Автор работы: Пользователь скрыл имя, 17 Января 2013 в 15:19, реферат
Опыт ведения бизнеса и осуществления менеджмента богат, зачастую неоднозначен и весьма полезен для изучения тем, кто вступил на путь менеджмента. Создание собственной модели менеджмента требует, с одной стороны, изучения всего ценного, что содержится в зарубежной теории и практике (но не бездумного его перенесения на отечественную почву), а с другой — использования его лучших достижений в своей деятельности.
Введение……………………………………………………………….………3
1. Основные исторические предпосылки возникновения американского менеджмента……………………………………………………….………5
1.1. Факторы, оказавшие влияние на формирование американской модели менеджмента……………………….5
1.2. Создатели американского менеджмента……...………………….....7
2. Особенности американского менеджмента……………….…………….12
2.1. Американская деловитость и умение организовывать…….……....12
2.2. Обеспечение компетентности персонала, развитость индустрии совершенствования менеджмента………...16
2.3.Стратегия и управление производством в американских фирмах...19
3. Сравнительный анализ американского и японского менеджмента…..26
3.1.Кадровая политика…………………………………………….……...26
3.2.Оплата и стимулирование труда …………………………………….30
3.3. Основные тактические задачи……………………...……………….32
3.4.Стиль управления…………………………………………………..…34
Заключение…………………………………………………………………...36
Список использованных источников………...……………..........................38
Итак, американская модель менеджмента существует и совершенствуется и до сих пор, используется не только в Соединенных Штатах, но и в Европе и Японии. Богатый опыт американского менеджмента может быть учтен и использован и в российском менеджменте.
С П И С О К И С П О Л Ь З О В А Н Н Ы Х И С Т О Ч Н И К О В
1. Ансофф И. Новая корпоративная стратегия. – СПб: Издательство "Питер", 1999.- 414с.
2. Грейсон Д., О'Делл К. Американский менеджмент на пороге XXI века. – М.: Экономика, 1991.- 451с.
3. Джон Шелдрейк, Теория менеджмента от тейлоризма до японизации. – СПб: Питер, 2001.- 352с.
4.
Ерошенков И.Н. Деятельность
5.
Ефремов В. С. Стратегия
6.
Короткова Л.В. Американские
7. Кравченко. А.И. История менеджмента. – М: Академический проспект, 2003.- 560с.
8. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. – М.: Дело, 2000.- 704с.
9. Питер Ф. Друкер, Задачи менеджмента в XXI веке. – М: Уильямс, 2003.- 201с.
10. Попов
А.В. Теория и организация
11. Семенова И.И. История менеджмента: Учебное пособие для вузов. – М.: ЮНИТИ- ДАНА, 2000. – 222 с.
12. Управление организацией: Учебник / Под ред. А. Г. Поршнева, З. П. Румянцевой, Н. А. Саломатина.- М., ИНФРА-М, 1999.-373с.
13. Шонбергер Р. Японские методы управления производством. – М.: Экономика, 1988. – 372 с.
14. Е. Комаров.
«Черты американского стиля
15. Е. Моргунов. «Главный источник экономических успехов: беседа об американском менеджменте- интервью с Б. Мильнером»// Управление персоналом.-2003.- №9.- С.25-27
Приложение 1
Таблица 3.1.
Сравнительные характеристики американской и японской моделей управления
Американская модель
Японская модель
1.
Индивидуальный процесс
2. Индивидуальная ответственность
3.
Четкая формализованная
4. Четкие формализованные - процедуры контроля
5.
Индивидуальный контроль со
6. Быстрая оценка и продвижение
7.
Ориентация процесса отбора на
профессиональные навыки и
8.
Стиль руководства,
9. Ориентация управляющих на достижение индивидуальных результатов
10. Целевые формальные рабочие отношения с подчиненными
11. Продвижение, основанное на индивидуальных достижениях и результатах
12. Специализированная профессиональная подготовка (подготовка узких специалистов)
13. Тесная
связь размера оплаты с
14. Краткосрочная занятость
1.
Процесс принятия решений,
2. Коллективная ответственность
3.
Гибкий неформальный подход к
построению структуры
4. Общие, неформальные процедуры контроля
5. Групповые формы контроля
6. Медленная оценка и продвижение
7.
Ориентация при отборе
8.
Стиль руководства,
9. Ориентация управляющих на достижение гармонии в группе и групповые достижения
10. Личные,
неформальные отношения с
11. Продвижение, основанное на старшинстве и стаже работы
12. Неспециализированная
профессиональная подготовка (подготовка
руководителей универсального
13. Определение размера оплаты в зависимости от других факторов (стаж работы, показатели работы группы и т. д.)
14. Долгосрочная занятость