Автор работы: Пользователь скрыл имя, 10 Сентября 2013 в 14:55, контрольная работа
Підвищення кваліфікації робітників – це професійно-технічне навчання робітників, що дає змогу розширювати і поглиблювати здобуті знання, уміння і навички на рівні вимог виробництва чи сфери послуг. Особливістю процесу підвищення кваліфікації є те, що в даному випадку викладачі ведуть заняття з робітниками, а не з учнями, як у профтехучилищі чи під час первинної підготовки кадрів на виробництві. Слухачі системи підвищення кваліфікації мають певні знання, уміння та практичні навички з обраної професії, тому вони критично відносяться до організації і змісту навчання, намагаються насамперед, одержати ті нові знання, що їм потрібні безпосередньо на робочому місці.
Підвищення кваліфікації та перепідготовка кадрів, система неперервного навчання персоналу фінансових служб. Планування трудової кар'єри в організації.
Заробітна плата: сутність, функції. Організація заробітної плати в умовах ринкової системи господарювання.
Розподіл відповідальності між лінійними керівниками і кадровими підрозділами.
Рис. 4. Мотиви працівника (ієрархія потреб, за Маслоу)
Процесуальні теорії мотивації аналізують, як людина порівнює потреби і розподіляє зусилля для досягнення різних цілей, та яким чином вона вибирає конкретний тип поведінки.
Теорія чекання Врума
базується на передбаченні, що найбільш
ефективна мотивація досягаєтьс
Теорія справедливості Адамса передбачає, що люди піддають суб’єктивній оцінці відношення винагороди до затрачених зусиль і співвідносять його з винагородою інших працівників за аналогічну роботу. Несправедлива винагорода призводить до виникнення психологічного напруження. При цьому працівник буде зменшувати зусилля.
Теорія Портера-Лоулера базується на тому, що мотивація є функцією потреб, чекань і сприйняття працівниками справедливої винагороди. Об’єм затрачених зусиль залежить від оцінки працівником цінності винагороди і впевненості в тому, що вона буде отримана. Результативність праці породжує задоволеність [12].
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ: