Культура и Наука Испании

По окончанию Educacion Secundaria учащиеся сдают экзамены, если результаты негативные, то ученика могут оставить на второй год, но не более двух раз, максимум до возраста 16 лет. Поэтому в школах страны довольно много второгодников, которых в Испании называют repetidores. Ученики которые успешно преодолевают экзамены, могут поступить в бачелерато или продолжить свое образование, получая рабочую специальность в FP.

В Испании существуют специальные  центры, в которых можно сдать  экзамены на данную степень . Это школы, Институты ( Бакалавриат), Центры профессиональной подготовки, а также все центры имеющие на это полномочия. Такой экзамен может быть государственным и в этом случае он проходит в мае и октябре. Но также его можно сдать в частном учреждении, которое имеет на это соответствующую лицензию.

После окончания среднего образования  у учащегося есть возможность:

• продолжать образование (учиться дальше и получать степень Бакалавра или продолжать обучение в среднем учебном заведении и получить Профессиональную подготовку).

Профессиональное  образование La Formacion Profesional (FP) по типу ПТУ  или техникумов состоит из двух ступеней и может быть получено вместо бачилерато. По окончанию BUP или FP ученик получает аттестат о среднем образовании. Также в систему образования интегрировано: образование для взрослых, специализированное образование, такое как: школы прикладных искусств, языков, художественные школы и т.д.

Бачилерато  напоминает старшие классы общеобразовательной  школы, но включает в себя три курса. На втором курсе ученики также могут получить профессиональное образование, но это не обязательно. Ступень образования BUP бесплатна только в государственных учреждениях. На третьем курсе бачилерато ученики могут выбирать определенную специализацию в гуманитарных или точных науках. Выпускные экзамены в бачилерато являются вступительными в университет. Обладатели более высоких средних баллов имеют более обширные возможности при поступлении в университет.

Университетское образование является платным. (2)Также как и в других странах есть более престижные учебные заведения и профессии. Соответственно проходной балл в таких учебных заведениях достаточно велик.

• закончить свое образование.

 

Высшее образование

Бакалавриат охватывает 2 курса (как  правило, предоставляется возможность подготовки в Университет по гуманитарным предметам, социальным наукам). После прохождения бакалавриата, студенты могут поступать в Университет. Следует иметь в виду, что в некоторых Университетах недостаточно подобной двухгодичной подготовки; здесь требуется пройти дополнительную годичную подготовку (COU) - курс ориентированный на университет- аналог нашим подготовительным курсам при университетах. (Обычно COU необходим для поступления в медицинские, математические ВУЗы).

 

Вступительные экзамены

Вступительный экзамен в Университеты - комплексный , называется "selectividad" и включает в себя обязательные предметы и выборочные (гуманитарные или технические, в зависимости от ВУЗа и комплексная часть по испанскому (для иностранцев)).

 

Последипломное  образование

Последипломное образование это  дополнительно 2-3 года (в некоторых  ВУЗах более) обучения. Следует иметь  в виду, что в Испании немногие ВУЗы могут предложить последипломное обучение по всем предметам, поэтому  надо быть готовым продолжить свое образование в другой провинции или городе.

В состав испанских университетов  входят четыре типа учебных подразделений:

• университетские факультеты (facultades universitarias) - высшие учебные заведения, где изучаются не технические теоретические дисциплины. Обучение на них охватывает все три цикла высшего образования.
• высшие технические училища (escuelas tecnicas superiores):

имеют, наоборот, техническую ориентацию, но так же предусматривают все три цикла  высшего образования.

• университетские школы (escuelas universitarias):

имеют определенную профессиональную ориентацию и способны довести студента только лишь до первой ступени высшего образования.

• университетские колледжи (colegios universitarias):

так же как и  школы, осуществляют обучение только по программам первого уровня. Эти программы обычно аналогичны традиционным университетским и не дают профессиональной ориентации.

Эквиваленты Степеней

Бакалавр

В Испании степени бакалавра  равны три основные степени, которые  получают студенты университетов по завершении первого цикла (ступени) обучения:

• "Arguitecto Tecnico"

степень, присуждаемая студентам, обучающимся  только в области архитектуры;

• "Ingeniero Tecnico"

степень, присуждаемая студентам технических  специальностей;

• "Diplomado"

степень, присуждаемая студентам, обучающимся по всем другим направлениям.

Магистр

В Испании степени магистра соответствует  квалификация, которая присваивается  по завершении второго цикла обучения. В зависимости от направления  обучения это может быть:

Архитектор ("Arcuitechto")

Инженер ("Ingeniero Superior")

Лицензиат ("Licenciado")

Магистр-исследователь 

В Испании обычно ей соответствует  определенная квалификация - "Master", "Diplomado", "Experto" и т. п. Она  присваивается после завершения третьего цикла обучения и определяется университетом, организовавшим данный курс.

Доктор 

В Испании она называется так  же, как и в большинстве развитых стран - степень доктора ("Doctor"). Ее можно получить, поднявшись на третью ступень высшего образования. После  двух лет обучения необходимо представить подготовленную диссертацию на рассмотрение ученого совета.

 

 

Научные разработки

Испания построит сверхмощный суперкомпьютер

 

Испанское правительство приняло решение построить самый мощный в Европе суперкомпьютер. Его созданием займется корпорация IBM, испанское подразделение которой заключило с правительством соответствующий контракт. Создание нового компьютера обойдется испанским налогоплательщикам в 70 млн. евро. Суперкомпьютер станет основой нового научного вычислительного центра, который планируется создать в Каталонии.

Новый суперкомпьютер будет включать 4500 процессоров, 9 терабайт оперативной памяти и 128 терабайт для постоянного хранения данных. Проектная производительность суперкомпьютера составит 40 триллионов операций с плавающей запятой в секунду (терафлопс). Работать суперкомпьютер будет под управлением Linux. Предполагается, что на момент завершения постройки суперкомпьютер будет занимать по производительности второе место в мире и первое - в Европе.

Испанский суперкомпьютер будет использоваться для решения  разнообразных научных задач. Это, прежде всего, биомедицинские исследования, изучение климата Земли и его изменений, сложные механические расчеты и разработка новых материалов для авиации и космонавтики.

Культурные связи России и Испании

Невозможно  представить функционирование цивилизованного  государства без развития культуры. Достижения в этой сфере, культурные связи государств являются важнейшим компонентом их авторитета на международной арене. В системе взаимодействия стран в области культуры важное место занимает культурное сотрудничество России и Испании.

Культурные  контакты с этим пиренейским государством, затрудненные во франкистскую эпоху, стали интенсивно развиваться после смерти диктатора. Однако сильная идеологизация всех сфер общественной жизни, проблемы в СССР с выездом за рубеж создавали определенные препятствия для широкого культурного взаимодействия. Начавшийся процесс "перестройки" и демократизации в СССР - России способствовали расширению контактов с зарубежными странами, в том числе с Испанией.

11 апреля 1994 г. во время визита Б.Н.Ельцина  в Испанию между нашими странами было подписано Соглашение о сотрудничестве в области культуры и образования. Старое Соглашение (от 19 января 1979 г.) было аннулировано. Новый документ стал дополнением к заключенному тогда же Договору о дружбе и сотрудничестве. Стороны обязались согласовывать трехгодичные программы сотрудничества, в которых оговаривались бы конкретные мероприятия, а также финансовые и другие условия их осуществления; с этой целью была образована российско-испанская комиссия, которая стала поочередно собираться в Москве и в Мадриде. Вместе с тем Соглашение предусматривало и возможность частной инициативы в культурном сближении, в том числе развитии контактов между молодежью обеих стран [1]. В 1999 г. Соглашение было продлено. Созданная международно-правовая база явилась основой развития культурных связей между Россией и Испанией.

Рассмотрим  основные направления культурного  сотрудничества России и Испании.

Активно развивались связи в области  музыкального и театрального искусства. Частым гостем в России была знаменитая испанская певица Монтсеррат Кабалье. Нередко выступали в России Хосе Каррерас и Пласидо Доминго (последний является президентом интернационального общества "Друзья Мариинского театра"). В 1995 и 1998 г. Москву с концертами посетил Хулио Иглесиас, в 2000 г. у нас состоялось выступление его сына Энрике.

Если  говорить об истинно испанской культуре (все вышеперечисленные гастролеры представляют скорее мировую музыкальную  культуру), нельзя не отметить многочисленные концерты мастеров фламенко в нашей  стране. В апреле 1997 г. в столице России впервые выступил знаменитый испанский композитор и исполнитель музыки фламенко Виктор Монхе. Тогда же Москву посетила со спектаклем известная семья Альбаран, члены которой "считаются лучшими исполнителями фламенко в мире" [2]. В 2000 г. в театре на Малой Бронной состоялся концерт барселонской труппы фламенко "Д'Анеа де Корнелья". За последние годы знаменитый театр фламенко "Томаса де Мадрид" дал концерты более чем в 50 городах нашей страны; актеры были удивлены глубоким пониманием испанской культуры российскими слушателями. В 2001 г. в Москве и Петербурге состоялись выступления всемирно известного "Театра фламенко Хоакина Кортеса".

Помимо  знакомства с фламенко московские зрители  имели возможность посмотреть и  послушать испанскую сарсуэлу (старинный жанр испанской оперы, театр, похожий на карнавал). В столице прошли спектакли "Парад испанской сарсуэлы" в исполнении мадридского музыкального театра "Нуэво Аполо" и испанского балета "Антолохия" в сопровождении оркестра Российской симфонической капеллы.

Многие  российские исполнители и коллективы посетили в рассматриваемый период Пиренейский полуостров. Среди них - М.Ростропович, С.Рихтер, М.Плисецкая, труппы Большого, Мариинского театров, Театра им. К.С.Станиславского и В.И.Немировича-Данченко. С конца 80-х гг. в Овьедо живет и работает часть ансамбля "Виртуозы Москвы" (руководитель В.Спиваков). "Виртуозы" не раз выступали и продолжают выступать на сценах самых престижных испанских концертных залов.

Участились  гастроли в Испанию различных детских музыкальных коллективов из России: за последние годы Испанию посетили детский хор мэрии Москвы (1997), Нижегородская капелла мальчиков (1998), Московская детская музыкальная школа "Галина Вишневская" (2000) и другие ансамбли.

Заметным  явлением в 1990-е гг. стали гастроли в Испании российских музыкальных коллективов из провинции.

В последнее  время расширились контакты между  российскими и испанскими драматическими театрами. В Испании давали представление  труппы известных драмтеатров нашей страны: Театра им. Моссовета, Театра на Таганке и др. Все больше театральных режиссеров Испании стали обращаться к постановке пьес российских драматургов. При традиционной ориентации испанского театра на произведения отечественной драматургии это выглядит симптоматично. В России же в 1990-е гг. наблюдался повышенный интерес к творчеству Ф.Гарсиа Лорки. Так, в конце 1997 г. в Москве прошел Фестиваль театральных спектаклей и концертных программ, посвященный 100-летию со дня рождения знаменитого испанца.

Большие успехи были достигнуты за прошедшие 8 лет и в российско-испанском кинематографическом сотрудничестве. С 1996 г. в Москве проходят т.н. Фиесты испанского кино, во время которых российские зрители имеют возможность познакомиться с творчеством Л.Бунюэля, К.Сауры, П.Альмодовара, Хуана Антонио Бардема, Л.Гарсиа Берланги, Ф.Труэбы и других испанских мастеров. Подобные фестивали стали проходить и в других городах России. Наши фильмы также постепенно проникают на испанский кинорынок. Характерно, что в последнее время в испанских картинах чаще стали появляться российские персонажи.

Немало  было сделано в рассматриваемый  период и в сотрудничестве в области  живописи, монументального искусства, музейных обменов. Отметим лишь основные события: 1994 г. - выставка работ С.Дали в Москве; 1997 г. - выставка "Испанские мастера 20 века. П.Пикассо. Ж.Миро. С.Дали. Х.Гонсалес"; 1998 г. - демонстрация в Санкт-Петербурге знаменитых "Мах" Ф.Гойи; 2002 г. - выставка "Искусство в Испании: 1977-2002" (г.Москва); 1995 г. - открытие в Севилье монумента "Рождение нового человека" (работа З.Церетели); 1997 г. - выставка "Триста лет русского портрета" в Мадриде.