они позволяют не только своевременно и квалифицированно управлять текущими делами, но и прогнозировать развитие событий и в соответствии с этим строить стратегию и политику организаций. Рассмотрение менеджмента как науку позволяет добиться устойчивости и эффективности развития предприятия.

Однако многие специалисты рассматривают  менеджмент и как искусство. Основаниями для этого служат такие моменты как: сложные социально-технические системы; люди, работающие в них; опыт, который может быть приобретен лишь практически; принятии управленческих решений в условиях не совсем полной информированности; риск менеджера о возможности развития решения в будущем. То есть менеджмент не исчерпывается только теорией, это еще и практика управления.

Практика управления - это процесс  реализации функций управления, необходимый  для достижения целей предприятия. Там, где есть практика, должны быть специалисты-профессионалы.

Таким образом, определяя принадлежность менеджмента к науке или искусству, надо помнить, что люди, работающие в организациях и с организациями, - это самый главный фактор, учет которого требует не только использования научного подхода, но и искусства его применения в конкретных ситуациях. Ведь каждый работник обладает своим особенным характером, имеет свою систему ценностей и мотивы к труду и т.д. Поэтому нередко менеджмент рассматривается как искусство, которое должно опираться на лежащие в его основе научные концепции, теории, принципы, формы и методы. Такой подход позволяет соединить науку и искусство управления в единый процесс, требующий не только постоянного пополнения научных знаний, но и развития личностных качеств менеджеров, их способностей применять знания в практической работе.

Список использованной литературы:

1. Герчикова, И.Н. Менеджмент: Учебник. — 3-е изд., перераб. и доп. / И.Н. Герчикова.- М.: ЮНИТИ, 2002. - 501 с.

2.Драчева, Е.Л., Менеджмент: Учеб. пособие. / Е.Л. Драчева, Л.И Юликов.—  М.: Мастерство, 2002. — 288 с.

3. Кабушкин, Н.И. Основы менеджмента:  Учеб. пособие. — 5-е изд./ Н.И. 

4. Сухов, В.Д., Основы менеджмента:  Учебное пособие для нач. проф. Образования. / В.Д. Сухов, С.В. Сухов,  Ю.А. Москвичев. - М.: Издательский центр «Академия», 2003.-192 с.