Автор работы: Пользователь скрыл имя, 21 Ноября 2012 в 20:52, курсовая работа
Целю моей работы является подробное изучение инноваций, её видов и классификаций. Так же я хочу узнать про организацию творческой работы.
Перед выполнением курсовой работы я поставила для себя конкретные задачи:
1.Дать точное определение инновациям.
2.Рассмотреть классификацию инноваций.
3.Понять как выполняется творческая работа.
Введение …..…………………………………………………………….
2
1. Понятие инновации …………..………..……………………………
7
1.2Классификация инноваций …………………………………………
11
1.3Инновация как экономическая категория, критерии инновации
13
1.4Организация управления инновационной деятельностью ….….
14
1.5Приоритеты развития науки и научного комплекса в России….
1.6Результаты инновационной деятельности …………………...... 21
2.Организация творческой работы…………………………………23
2.1Мозговая атака……………………………………………………23
2.2Метод Дельфи……………………………………………………..26
18
Заключение ….………………………………………………………….
28
Список использованных источников ……………….…………………
30
Инновации – это новшества, доведённые до стадии коммерческого использования и предложения на рынке в виде нового продукта. Подлинная новизна продукта всегда связана с ростом экономического эффекта от его использования.
Новизна может быть "относительной", "абсолютной" и "частной".
Абсолютная новизна
Экономическое достоинство нововведения состоит в том, что выгода от внедрения превышает издержки на его создание. С момента принятия к распространению новшество приобретает новое качество2, – становится "инновацией". Только тогда различные идеи, изобретения, новые виды услуг, продукции получают признание потребителя и уже в новом качестве они становятся инновациями.
Понятие "инновации" применяется ко всем новшествам, как в производственной, так и в организационной, научно-исследовательской, учебной и управленческой сферах, ко всем усовершенствованиям, обеспечивающим экономию затрат. Следовательно, инновации ориентированы на рынок и потребителя.
Период времени от зарождения идеи до практического создания и внедрения новшества, его использования принято называть жизненным циклом инновации. Возникла потребность управления творческим потенциалом и повышением эффективности связи науки и производства. Этим и занимается инноватика – наука о формировании новшеств, их диффузии, а также факторах, противодействующих внедрению нововведений; адаптации к ним человека; организации и механизме инновационной деятельности; выработке инновационных решений и политики. Иначе говоря, инноватика – новая область исследований, необходимая для эффективного решения задач интенсификации и ускоренного развития инновационной экономики, прежде всего – создания, освоения и распространения различных типов новшеств. Иначе говоря, инноватика возникла как реакция на современные требования экономики, необходимость усиления восприимчивости её элементов к появившимся изменениям.
1.2 Классификация инноваций
Можно дать следующую классификацию инноваций.
Факторы производства и инновации, то, на что в большей степени ориентирована наша экономика, должно быть не целью функции большинства российских социально-экономических систем разных уровней, а средством их роста количества и эффективности.
Коммерческий аспект определяет инновацию как экономическую необходимость, осознанную через потребности рынка. Следует обратить внимание на два момента: "материализацию" инновации, изобретений и разработок в новые техники совершенные виды промышленной продукции, средства и предметы труда, технологии и организации производства и "коммерциализацию", превращающую их в источник дохода.
В соответствии с международными стандартами инновация – это конечный результат новшества то есть, прежде всего, изменения, связанные с введением новых элементов, отсюда выделим критерии инновации:
1. Новизна.
2. Товарность.
3. Рыночная востребованность.
4. Эффективность.
5. Наукоемкость.
С помощью критериев можно
объяснить феномен инновации, обеспечивающий
экономический рост, как конечный
результат осуществления
1.4. Организация управления инновационной деятельностью
Понимание роли и значения инновационной деятельности, усиление важности технологических факторов в выборе стратегии развития организации находят свое отражение в соответствующем качественном преобразовании организационных структур управления. При этом особое значение приобретает оценка взаимозависимости изменения данных структур и конкретного типа инновационной стратегии, избираемого организацией. Результаты оценки необходимы для решения задач эффективного управления инновационной деятельностью на всех этапах жизненного цикла нововведений в рамках принятой стратегии.
Анализ динамических процессов, происходящих во внутренней и внешней средах организации при условии достаточно стабильной ситуации в экономике в целом, позволяет выявить взаимосвязь между организационными и продуктово-технологическими изменениями с учетом целей, интенсивности и масштабов последних.
Результаты анализа позволяют судить о влиянии характера, интенсивности и масштабности научных, технических и технологических нововведений на содержание и направленность организационных и управленческих нововведений. Первые являются своеобразным источником необходимости и возможности последних, определяющим фактором их возникновения.
Кроме этого организационно-
Важным моментом в решении
организационных вопросов инновационного
менеджмента в организации
готовности организации к изменениям;
основных тенденций
наличия благоприятной среды для возникновения идей и ресурсной базы для их реализации;
степени восприятия состояния внешней среды и быстроты реакции на ее изменения состояния внутренних и внешних коммуникаций;
климата, способствующего разрешению внутриорганизационных противоречий и конфликтов.
Практика показывает, что
организационные формы, а также
приемы и методы управления инновационной
деятельностью передовых
Таким образом, выбор и создание новых организационных форм инновационного менеджмента в организации представляет собой совокупность следующих процессов:
- формирование системы
служб, охватывающей все
- определение сферы компетенции этих служб;
- распределение обязанностей,
ответственности и
Основным признаком, определяющим
особенности организации
В зависимости от того, какие структуры составляют организационную базу инновационного менеджмента, выделяются:
Важной характеристикой
Современная практика инновационного
менеджмента имеет примеры
Как известно, одним из основных этапов инновационного процесса является массовое производственное освоение конкретных нововведений. Оно обеспечивается несколькими способами:
во-первых, в рамках ранее
сложившейся структуры при
во-вторых, во вновь создаваемых структурах, ориентированных именно
на него.
От выбора того или иного варианта зависит конкретная форма организации управления инновационной деятельностью, избираемая товаропроизводителем.
1.5Приоритеты развития науки и научного комплекса в России
При формировании целей развития научного комплекса страны важно помнить, что наука как социальный инструмент, по крайней мере, две составляющие с точки зрения ее взаимоотношений с обществом.
Первая относится, прежде
всего, к фундаментальной науке
и отражает естественный ход ее развития,
определяемы накопленным
Вторая составляющая относится
к прикладной науке, которая ориентирована
на решение социальных и экономических
задач страны и может энергично
и результативно развиваться
при наличии достаточно отчетливо
сформулированного и
Особую тревогу вызывает фактический распад прикладной науки и устойчивое снижение научно-технологического потенциала страны. Это означает, что экономика страны лишается ее постоянно обновляющей основы, а смена технологии в ближайшем будущем будет зависеть даже не столько от продажи России лицензий на новые технологии, сколько от прямых поставок устаревшего импортного оборудования и технологии. Все это только увеличит отставание России от ведущих стран мира, поскольку в этих условиях Россия не сможет ни предлагать мировому сообществу новую технику, ни самостоятельно осваивать новейшие технологии ведущих стран мира. При оценке значимости первой составляющей необходимо исходить из следующего: заставлять фундаментальную науку адаптироваться только экономическими методами в кризисной ситуации неэкономно и бесперспективно. Мировой опыт показал, что именно научный комплекс совместно со сферой образования и управления технологиями является локомотивом энергичного движения к наукоемким и образовательным экономикам, за которыми будущее. Необходимость движения именно в этом направлении задают общецивилизационные процессы глобализации и информатизации всех сфер хозяйственной жизни человечества. Иначе остается лишь перспектива технологической отсталости и энергичное смещение на периферию цивилизации.3