Репертуар хореографического коллектива как фактор развития творческих способностей личности

Семья обладает огромным воспитательным воздействием. Уникальность методов педагогического и психологического влияния делает ее одним из эффективных средств социализации, воспитания и развития личности ребенка, но семья – объект воздействия государства, она сама нуждается в помощи общества. Семья – помощник общества, которое должно поддерживать семью и помогать ей. Нельзя подменять семейное воспитание общественным. Необходимо оказывать психолого-педагогическую помощь семье в развитии ее воспитательного потенциала.
Школа является общественным институтом, где учащиеся не пассивные объекты воздействия, а активный субъект формирования своей личности. Ребенок не только воспринимает воздействие окружения, но и сам «активно творит себя, исходя из внутренних потребностей своей личности» и внешних условий

Введение.
Особенности адаптации и развития личности средствами хореографии.

Особенности социальной адаптации детей младшего, среднего и старшего школьного возраста.
Хореографический коллектив как фактор развития творческих способностей личности.

Репертуар хореографического коллектива как фактор развития творческих способностей личности.

Репертуар в хореографическом коллективе и основные требования к его формированию. Технология формирования репертуара.
Репертуар хореографического коллектива как фактор эстетического воспитания личности.

Заключение.

Список литературы.