Автор работы: Пользователь скрыл имя, 19 Октября 2014 в 12:48, реферат
Медици́нская сестра́ (медици́нский брат, медбра́т) — специалист со средним медицинским образованием в области сестринского дела. Медицинская сестра относится к среднему медицинскому персоналу, является младшим специалистом (это указано в дипломе медсестры) по отношению к специалисту — врачу. Начальное медицинское образование получают младшие медицинские сестры и санитарки, окончившие специальные курсы или получившие неполное среднее медицинское образование.
Медицинская сестра выступает помощником врача в лечебно-профилактических учреждениях, выполняет врачебные назначения и осуществляет сестринский процесс
Документация участковой медицинской сестры
- Журнал переписи детского населения;
- Тетради подворных обходов;
- Паспорт участка;
- Журнал учета «Д» больных;
- Тетрадь учета дородовых патронажей;
- Тетрадь оздоровления подростков;
- Патронажная сетка детей первого года жизни;
- Патронажная сетка
- Картотека патронажей, нормативы работы участковой медсестры (одна из инновационных разработок);
- Дневник работы участковой медсестры Ф-039;
- Журнал по санитарному и гигиеническому воспитанию населения.
В отделении внедрена экспертиза оценки качества работы участковой медсестры. На каждую медсестру составляется карта экспертной оценки деятельности участковой медсестры поликлинического отделения. Некоторыми пунктами являются:
1. Профессиональная подготовка
участковой медсестры. Регулярно
повышаю свой профессиональный
уровень путем посещения
2. Организация труда участковой медсестры. В полном объеме выполняю свои должностные обязанности.
3. Хранение документации.
Вся документация ведется
4. Работа с пациентами.
Веду лечебно-профилактическую
В дальнейшем составляется отчет о качестве работы участковой медсестры.
5.4. Противоэпидемический вид деятельности
Противоэпидемическая работа на участке организована согласно приказу № 475 «Профилактика кишечных инфекций» и Приказа № 408 «Профилактика вирусного гепатита». После передачи сведений из СЭС завожу «Лист работы в очаге». Переписываю контактных и наблюдаю за ними в течение 7 дней при острых кишечных инфекциях и 35 дней - при ВГ. Обучаю методам текущей и заключительной дезинфекции. Провожу беседы по профилактике желудочно-кишечных заболеваний. Провожу мероприятия по профилактике и раннему выявлению гепатита В, С и ВИЧ инфекции (наблюдение за больными на дому, своевременное приглашение на контрольное обследование, контроль за исполнением назначений врача).
Совместно с врачом анализирую выполнение плана профилактических прививок. Прививочную работу веду при постоянном контроле картотеки. Ежегодно проводится годовое планирование профпрививок. Ежемесячно, согласно Ф-063 составляю прививочный план на месяц, по которому приглашаю детей на прививки, а также на пробу манту. Подготавливаю к вакцинации ослабленных детей и детей с аллергическими реакциями. Осуществляю контроль и наблюдение за привитыми детьми (АКДС на второй день, корь на седьмой день). Отмечаю необычные реакции и поствакцинальные осложнения.
Иммунная прослойка
Иммунная прослойка, которая включает вакцинопрофилактику в стадии вакцинации, законченной вакцинации и ревакцинаций неорганизованных детей, выраженная в процентах, представлена в таблице 25.
Иммунная прослойка
2005 год |
2006 год |
2007 год | |
Дифтерия, % |
99,1 |
98,1 |
98,7 |
Коклюш, % |
99,1 |
98,1 |
98,7 |
Полиомиелит, % |
99,4 |
99,1 |
99,3 |
Корь, % |
|||
Паротит, % |
99,4 |
99,1 |
99,2 |
Туберкулез, % |
99,4 |
99,7 |
99,7 |
Краснуха, % |
99,9 |
99,5 |
98,9 |
Вирусный гепатит В, % |
99,5 |
99,4 |
99,7 |
Несмотря на определенные трудности с поступлением вакцины, отказа от проведения профпрививок некоторыми родителями, заболеваемость детей до года удается создать иммунную прослойку на высоком уровне, хотя значительно нарушаются графики иммунизации и детей приходится прививать в более позднем возрасте, чем это предусмотрено национальным календарем прививок.
5.5. Санитарно - просветительская работа
Санитарно - просветительскую работу провожу постоянно с учётом сезона и эпидобстановки с родителями, подростками, детьми, как дома, так и в поликлинике. Провожу беседы в школе молодой матери. Особое внимание акцентирую на естественном вскармливании, здоровом образе жизни, значение профпрививок и профилактике инфекционных заболеваний.
Основные темы бесед:
Уход за новорожденным.
2. Правила грудного
3.Значение грудного
Профилактика гипогалактии.
О вреде пустышек и кормления через соску.
Принципы рационального вскармливания.
Правила и сроки введения прикормов.
Обучение технике приготовления прикормов.
9. Организация режима дня ребёнка (в зависимости от возраста).
10. Профилактика рахита.
11. Массаж, гимнастика согласно возрасту с обучением.
12. Закаливание ребёнка.
1З. Профилактика простудных заболеваний.
14. Профилактика желудочно-
15. О вреде курения и наркомании.
16. Профилактика детского травматизма.
17. Профилактика анемии.
Родителей маленьких детей, детей - инвалидов и тяжелобольных детей обучаю уходу за больными. Формирую потребность у пациентов на отказ от вредных привычек, мотивацию на выздоровление, умение и навыки по самоконтролю состояния здоровья, по оказанию первой помощи в случае обострения.
5.6. Этико-деонтологические аспекты деятельности
1. Оказываю пациенту
2. Сохраняю в тайне
доверенную информацию о
3. Уважаю право пациента
или его законного
4. При общении с пациентом и его близкими проявляю выдержку, такт, осторожность в выражениях, не позволяю вовлекать себя в конфликт или усугублять его.
5. Не навязываю свои
моральные и религиозные
6. Поддерживаю морально-
6. Инновационные технологии
В целях улучшения качества работы участковой медсестры разработана картотека патронажей. В своей работе я использую:
1. КАРТОТЕКУ ПАТРОНАЖЕЙ
1.1. схема первого дородового патронажа;
1.2. схема второго дородового патронажа;
1.3. схема патронажа грудного ребенка;
1.4. схема первичного патронажа новорожденного ребенка;
1.5. патронаж к ребенку от 1,5 до 3 мес.;
1.6. патронаж к ребенку от 3 до 5 мес.;
1.7. патронаж к ребенку от 5 до 7 мес.;
1.8. патронаж к ребенку от 7 до 9 мес.;
1.9. патронаж к ребенку от 9 до 12 мес.;
1.10. схема патронажа заболевшего ребенка.
В схемах патронажей подробно описаны основные пункты проведения патронажей и подробная информация по рекомендациям.
2. папку нормативных документов
2.1. должностная инструкция;
2.2. приказ № 255 о порядке
оказания первичной медико-
2.3. приказ № 490 об организации
деятельности медсестры
2.4. разработан лист оценки
состояния диспансерных
- с сахарным диабетом;
- бронхиальная астма;
- врожденный порок сердца.
3. ЛИСТ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ РЕБЕНКА ИНВАЛИДА
Данные нормативы помогают мне вести документацию.
В течение последних трех лет старшей медсестрой проводится экспертная оценка деятельности участковой медсестры:
Профессиональная подготовка медсестры.
2. Организация труда участковой медсестры.
3. Работа с пациентами,
лечебно-профилактическая
Оценка показателей ведется по балльной системе (максимальное и минимальное соответствие стандарту).
7. Повышение квалификации
Непрерывно совершенствую специальные знания и умения. Занимаюсь самообразованием, читаю специализированную литературу по педиатрии. Каждые пять лет повышаю квалификацию на курсах усовершенствования по профилю с последующим получением сертификата. В установленном в учреждении порядке сдаю зачеты по разделам: инфекционная безопасность, профилактика ВИЧ-инфекций, дезинфекция и стерилизация изделий медицинского назначения.
1. В апреле - мае 2003 года
повысила свою квалификацию в
государственном медицинском
2. Решением аттестационной
комиссии при департаменте
Ежемесячно посещаю занятия с участковыми медсестрами, которые проводит главная медсестра МУЗ ДГБ. Помогаю молодым коллегам в освоении специальности, делюсь опытом работы, передаю способы сглаживания конфликтных ситуаций.