Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Октября 2012 в 09:52, доклад
Парадигма любой общественной науки, и в частности менеджмента, основывается на представлениях о реальности. Менеджмент является общественной науки, для которой представления о действительности гораздо важнее, чем для естественных наук. Парадигма не производит влияния на объективный физический мир. Серьезное изучение теории менеджмента относят к началу 30-х годов, именно с этого времени большинство ученых, писателей и практиков, говоря о реалиях менеджмента, склонны придерживаться двух систем.
Первое требование при разработке
плана для работника
После того как задача определена,
можно переходить к вопросу ответственности
- сформулировать это требование также
должны сами работники умственного
труда.
1. Работники умственного труда несут ответственность
за свой вклад в общее дело. Речь идет о
том, что работник умственного труда сам
принимает решение о том, по каким направлениям
деятельности он (она) должен отчитываться
в качественных и количественных показателях,
в показателях затрат времени и средств.
Работники умственного труда должны быть
независимыми, а это подразумевает и ответственность.
2. Постоянная инновационная деятельность
должна стать составной частью профессиональной
деятельности работников умственного
труда.
3. Постоянное повышение собственного
уровня и постоянное обучение других должно
стать составной частью их деятельности.
Повышение производительности умственного
труда почти всегда требует, чтобы
работа была реструктурирована и
представлена как часть системы.
Повышение производительности работника
умственного труда требует
На первом этапе выявляется подразделение или группа работников умственного труда, которые способны воспринять изменение в общем подходе к организации труда.
Далее, необходима упорная, кропотливая и последовательная работа в выбранном подразделении или группе работников. Ибо первые попытки, даже встреченные с большим энтузиазмом, почти наверняка натолкнутся на разнообразные непредвиденные проблемы. Только в том случае, если производительность на "экспериментальных участках" действительно повысится, новый подход можно распространить на другие подразделения или даже на всю организацию целиком.