Характер, пути его формирования и особенности проявления в управленческой деятельности

 

Коммуникативные склонности – 17 человек или 61%

Организаторские склонности – 11 человек или 39%

В результате исследования по тесту «Опросник Шмишека. Акцентуации характера», (Приложение №2), было выявлено следующее:

№ п/п	Фамилия имя	Гипертимность	Дистимичность	Циклотимность	Эмоциональность	Демонстративность	Застревание	Педантичность	Тревожность	Возбудимость	Экзальтированность	ЛОЖЬ
1	Адова Жанна	12	9	9	18	9	6	24	15	15	12	9
2	Акимов Владимир	15	21	9	18	20	14	18	18	15	12	4
3	Брудько Анастасия	18	3	15	12	18	12	16	6	3	24	6
4	Белоглазов Роман	18	6	18	9	14	14	16	0	9	18	5
5	Варига Юлия	24	9	24	24	12	16	18	12	18	24	2
6	Волкова Ксенья	21	6	12	24	22	12	16	18	15	24	3
7	Высоцких Алена	24	9	18	12	22	18	18	12	12	24	6
8	Долгих Юлия	21	9	21	6	18	18	20	18	8	12	2
9	Зябрина Юлия	12	21	21	6	6	14	20	15	18	24	6
10	Иванова Ангелина	21	15	24	15	18	12	16	21	18	24	2
11	Игнатенко Алина	15	0	18	12	10	18	8	15	15	24	2
12	Карпенко Любовь	6	12	15	15	10	8	14	12	18	18	1
13	Колпашников Захар	24	9	21	15	18	18	18	18	18	12	6
14	Кулызин Дмитрий	18	6	21	15	10	14	16	21	18	12	5
15	Максимов Виталий	24	3	6	3	14	8	2	0	3	18	3
16	Матвеев Артем	21	3	9	9	12	14	8	3	12	12	3
17	Мелехин Владимир	24	6	15	12	10	10	10	3	6	18	1
18	Невгод Юлия	12	9	21	18	20	8	8	21	12	24	2
19	Питерова Лилия	24	6	18	15	6	8	10	3	12	24	4
20	Савина Екатерина	21	3	15	18	22	18	4	12	15	24	2
21	Солдатова Полина	24	0	12	12	24	12	10	9	12	18	2
22	Сторожук Людмила	21	0	12	12	24	12	10	9	12	18	2
23	Танков Константин	6	3	15	15	6	12	16	21	6	20	1
24	Тихомирова Галина	24	6	24	12	12	18	10	3	12	18	2
25	Чемерис Илья	15	15	9	12	14	14	12	21	15	12	9
26	Черепнина Ольга	18	27	24	12	10	8	16	21	18	24	5
27	Хворов Олег	24	6	18	6	20	6	12	3	9	24	3
28	Шелковникова Алина	21	6	18	18	14	14	12	15	21	18	2

Акцентуация гипертимность  была выявлена у 20 студентов (71%); дистимичность у 3 студентов (11%); циклотимность у 15 студентов (54%); эмоциональность у 7 студентов (25%); демонстративность у 10 студентов (36%); застревание у 5 студентов (18%); педантичность у 7 студентов (25%); тревожность у 10 студентов (36%); возбудимость у 8 студентов (29%); экзальтированность у 20 студентов (71%); ложь не выявлена ни у кого.

Выводы и  предложения.

В выполнении курсовой работы можно сделать следующий вывод:

Характер – это совокупность индивидуально-своеобразных свойств личности, определяющихся ее отношениями и проявляющихся в типичных для данной личности способах деятельности.

Черты личности становятся чертами характера, если они отчетливо выражены, тесно взаимосвязаны и проявляются в разных видах деятельности.

Группы черт характера:

1. Отношения к коллективу, к обществу, к другим людям;

2. Отношение человека  к самому себе;

3. Отношения к труду,  к делу, к результатам труда;

4. Отношения к вещам.

Можно так же выделить виды характера: 1. Моральный – это  чуткость, деликатность, внимательность; 2. Волевой – это настойчивость, уверенность, упорство; 3. Эмоциональный  – это нежность, вспыльчивость, страстность.

В курсовой работе более  подробно раскрыты акцентуации характера, это  гипертимический,  дистимичный, циклоидный, эмотивный, демонстративный, возбудимый, застревающий, педантичный, тревожный, экзальтированный, интровертированный, экстравертированный.

Формирования характера происходит в течении всей жизни и человек сам участвует в формировании. Менеджер должен сам формировать характер в своей деятельности, чтобы достичь каких либо целей, ответственность вот что самое главное, упорство, навыки, знание нового. Менеджер должен произвести на себя впечатления своими знаниями и умениями, правильно донести информацию до персонала, но для этого он должен полностью сформировать характер.

 

 

Литература

1. Л. Д. Столяренко «Основы психологии, Практикум», для студентов ВУЗОВ. Ростов-на-Дону, изд-во «Феникс», 2000г.
2. Л.Д. Столяренко « Основы психологии, практикум», Ростов-на-Дону, изд-во «Феникс», 2006г.
3. Л. Д. Столяренко «Психология делового общения и управления», Ростов-на-Дону, изд-во «Феникс»,2001г.
4. В.В. Богословский «Общая психология», Москва, изд-во «Просвещения», 1981г.
5. И.С. Ефимов «Психология общения», Москва, изд-во ИД «Форум»-ИНФРА-М,2006г.
6. В.Г. Казаков, Л.Л. Кондратьева «Психология», Москва, изд-во «Высшая школа»,1989г
7. Е.И. Рогова «Психология», Ростов-на-Дону, издательский центр «Март», 2004г.
8. О.Д. Волкогонова, А.Т. Зуб «Управленческая психология», Москва, изд-во ИД «Форум»-ИНФРА-М, 2009г.
9. П.А. Рудик « Психология», Москва, изд-во «Физкультура и спорт», 1976г.
10. А.Ф. Шикун, И.М. Филинова «Управленческая психология», Москва, изд-во «Аспект Пресс», 2005г.
11. Психология и этика делового общения.  Под ред. Лавриненко В.Н. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Юнити-Дана, 2005. - 415 с.
12. Психология делового общения. Аминов И.И. Учебное пособие для вузов Изд. 3-е/ 4-е, стереотип./ 5-е, стереотип, Омега-Л 2009 г. - 304 с.
13. http://www.projectmanager.kiev.ua/kommunikatsionnyy-menedzhment/%C2%A0opredelenie-kommunikativnyh-i-organizatorskih-sklonnostey-lidera.html
14. http://www.effecton.ru/272.html
15. http://kafpsy.spbstu.ru/index.php?mod=articles3_items_more&id_item=43&id_cat_prec=61

 

 

 

 

Приложение  №1

 

Методика выявления  коммуникативных и организаторских  склонностей (КОС-2)

Данная методика предназначена  для выявления коммуникативных  и организаторских склонностей личности (умение четко и быстро устанавливать деловые и товарищеские контакты с людьми, стремление расширить контакты, участие в групповых мероприятиях, умение влиять на людей, стремление проявлять инициативу и т.д.).

Методика содержит 40 вопросов, на каждый из которых обследуемый должен дать ответ «да» или «нет». Время выполнения задания 10-15 мин. При этом отдельно определяется уровень коммуникативных и организаторских склонностей.

 

 Вопросы:

1. Есть ли у Вас  стремление к изучению людей  и установлению знакомств с различными людьми?

2. Нравится ли Вам  заниматься общественной работой?

3. Долго ли Вас беспокоит  чувство обиды, причиненной Вам  кем-либо из Ваших товарищей?

4. Всегда ли Вам трудно ориентироваться в создавшей критической ситуации?

5. Много ли у Вас  друзей, с которыми Вы постоянно  общаетесь?

6. Часто ли Вам удается  склонить большинство своих товарищей  к принятию ими Вашего мнения?

7. Верно ли что Вам  приятнее и проще проводить  время за книгами или за  каким-либо другим занятием, чем с людьми?

8. Если возникли некоторые  помехи в осуществлении Ваших  намерений, то легко ли Вам  отказаться от своих намерений?

9. Легко ли Вы устанавливаете  контакты с людьми, которые значительно  старше Вас по возрасту?

10. Любите ли Вы придумывать  или организовывать со своими товарищами разные игры и развлечения?

11. Трудно ли Вам  включаться в новые для Вас  компании (коллективы)?

12. Часто ли Вы откладываете на другие дни дела, которые нужно было бы выполнить сегодня?

13. Легко ли Вам удается  устанавливать контакты и общаться  с незнакомыми людьми?

14. Стремитесь ли Вы  добиться, чтобы Ваши товарищи  действовали в соответствии с  Вашим мнением?

15. Трудно ли Вы осваиваетесь  в новом коллективе?

16. Верно ли, что у  Вас не бывает конфликтов с  товарищами из-за невыполнения ими своих обещаний, обязательств, обязанностей?

17. Стремитесь ли Вы  при удобном случае познакомиться  и побеседовать с новым человеком?

18. Часто ли в решении важных дел Вы принимаете инициативу на себя?

19. Раздражают ли Вас  окружающие люди, и хочется ли  Вам побыть одному?

20. Правда ли, что Вы  обычно плохо ориентируетесь в незнакомой для Вас обстановке?

21. Нравиться ли Вам  постоянно находиться среди людей?

22. Возникает ли у  Вас раздражение, если Вам не  удается закончить начатое дело?

23. Испытываете ли Вы затруднение, если приходится проявлять инициативу, чтобы познакомиться с новым человеком?

24. Правда ли, что Вы утомляетесь от частого общения с товарищами?

25. Любите ли Вы участвовать  в коллективных играх?

26. Часто ли Вы проявляете  инициативу при решении вопросов, затрагивающих интересы Ваших  товарищей?

27. Правда ли, что Вы  чувствуете себя неуверенно среди  незнакомых людей?

28. Верно ли, что Вы  редко стремитесь к доказательству  своей правоты?

29. Полагаете ли, что Вам не представляет особого труда внести оживление в малознакомую группу?

30. Принимаете ли Вы участие в общественной работе в школе (на производстве)?

31. Стремитесь ли Вы  ограничить круг своих знакомых?

32. Верно ли, что Вы  не стремитесь отстаивать  свое  мнение ил решение, если оно  не было сразу принято товарищами?

33. Чувствуете ли Вы себя непринужденно, попав в незнакомый коллектив?

34. Охотно ли Вы приступаете  к организации различных мероприятий  для своих товарищей?

35. Правда ли, что Вы не чувствуете себя достаточно уверенным и спокойным, когда приходится говорить что-либо большой группе людей?

36. Часто ли Вы опаздываете  на деловые встречи, свидания?

37. Верно ли, что у  Вас много друзей?

38. Часто ли Вы оказываетесь  в центре внимания своих товарищей?

39. Часто ли Вы смущаетесь, чувствуете неловкость при общении  с малознакомыми людьми?

40. Правда ли, что Вы  не очень уверенно чувствуете  себя в окружении большой группы  своих товарищей?

КЛЮЧ

Коммуникативные склонности:

( + ) Да – 1, 5, 9, 13, 17, 21, 25, 29, 33, 37

( - ) Нет – 3, 7, 11, 15, 19, 23, 27, 31, 35, 39

Организаторские склонности:

( + ) Да – 2, 6, 10, 14, 18, 22, 26, 30, 34, 38

( - ) Нет – 4, 8, 12, 16, 20, 24, 28, 32, 36, 40

 

Приложение  №2

 

 

 

Опросник Шмишека. Акцентуации характера.

 

Согласно теории «акцентуированных  личностей» существуют черты личности, которые сами по себе еще не являются патологическими, однако могут при определенных условиях развиваться в положительном или отрицательном направлении. Черты эти являются как бы заострением некоторых присущих каждому человеку индивидуальных свойств. У психопатов эти черты достигают особо большой выраженности.

 

Вопросы

1. Ваше настроение, как  правило, бывает ясным, неомраченным?

2. Восприимчивы ли  Вы к оскорблениям, обидам?

3. Легко ли Вы плачете?

4. Возникает ли у  Вас по окончании какой-либо  работы сомнения в качестве  ее исполнения, и прибегаете ли Вы проверке – правильно ли все было сделано?

5. Были ли Вы в  детстве таким же смелым, как  Ваши сверстники?

6. Часто ли у Вас  бывают резкие смены настроения (только что парили в облаках  от счастья, и вдруг становится  очень грустно)?

7. Бываете ли Вы обычно во время веселья в центре внимания?

8. Бывают ли у Вас дни, когда Вы без особых причин ворчливы и раздражительны и все считают, что Вас лучше не трогать?

9. Всегда ли Вы отвечаете  на письма сразу после прочтения?

10. Вы человек серьезный?

11. Способны ли Вы  на время так сильно увлечься  чем-нибудь, что все остальное перестает быть значимым для Вас?

12. Предприимчивы ли  Вы?

13. Быстро ли Вы забываете  обиды и оскорбления?

14. Мягкосердечны ли  Вы?

15. Когда Вы бросаете  письмо в почтовый ящик, проверяете ли Вы, опустилось оно туда или нет?

16. Требует ли Ваше  честолюбие того, чтобы в работе (учебе) Вы были одним из  первых?

17. Боялись ли Вы в детские годы грозы и собак?

18. Смеетесь ли Вы  иногда над неприличными шутками?

19. Есть ли среди  ваших знакомых люди, которые считают Вас педантичным?

20. Очень ли зависит  Ваше настроение от внешних  обстоятельств и событий?

21. Любят ли Вас ваши  знакомые?

22. Часто ли Вы находитесь  во власти сильных внутренних  позывов и побуждений?

23. Ваше настроение  обычно несколько подавлено?

24. Случалось Вам рыдать, переживая тяжелое нервное потрясение?

25. Трудно ли Вам  долго сидеть на одном месте?

26. Отстаиваете ли Вы  свои интересы, когда по отношению к Вам допускается несправедливость?

27. Хвастаетесь ли Вы  иногда?

28. Смогли ли Вы в случае надобности зарезать домашнее животное или птицу?

29. Раздражает ли Вас,  если штора или скатерть висит  неровно, стараетесь ли Вы это  поправить?

30. Боялись ли Вы  в детстве оставаться дома  один?

31. Часто ли портится  Ваше настроение без видимых причин?

32. Случалось ли Вам  быть одним из лучших в Вашей  профессиональной или учебной деятельности?