Методика изучения младшими школьниками величины «Площадь»

Цель нашего исследования состоит в выявлении и влияния на эффективность обучения системы различных упражнений на уроках математики по теме: Методика изучения младшими школьниками величины «Площадь».
Задачи исследования:
1) Изучить математико-методическую литературу по теме: Методика изучения младшими школьниками величины «Площадь»
2) Изучить педагогическую и методическую литературу по вопросу альтернативных программ;
3) Выявить влияние использования системы упражнений альтернативной программы на качество знаний и умений учащихся.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. Методические особенности изучения площади геометрических фигур и единиц ее измерения на уроках математики в начальной школе
1.1 Возрастные особенности развития младших школьников на этапе формирования геометрических представлений…………………………………….6
1.2 Общая характеристика методики изучения величин младшими школьниками…………………………………………………………………………..9
1.3 Общая характеристика методики изучения площади младшими школьниками…………………………………………………………………………..11
ГЛАВА II. Методика изучения площади геометрических фигур и единиц ее измерения на уроках математики в начальной школе
2.1 Методика формирования понятия площадь и ее измерения у младших школьников…………………………………….……………………………………..16
2.2 Опытно-экспериментальная работа по изучению особенностей формирования понятия площади и ее измерения у младших школьников…………………………………………………….……………………..22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………………………………………………………………….25
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ……………………………………………………………26
Приложение №1……………………………………………………………………..28