Система организации восстановительного обучения больных с афазией в условиях стационара

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Сентября 2015 в 07:17, курсовая работа

Краткое описание

Головной мозг человека является важнейшим органом, который И. П. Павлов справедливо называл высшим аппаратом интеграции всех органических процессов и организации активного взаимодействия человека с окружающей действительностью. Поражения мозга в силу его высокой значимости в целостном организме человека ведут к тяжелейшим нарушениям психических процессов, таких как речь и понимание, память и восприятие, счет и конструктивная деятельность и др.

Содержание

Введение 1 стр

Понятие афазии 4 стр

Этиология афазии 5 стр

Классификация форм афазии 8 стр

Коррекционно – педагогическая работа по преодолению афазии 15 стр

Восстановительное обучение при разных формах афазии 18стр

Моторная афазия афферентного типа 23 стр

Моторная афазия эфферентного типа 28 стр

Динамическая афазия 30 стр

Сенсорная афазия 33 стр

Акустико-мнестическая афазия 36 стр

Семантическая афазия 38 стр

Заключение 40стр

Список литературы 42 стр

Прикрепленные файлы: 1 файл

КУРСОВАЯ РАБОТА.doc

— 219.50 Кб (Скачать документ)

Информация о работе Система организации восстановительного обучения больных с афазией в условиях стационара