Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Января 2013 в 10:41, шпаргалка
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена по "Криминологии".
В уголовном праве субъектами некоторых видов преступлений, в частности, развратных действий в отношении малолетних, мужеложства и др., нередко выступают лица, страдающие различными психическими аномалиями, которые не исключают, вместе с тем, вменяемости. Этим обусловлена связь между криминологией и психиатрией. Последняя помогает криминологии отграничить общественно опасные действия психически больных от преступлений; в то же время криминологические исследования могут способствовать выявлению социальных факторов, воздействие которых во многом обусловливает развитие психических отклонений у предрасположенных к ним лиц.
Предупреждение совершения преступления конкретными лицами представляет собой органическое единство мер обучения требованиям, предъявляемым к личности обществом, включая требования, сформулированные в нормах уголовного права, с воспитанием лица в духе уважения общественных интересов, прав и интересов других граждан. Достижению этого способствует связь криминологии с педагогикой, занимающейся проблемами обучения и воспитания. Связь между криминологией и педагогикой прослеживается и в Другом направлении. Криминология изучает влияние дефектов деятельности учебных заведений, трудовых коллективов, отдельных социальных групп на деформацию личности и в конечном счете - на совершение его преступления.
Связь криминологии с экономической наукой определяется целым рядом обстоятельств. Прежде всего, отметим, что часть явлений, детерминирующих существование преступности в обществе, лежит в сфере экономических отношений. Роль, значение этих явлений в разные периода развития общества неодинакова, то есть является незначительной или очень высокой. Последнее характерно для российского общества настоящего времени. В этой связи, очевидно, что для эффективного предупреждения преступления необходимо не только выявлять противоречия, существующие между экономическими и социальными интересами общества, но и важно принимать экономические меры, выработка которых может быть осуществлена только совместными усилиями криминологии и экономической науки.
Не вызывает сомнений то обстоятельство, что определенное влияние на преступность оказывают демографические процессы, происходящие в стране, отдельных регионах, городах и других населенных пунктах. Именно этим обстоятельством обусловлена связь криминологии и демографии. Так, прогнозы половозрастной структуры населения, разрабатываемые демографией, имеют некоторое значение для криминологического планирования.
Проведенный нами анализ места криминологии в системе наук (правовых и общественных) позволяет говорить о том, что криминология тесно связана со многими науками. Эта связь не ограничивается только с науками, рассмотренными выше. Криминология связана и с другими науками, которые не явились предметом нашего рассмотрения но связи с некоторыми имеют очень важное значение для криминологии, поскольку помогают достижению целей, стоящих перед криминологической наукой.
8.Зарождение и развитие криминологической науки
Первые попытки выявить связь преступности с социальными условиями современного им общества можно найти у Платона (427-347 до н.э.), который, размышляя о природе преступности, называл главным ее источником междоусобие и противоречие между бедными и богатыми. Платон одним из первых указал на социальную природу преступности и предписывал законодателю действовать на опережение событий: устанавливать законы и угрожать наказанием для предотвращения вредных поступков. К числу мер, которые способны удерживать людей от совершения противозаконных поступков, он относил неотвратимость наказания, общественное мнение, поощрение правопослушных граждан.
Аристотеля (384-322 до н.э.). к числу причин совершения людьми преступлении относил бедность, необоснованные привилегии некоторых социальных слоев, политическое бесправие и разноплеменность населения (национальные противоречия). По мнению Аристотеля, величайшие преступления совершаются из-за стремления к избытку а не из-за недостатка предметов первой необходимости. Социальные меры: справедливое государственное устройство; стабильность законов; главенство законов над должностными лицами, борьбу с коррупцией; развитие экономики; предоставление возможности реализовать активность различных слоев населения в социально-полезных формах.
В период раннего средневековья. Ф. Аквинский (1225-1274 гг.) считал, что добродетельные люди в состоянии регулировать свое поведение без угроз со стороны человеческого закона, ориентируясь на закон естественный. Угроз не в реализации наказания, она необходима для людей порочных и не поддающихся убеждению.
Т. Мор (1478-1535 гг.), заметил, что, несмотря на жестокую практику назначения наказаний, преступность не снижалась, а росла. В своей работе «Утопия» он связывал существование преступности с нищетой и бедностью широких слоев населения, с паразитическим образом жизни дворян. Мор Т. считал, что успешно бороться с преступностью можно не путем применения жестоких наказаний, а путем установления справедливого порядка в обществе.
Философы-просветители XVIII в. Ч. Беккариа (1738-1794 гг.), издал свою знаменитую работу «О преступлениях и наказаниях».Из этой работы были почерпнуты многие идеи знаменитого Французского уголовного кодекса 1791 года. Сразу же после выхода перевода этой работы в Англии была начата работа по кодификации английского уголовного права, которая была завершена к 1800 году. В своей работе Ч. Беккариа излагает идею предупредительного воздействия наказания, способного, вырабатывать внутренние побуждения, удерживающие человека от совершения преступление. Исследователь считает, что лучше предупредить, чем карать преступление.
Ч. Беккариа разработал классификацию преступлений исходя из объекта посягательства, системы причиняемого общественного вреда, предумышленности или ситуативности, мотивации.
Итальянский врач Чезаре Ломброзо (1836-1909 гг.). считал преступниками не становятся, заявил он, преступниками рождаются. Преступники обладают отчетливо выделенными физическими чертами. Ломброзо разработал таблицу признаков прирожденного преступника.
На основании своих исследований Ч. Ломброзо разработал следующую классификацию преступников:
Бесспорно, что заслугой Ч. Ломброзо является, во-первых, то, что с него по существу началась криминология как наука. Это объясняется тем, что Ч. Ломброзо первым подкрепил суждения о преступности и преступниках реальными исследованиями. Во-вторых, Ч. Ломброзо привлек внимание исследователей к личности преступника, к влиянию ее конкретных свойств на преступное поведение. В-третьих, Ч. Ломброзо обратил внимание на то, что преступники являются различными по степени своей опасности для общества.
Теорию Ч. Ломброзо стали
критиковать уже его
Продолжателями идей Ч. Ломброзо были его ученики Э. Ферри и Р. Гарофало.
В 1878 году Энрико Ферри опубликовал свою работу «Теория невменяемости и отрицание свободной воли». Отталкиваясь от идеи своего учителя о биологических основах причинности, он вместе с тем уделил большое внимание взаимодействию социальных, экономических и политических факторов. Э. Ферри полагал, что государство должно стать тем основным инструментом, при помощи которого можно добиться улучшения условий жизни людей. Ферри Э. являлся основоположником уголовной социологии, профессором Римского университета. Говоря о смертной казни, он говорил, что «сдерживающее воздействие на преступность оказывает не установление смертной казни в законах, а реальное и достаточно масштабное ее применение. При незначительном применении смертной казни эффект от нее лишь отрицательный» .
Рафаэль Гарофало сформулировал теорию опасного состояния личности. В своей книге «Критерии опасного состояния» он ввел понятия этой криминологической теории: понятие «опасного состояния» личности преступника. Это понятие рассматривалось автором как изменчивая (перманентная) и внутренне присущая (имманентная) человеку склонность к совершению преступлений.
К началу двадцатого века получило развитие социологическое направление в криминологии.
Наиболее популярной была теория «социальной дезорганизации», сформулированная Эмилем Дюркгеймом (1858-1919 гг.), который считал преступность результатом аномии, безнормативности, то есть результатом ослабления действия общепринятых социальных норм. Безнормативность ведет к аморализму и преступности. Подметив, что преступность особенно быстро растет в индустриально развитых странах, он пришел к выводу о том, что преступность - одно из необходимых условий существования здорового, развивающегося общества. Этот вывод Э. Дюркгейм обосновывал тем, что прогресс в обществе невозможен без отступления от выработанных социальных норм. Всякое отклонение от этих норм, в том числе и преступное, подготавливает необходимые в обществе изменения. Таким образом, существование преступности в обществе необходимое, нормальное и полезное явление, неотделимое от нормальной эволюции морали и права. Ненормальны лишь слишком высокий или слишком низкий уровни преступности, т.к. в первом случае обществу грозит распад, а во втором - отсутствие развития. На этом основании автор считал, что в обществе необходимо установить норму преступности и преодолевать только фактическое превышение этой нормы, чему должно служить уголовное наказание.
Позитивным в теории Э. Дюркгейма является то, что интенсивное развитие человеческой цивилизации неизбежно сопровождается ростом преступности, что преступность тесно связана с «размыванием» социальных норм, т.к. в общественном сознании «стирается» стандарт должного, в том числе правомерного поведения. Ошибочным является суждение автора о том, что всякое отклонение от социальной нормы позитивно. Между тем, отклонения от нормы могут быть позитивными, способствующими созданию и развитию общества (внедрение новых технологий в производстве, сопряженных с новой организацией труда и т.п.), и негативными, разрушающими его (в частности, преступность). Задача состоит в том, чтобы прогнозировать и нейтрализовать негативные последствия общественного развития.
Теория дифференциальной ассоциации (многообразия связей) была основана американским криминологом Э. Сатерлендом. Основные идеи этой теории были сформулированы в опубликованной им в 1939 году монографии «Принципы криминологии» и сводились к тому, что преступление является результатом обучения личности в микрогруппах с криминальной моделью поведения. Чем чаще и настойчивее у личности связи с такими микрогруппами, тем больше вероятность того, что человек станет преступником, бы человек с самого детства был включен в другой круг общения он никогда не стал бы преступником.
Позитивным в этой теории является то, что автор обращает внимание на социально-психологические причины преступного поведения, то есть на процесс формирования личности в малых социальных группах, где и происходит формирование личностных качеств, которые во взаимодействии с конкретной жизненной ситуацией приводят к совершению преступления. Недостатком данной теории является то, что при объяснении причин преступного поведения, ее автор не учитывает общесоциальных причин преступности, то есть процессы происходящие в макросреде. Кроме того, данная теория игнорирует реально существующую активность личности во многих сферха жизнедеятельности и делает ее заложником той социальной средь в которой она находится. Между тем, не всякая личность, сталкивающаяся с преступной средой, воспринимает преступную моделью поведения.
Теория «стигматизации» (интеракции) - теория наклеивания ярлыков (стигма - в переводе с латинского - это клеймо). В 30-х годах XX века разрабатывалась ученым из Колумбийского университета Г. Беккером, а также другим американским ученым Ф. Танненбаумом. Возникновение этой теории было, очевидно, связано с низкой эффективностью и даже явно обнаружившимся к началу века кризисов системы уголовно-правового контроля над преступностью. Исследователи исходили из того, что общество своей реакцией на девиантное поведение не только не предотвращает их, но и, наоборот, стимулирует их развитие как ответную реакцию на их негативную оценку со стороны общества.
Объектом особого внимания сторонников этой теории стали явления: 1) криминализация 2) уголовное судопроизводство.
Криминализация представляет собой объявление определенных видов человеческого поведения преступными. Уже на этой стадии начинается процесс клеймения людей, навешивание ярлыков, причем незаслуженно поскольку процесс криминализации определенных деяний зависит от субъективного усмотрения определенной группы людей. В частности, криминализация осуществляется для поддержания власти господствующих классов. Воздействие уголовного судопроизводства на поведение человека, совершившего преступление усугубляет процесс клеймения, носит негативный характер, приносит обществу больше вреда, чем пользы. Сторонники указанной теории объясняют это тем, что в результате ареста и осуждения человека за ним закрепляются социальный статус и социальная роль преступника. Это клеймо вызывает последующее негативное отношение общества к преступнику, его отчуждение от общества. В результате следует обратная реакция: человек идентифицируется с социальной ролью преступника, вживается в нее, у него меняется мировоззрение и он совершает новое преступление.