Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Сентября 2013 в 20:07, курсовая работа
Осыған орай Қазақстан Республикасының білім беру мен тәрбиелеу саласының түбегейлі жаңару жағдайы бүгінгі таңда халықтың дәстүрлі өнер түрлерін жинақтап, зерделеудің, оның айналасындағы тәлім тәрбие, мол тәжірибе негізінде жас өспірімдерді тәрбиелеу қажеттігін тудырды.
Сондай қажеттіліктің бірі-халықтың қолөнері, оның ішінде ою-өрнек өнерінің тәлім-тәрбиелік мүмкіндіктерін қазіргі ұрпақ тәрбиесінде тиімді пайдалана білу болып табылады. Қазақ ұлттық ою-өрнек өнері өзінің бай тарихы, терең мазмұны мен эстетикалық тұрғыда әсер етіп оның сапалық қасиеттерін дамыта түсетіні сөзсіз.
Кіріспе
І. Қазақ ұлттық ою-өрнек өнерінің тарихи дамуы.
1.1 Ою-өрнектің даму тарихы.
1.2 Қазақ ұлттық ою-өрнектерінің класификациясы
1.3 Қазақ ұлттық ою-өрнектерінің танымдық мәні.
ІІ. Қазақ ұлттық бұйымдарындағы ою-өрнек үлгілері.
2.1 Қазақ кілеміндегі ою-өрнектер.
2.2 Қазақ киіз бұйымдарындағы ою-өрнектерді жасау технологиясы.
2.3 Тұрмыстық бұйымдардағы ою-өрнектер.
Қорытынды.
Пайдаланған әдебиеттер.
Тақыр кілемдер кең енді станоктарда-термелі өрнектерде тоқылған, әр түрлі орталық алаңдары мен жиектері дәстүрлі композицияда құрылған. Олар түкті кілемдер сияқты өрнектердің орналасуында жалпы композициялары бойынша ерекшеленеді. Мысалы, шаршы кілемде шаршылар көлденең осьтерімен ритмдік орналасады. Ал жайпақ боднос кілемі өрнегі күрделі бейнеленеді. Тақта кілем орталық алаң жолақтарына жекеленген өрнектемен анықталған рапортта орналастырады. Қос мүйізді түксіз кілемнің басты өрнегі біріктірілген мүйізді болып келеді.
Тақыр кілемшелер, кілем басқұрлары
және бауларын, таспаларын тоқуда жіңішке
енді станоктар қолданылады, техника
өрнектердің тәсілдері мен
Бау мен түксіз кілем алашаның жолағы – терме деп аталады. Жоғарғы және төменгі негізгі жіптер бір – бірімен қисындастырылады және түрлі-түсті болып келеді.
Негізгі жіптердің түрлі-түсін іріктеу әркімнің өзіне байланысты және тоқымашылардың колористикалық үйлестірудегі түсінігіне тәуелді болады. Терме алаша жолағының өрнегі көбінесе мынадай элементтерден тұрады: таңдай, сыңар мүйіз, су және т.б.Өрнекті орындау жалпақ ағаш таяқша теру ағаштың көмегімен жасалып,қосымша жолақпен жүргізіледі.Тоқымашы шебер теру ағаштың өткір ұшын есеп бойынша және түсі бойынша алынған өрнектің оң жағына іріктеп орналастырады.Ал келесі жағында арқау жіп және негізгі түрлі-түсті жіп орналастырылады.
Кежім теру техникасы неғұрлым күрделі
болып есептеледі.Тоқылған сурет
мүйіздер,тұмарша,омыртқа,
Тақыр кілемге көлденең арқау жіптер тоқылғанда негізгі жіптердіжабады және өзара немесе негізгі бір жіпке байланыса отырып,кілемнің тұтас қабатын жабады.
Кілемдердің негізгі жібі орама техникасында орындалғанда (немесе біз кесте ) тұтас өрнектермен тоқылады.
Бүгінгі
күні технологиясының
2.2 Қазақ киіз бұйымдарындағы
ою-өрнектерді жасау
Киізден жасалынатын бұйымдар қолмен тігіліп те құрастырылған. Қол тігіс түрлері көктеу, тепшу, жөрмеу, қаю, қабу, торлау арқылы жасалады. Қол тігіс түрлері арқылы түрлі-түсті жіптермен безендіріп, әрлеуге де болады. Бұйым шетін қос қабатты түсті жіппен инені көлденеңінен түйреп, жіпті орап түсіріп тігілетін тігістік жөрмеу дейді.
Киіздің бетіне үлгі арқылы өрнегі түсіріліп, соның үстіне боялған жіптермен кестелеуге болады. Түр жіптер киіздің өңіне қарай таңдалады. Мысалы: күлгінге көк, жасылға қызыл, қызылға жасыл түсті, сарыға қызыл түсті жіптерді қолдануға болады.
Жасалынатын бұйымның өрнегіне орай зергерлік бұйымдармен және түрлі-түсті моншақтармен әрлеп безендіріледі. Бұл студенттердің талғамына байланысты орындалады. Бірніші жүндерімізді реттеп, қажетті құрал-жабдықтарымызды, ыстық суымызды дайындап аламыз. Жасалынатын бұйым өлшеміне орай жүн басылады. Салынатын өрнектеріне байланысты жүннің бетіне түсті жүннен өрнек түсіріп дайындауға да болады. Мысалы очки салынатын қап. Бізге 0,5 м. мақтаның бетіне түтіліп дайындалған жүнді ретімен қолдың ыңғайымен жайып салынады, бетіне түсірілетін өрнегін де салынады да, жүннің үстіне сабын суға тор матаны батырып үстінен жабылады. Оның үстінен қайта-қайта қолдың ырғақ бағытымен сабынды сумен үйкей бойына сабынды суды сіңіреді. Қолданылатын суымыз ыстық болуы қажет. Суымыз мұздаса, жүніміз бір-біріне жабыспайды. Сондықтан, жүннің киізделіп өңделуі барысында t ыстық күйінде орындалуында. Жүннің үстіндегі мата бетіндегі жабысып тұрған сабын су матамен бірге жүнді аударады, бетіне ыстық су бүркіп шетіндегі жалбырап тұрған жүнді ортасына қарай жинайды. Қайта-қайта столға ұрылып пысытылады. Соңынан сабынын кетіре таза суға жуылып, кептіріледі.
Дәл осы реттілікпен түстері бойынша бөлек-бөлек басылып, құрастырылады.
Алдыңғы сабақтарда дайындалған
эскизіміз бойынша үлгі
2.3 Тұрмыстық бұйымдардағы ою-өрнектер.
Қай халықта және қашан да болса мұқтаждықты жою, баршылықты молайта беру, халықтың тұрмысын жақсарту, киiм-кешектi, үй жићаздарын тиiмдi, қолайлы, сәндi де ұнасымды етiп пайдалану халықтардың бәрiне бiрдей ортақ мүдде, ортақ арман едi. Соның нәтижесiнде бiздiң бабаларымыз бен аналарымыз кейiнгi ұрпақтар үшiн көптеген өнер мұраларын қалдырды. Олар бiздiң өмiрiмiздiң зейнеттi болуы үшiн күрескенде неше түрлi азапты - от пен судың, тар жол, тайғақ кешулерiнен өттi. Жоқшылық, қараңғылық, теңсiздiк азаптарын тартты. Сөйтiп жүрiп өз елiнiң тарихында мәңгiлiк өнер өрнектерiнiң мұрасын қалдырды. ''Әр елдiң тiлiн, өнерiн бiлген кiсi онымен бiрдей деңгейде пiкiрлесе алады, аса арсыздана жалынбайды'' деп тiл мен өнердi жоғары бағалаған Абай. Ал, Ш.Уалиханов ою-өрнек өнерi қазақ халқының өмiрiнде айрықша өнер екендiгiн, оның ерекшелiктерi мен қыр-сырының молдығы қаншама бiлiмдарлықты талап ететiндiгiн айтқан. Жалпы ою өнерi дүние жүзiнiң көп халықтарына тән. Дегенмен де қазақ халқының ою өнерiнiң өзiндiк ерекшелiктерiн атап өтпеуге, сiрә болмас. Ою-өрнекпен безендiрiлген киіз бұйымдар, кестелер, тоқыма бұйымдар және қыз-келiншектер мен ерлер киiмдерi, қыз-келiншектердiң мойнына тағатын алқасы, шашына жалғайтын шашбауы т.б. бұйымдар ою-өрнекпен безендiрiлiп отырған. Демек, ою өнерi қазақтың тарихымен бiрге жасап, бiрге дамып келе жатқан көне өнер. Халқымыздың ою өнерi өз бастауларын тарихтың тереңiнен алатын, теориясы мен жасалу технологиясы да күрделi, әсемдiк-бейнелеу дүниесiнiң бiр түрi.
Қорытынды
Қорыта айтқанда ою-өрнек дегеніміз-дәлдік, есеп, тендік, теңдеу, үйлесім, жарасым, сәндік, көркемдік, парасаттылық, жылылық, сұлулық, ойлылық, ақылдылық, зеректік, көңілге шабыт, шаттық ұялатады, ептілікке, іскерлікке, шеберлікке, икемділікке, дәлдікке баулиды, тәрбиелейді. Ұлттық ою-өрнектердің танымдық мәнін аша отырып біз төмендегіше қортындыға келдік.
1.Ежелгі ата-бабамыздың
2.Ежелгі ою-өрнектер ақпарат құралдарының ролін атқарған.
3.Ою-өрнектердің танымдық
4.Ою-өрнектер рухани эстетикалық қызмет атқарады.
Ою-өрнек өнерге деген махаббат,
сұлулыкқа деген құштарлық
Менің бұл тақырыпты
Тәуелсізбіз, егеменбіз енді кімнен жасқанам.
Пайдаланылған әдебиеттер.
1. А. Марғұлан. Казахское народное прикладное искусство. Алматы, 1986 ж.
2. «Шаңырақ» үй-тұрмыс энциклопедиясы. Алматы. Рауан. 1990 ж.
3. С.Төленбаев,
М. Өмірбеков. Қазақтың ұлттық
ою-өрнектерінің жасалу
4. Ф. Әбиева, «Мектептегі технология». Алматы, 2008 ж.
5. Энциклопедия.
Қазақтың ою-өрнектері. «
6. Ж.Балкенов, Халық мұрасындағы ұлттық өрнек және рең. Қарағанды 1996 ж.
7. А. Бекқұлова, Қазақ киізі кеше және бүгін. Алматы 2008 ж.
8. Ұ.М.Әбдіғапбарова, Қазақтың ұлттық өрнектері. А. Өнер баспасы.1999 ж.
9. Қасиманов Қазақ халқының қол өнері А., 1969 1995 ж.
10. Өмірбекова М.Ш ОЮ-өрнектің қолданылуы А., 1995 ж.