Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Октября 2013 в 23:35, реферат
Целью исследования является анализ предпосылок, сущности и последствий Великой депрессии, а также программа выхода из неё, осуществлённая «новым курсом» Рузвельта.
Поставленная цель предполагает решение следующих задач:
- проанализировать состояние американской экономики в преддверии Великой депрессии;
-проследить развитие и течение экономического кризиса;
-определить механизмы кризиса и выявить особенности Великой депрессии;
- дать характеристику «нового курса» Рузвельта;
-определить результаты политики «нового курса».
Введение 2
1.Особенности Великой депрессии в США 8
1.1. Американская экономика в преддверии Великой депрессии 8
1.2. Течение экономического кризиса 10
1.3. Механизмы кризиса 12
1.4.Особенности Великой депрессии 15
2.Общая характеристика «нового курса» Рузвельта 17
2.1.Идеология реформ 17
2.2.«Новый курс»: первые 100 дней 19
2.3.Политическая борьба 21
2.4. Результаты политики «нового курса» 24
Заключение 26
Список использованной литературы 27
В 1933 году функционирование банков было остановлено, а в последствии их количество было сокращено на 15%, объем активов банков возрос на 37%. Важной мерой по преодолению Великой Депрессии была организация общественных работ, организованной Администрацией общественных работ и администрацией гражданских работ. Работы были направлены на строительство инфраструктуры и освоение территорий. Таким образом, меры предпринятые для выхода из депрессии 1929-1933 годов оказались действенными и американская экономика стала оправляться, а начавшаяся Вторая мировая война стала толчком к бурному развитию экономической мощи Америки.
Америка заложила своим Новым курсом основы удовлетворительного развития во второй половине века, вплоть до 1990-х годов, которые стали, возможно, самым успешным периодом в социально-экономической истории страны за истекшее столетие.
Сравнение экономического
кризиса 2008 года с Великой депрессией
1929-19333 годов уже не однажды появлялось
в статьях ведущих мировых
экспертов. Нынешний финансовый кризис наталкивает
на грустные размышления о состоятельности самой
сложившейся в мире экономической системы.
Аналитики и комментаторы пугают серьезными
последствиями, гадают, сколько может
продлиться кризисный период. Но кризис-2008
- лишь еще одна веха в экономической истории
человечества. История
Что у нас есть общего с ситуацией, характерной для времен Великой депрессии: 1) неиспользуемые производственные мощности, значительный спад производства со времен СССР; 2) существенная явная и скрытая безработица - когда многие граждане получают крайне низкую заработную плату; 3) избыточная монополизация рынка; 4) низкий платежный спрос значительной части населения; 5) низкий уровень социальной поддержки; 6) отсталость ряда регионов; 7) тяжелое положение в сельском хозяйстве26.
Что мы могли бы использовать
из наследия Рузвельта ? Прежде всего
это изменение роли государства
- из пассивной в активно-
Наш народ, имея историческую память про последствия революционных потрясений, пока не способен предъявить какие-либо требования к государству. Этому же способствует: отсутствие конструктивной оппозиции, ясных идей развития страны, социальная пассивность населения. Таким образом, низы имеют кажущееся бесконечное терпение и пока еще способны жить в этой ситуации, изменения же сверху идут умеренными темпами.
Понимая объективность
экономических законов, можно сказать,
что использование
Национальная элита должна понять реальные масштабы экономических и социальных проблем нашей страны, обратить внимание на проблемы обычного, «забытого» русского человека, русской глубинки, деревни, села. Руководство страны наконец должно предложить экономическую и политическую идеологию, адекватную имеющимся внутренним и внешним вызовам. Только при этом условии может произойти переориентация всей экономической политики страны в необходимом русле. Эта идеология должна найти поддержку подавляющего большинства населения и послужить основой для консолидации всего общества и государства.
Список использованной литературы
Главную причину американского краха он усматривал в противоречии между общественным характером производства и частным способом присвоения. Лидер демократической партии указывал, что быстрый рост производительности труда и товарной продукции, наблюдавшийся в Америке в 20-х годах, не подкреплялся радикальным налогообложением корпораций и перераспределением стремительно возраставших прибылей в пользу большинства общества. Производительные мощности нации беспрерывно увеличивались, а ее потребительские возможности в силу эгоизма монополий оставались неизменными. В таких условиях перепроизводство и безработица, экономический крах стали неизбежными. Далее следовал принципиальный реформаторский лозунг Рузвельта: усилия правительства должны быть направлены на радикальное преобразование сферы распределения, утверждение распределительной справедливости.
«Новый курс», разработанный при содействии Рузвельта и претворенный в жизнь под его руководством, отличался разнообразием предлагаемых мер. Он отразил необычайно эклектичные взгляды и подходы людей, работавших в правительстве Рузвельта, а также его собственную терпимость и готовность воспринять самый широкий спектр идей. «Новый курс» включал чрезвычайно либеральные, даже радикальные программы, и программы, отличавшиеся явным консерватизмом. Были программы удачные и провалившиеся, цели достигнутые и цели, которых Рузвельт так и не добился. К последним следует отнести и самую главную цель – покончить с «Великой депрессией», чего Рузвельту никогда не удалось бы добиться, если бы не мировая война, решившая эту задачу за него.
При всем отличии ситуации в России в 1990-х годах от Америки 1930-х уроки Нового курса Рузвельта важны для нас, поскольку он служат примером достаточно успешного преодоления глубокого экономического кризиса с помощью конструктивных реформ и при сохранении основ демократического строя.
Значит ли это, что нам нечему учиться у Америки? Конечно, нет. Но было бы абсурдно предлагать такую рекомендацию: давайте действовать так, как действовал Рузвельт в 1930-х годах, и вытянем страну из кризиса. Важно другое: выход из кризиса в нормальное состояние может быть лишь на путях рыночной экономики и демократической системы. В этих рамках могут быть полезны и отдельные аспекты американского Нового курса 1930-х годов, и, разумеется, современной Америки.
С точки зрения экономической
теории Великая Депрессия 1929 года в США
наступила вследствие перепроизводства
товаров и нехватки денежной массы для
покупки этих самых товаров. Так как деньги
были привязаны к золоту, а количество
этого металла ограничено, возник дефицит
денег, а затем и дефицит платежеспособного
спроса на товары и услуги. Далее по цепочке
работает «принцип домино»: резкое падение
цен (дефляция) на товары, банкротства
предприятий, безработица, заградительные
пошлины на импортные товары, падение
потребительского спроса и резкое падение
уровня жизни.
Началом
Великой Депрессии в США
Есть другая точка зрение о причинах Великой американской Депрессии. Великой Депрессии предшествовал бурный рост американской экономики. Так, с 1917 по 1927 национальный доход США увеличился почти в 3 раза. Было освоено конвеерное производство, бурно развивался фондовый рынок, росло число спекулятивных операций, дорожала недвижимость. Рост производства товаров требовал увеличения денежной массы, а доллар был привязан к золоту.
Перед началом Великой Депрессии золотые запасы США увеличивались не так стремительно, как развивалась экономика. Это обстоятельство привело к появлению скрытой инфляции, так как правительство печатало новые деньги под бурный рост экономики. Тем самым была подорвана обеспеченность доллара золотом, нарастал дефицит бюджет, а ФРС снижал учетную ставку.
Возникла ситуация, когда рост производительности труда в промышленности уменьшился, а количество псевдоденег (векселей, расписок и тд.), наоборот выросло. Этот дисбаланс в экономике и привел к «черному вторнику» 1929 года.
В Приложении 1 представлена динамику выздоровления экономики США. Рузвельту хватило два срока для построения фундамента новой экономики. Несмотря на окончательное восстановление во время второй мировой войны, скорость проводимых преобразований и динамика экономических результатов и выглядит исключительно впечатляюще.
1 Иванов С. В. «Война с бедностью» Ф. Д. Рузвельта: Социальные программы «нового курса»: Учебник.-Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1989.-С. 8.
2 Иванов С. В. «Война с бедностью» Ф. Д. Рузвельта: Социальные программы «нового курса»: Учебник.-Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1989.-С. 15
3 История мировой экономики. Хозяйственные реформы 1920-1990 гг.: Учебное пособие/А.Н. Маркова. – М.: Закон и Право, ЮНИТИ, 1995; Лойберг М.Я. История экономики: Учеб.пособие. – М.: ИНФРА-М, 1998;Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран.-М.:Юстицинформ, 2003; Конотопов М.В., Сметанин С.И. История экономики зарубежных стран.-М.:Палеотип, 2001;Бор М.З. История мировой экономики.- М.:Дело и Сервис, 2000
4 Мальков В. Л. Франклин Рузвельт. Проблемы внутренней политики и дипломатии. -М.: «Мысль», 1988; Королькова Е.И. «"Новый курс" Ф. Рузвельта: эффективная политика восстановления экономики» Е.И.Корольковой. - М.: РАН, Институт экономики, 1992; Яковлев Н. Н. Франклин Рузвельт: человек и политик. Новое прочтение. -М.: «Международные отношения», 1981
5 Савватеева И. «Новый курс» Рузвельта в переводе на русский // Новая и новейшая история - 1998. - №4.- С.197; Шаракшанэ А.А.Уроки Великой депрессии //Москва.-1999.-№11.- С. 92; Осадчая И. Восхождение и кризис одной экономической теории// Знание - сила. - 1993. - №12.- С.52; Русаков Е. Даже великую депрессию можно пережить. Американцев спасли их национальный характер и сильное руководство // Новое время. - 1990. - №49. С. 26; . Селигмен Б. Кризис и новый курс Рузвельта // Диалог. - 1994. - №11. С. 81; Сивачев Н.В. "Новый курс" Ф. Рузвельта // Вопросы истории. - 1981. - №9. С. 35;
6
http://www.ptpu.ru/issues/1_
7
http://www.olbuss.ru/books/
8
http://usatruth.by.ru/c1.
9
http://www.rustrana.ru/
10 Шлезингер А. М. Циклы американской истории. М., 1992.
11 Мальков В.Л., Наджафов Д.Г. Америка на перепутье (1929-1938). Очерк социально-политической истории “нового курса”. М., 1967; Сивачев Н.В. Политическая борьба в США в середине 30-х годов XX века. М., 1966; Мальков В.Л. “Новый курс” в США. Социальные движения и социальная политика. М., 1973; Мальков В.Л. Франклин Рузвельт. Проблемы внутренней политики и дипломатии. М., 1988; Яковлев Н.Н. Франклин Рузвельт, человек и политик. Новое прочтение. М.,1981; Кредер А.А. Американская буржуазия и “новый курс”, 1933-1940. Саратов, 1988; Маныкин А.С. “Эра демократов”: партийная перегруппировка в США.- М.,1990.
12 Галкин И.В. Социально-экономическая политика правительства Ф.Рузвельта на завершающем этапе “нового курса” (1937-1939). - М., 1986.; Галкин И.В. Место административной реформы в преобразованиях периода “нового курса” 1930-х годов в США. - Вестник Московского ун-та. Серия 8. История. 1992, N4.
13 Согрин В.В. Идеология в американской истории: от отцов-основателей до конца XX века. М., 1995.
14 Тимошина Т.М. Экономическая история зарубежных стран.-М.:,Юстицинформ, 2003.- С. 211
15
Великая депрессия (США, 1929–1933), http: //www.olbuss.ru/books/html/
16
Л.Шишкова, Великая американская депрессия:российский
римейк, http://www.job-today.ru/issue/
17
Великая депрессия (США, 1929–1933), http: //www.olbuss.ru/books/html/
18Смирнов
А. Великая Американская Депрессия: к чему
может привести крах фондового рынка?//Сайт
Агентства политических новостей //
http://www.apn.ru/
19
Великая депрессия: как всё начиналось
/ http://www.contr-tv.ru/common/
20
Реформы администрации Рузвельта, http://usatruth.by.ru/c1.
21
Реформы администрации Рузвельта, http://usatruth.by.ru/c1.
22Рузвельт
Ф. Беседы у камина.- М.: ИТРК,2003 г. /http://sharakshane.narod.ru/
23
Язьков Е.Ф. Новый курс Ф.Рузвельта и его
место в истории США. ,http://www.amstud.msu.ru/
24 Согрин В. Новый курс Ф. Д. Рузвельта: единство слова и дела //Общественные науки и современность.-1991.- N 3 / http :// rusref . nm . ru / indexpub 274. htm
Информация о работе Великая депрессия и новый курс Рузвельта