Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Ноября 2013 в 19:46, реферат
С появлением прикладного человекознания, в первую очередь древней философии, возникла настоятельная потребность в систематизации наблюдений. Создаются первые труды в области изучения темперамента, характера и способностей. И в дальнейшем почти все разделы дифференциальной психологии формируются под воздействием возникших в разных областях человеческой деятельности запросов: выявление среди поступающих в школу детей с задержками развития с целью создания для них специальных классов, отбор наиболее пригодных для той или иной профессии кандидатов, создание индивидуально-ориентированных приемов психотерапии.
1. Кадровая психодиагностика: этапы и методологические основы
2. Требования к психодиагностическим методикам
3. Требования, предъявляемые к кадровому психодиагносту
• соблюдение этических и деонтологических принципов при изложении конфиденциальной информации.
5. Квалифицированный психодиагност обладает необходимыми знаниями и опытом по формированию тестовых батарей под конкретную задачу. При этом учитываются не только соответствие шкальной структуры методик критериям отбора или оценки, но и общая продолжительность и порядок предъявления тестов.
6. Психолог, имеющий диагностический опыт, знает временные затраты, связанные с диагностической процедурой, обработкой и написанием Заключения.
7. Методики,
применяемые специалистом по
психодиагностике, должны соответствовать
профессиональным требованиям (