Функції ілюстрацій в науково-популярній літературі

 
Емоційно-психологічна функція. На емоційний  настрій читача впливають якість паперу, гарнітура шрифту, інші формальні характеристики видання. Іноді гарне видання не знайде дороги до широкого колу читачів через нецікаві ілюстрацій. Зайва строгість оформлення, відсутність ілюстрацій ускладнюють сприйняття книги читачем. Тому наступну функцію ілюстрацій можна назвати психологічної, або функцією полегшення сприйняття інформації. 
 
Є кілька способів, які можуть спростити сприйняття інформації. Іноді досить замінити громіздкий текстовий матеріал ємним малюнком, щоб зробити інформацію зрозумілою і доступною. Беручи до уваги закони психології, можна ефективно чергувати текстовий і ілюстративний матеріали, тим самим спрямовуючи увагу читача в потрібне русло. Не секрет, що ілюстрація, наступна за текстом, може підтверджувати викладену інформацію, розширювати і доповнювати її, а може і спростовувати. Маючи матеріал відповідним чином, редактор здатний підсилити дію, вироблену текстом і картинкою.

Встановлено, що ілюстраційний  матеріал, займає праву сторону розвороту  книги, відразу заволодіває увагою читача, а текст, розташований на лівій стороні, сприймається вже слідом за ілюстрацією, і навпаки. Відомо також, що «один елемент, будучи єдиним в площині, замикає на себе всю увагу глядача. І «зміст» подібної композиції - врівноваженою, неврівноваженою, статичної, динамічної, симетричною і т.д. - визначається місцем елемента, тобто зоровим центром, ніж його розмірами і характером».

 
Є категорії читачів, для яких необхідні  динамічний характер подачі інформації, зміна композиції, деяка рухливість у виконанні кожного елементу видання, що обумовлено особливостями їх сприйняття. Це - діти. Редактор повинен враховувати вимоги маленького читача і вести його по книзі, як по захоплюючій грі. 
Естетична функція. Зображувальний матеріал в книзі має подвійну естетичну навантаження. З одного боку, ілюстрація сама є предметом мистецтва і результатом художньої творчості. З іншого боку, вона - один з елементів книги, які, нашаровуючись один на одного, взаємодіючи один з одним, утворюють єдиний ансамбль видання, певним чином впливають на читача. 
 
Книжкова ілюстрація відрізняється від інших графічних та живописних зображень тим, що створюється для тексту, на основі тексту і найбільш повно розкривається лише в контексті книги. Її відмінність полягає і в особливій тимчасової спрессованности сюжетів. Ілюстрація часто показує дуже нетривалий у часі дію, яка є важливою для розкриття конфлікту літературно-художнього твору.

 
Переваги ілюстрацій цілком розкриваються  в контексті всієї книги, де вони є важливим елементом композиції. Мало прив'язати ілюстрацію до тексту, мало підібрати для неї самий актуальний сюжет - треба вдало скомпонувати текстової та образотворчий матеріал на смузі, на розвороті, в усьому виданні. Композиційний лад видання визначає його естетичні якості і значимість як явища книжкового мистецтва.

 

1.1.Типи ілюстрацій

 

Ілюстрація  може бути присутнім в будь-якій книзі, але її роль в різних видах  літератури різна. У виданнях художньої  літератури зазвичай поміщають художньо-образні ілюстрації, які являють собою своєрідний «переклад» літературних образів у зрительно сприймані форми - графічні образи. У виданнях наукової, навчальної та інших видів літератури, що не відноситься до художньої, використовують науково-пізнавальні ілюстрації, які носять предметний характер, дають об'єктивно точне зображення.  
 
Характер роботи редактора над ілюстраціями в першому і в другому випадку принципово різний. Маючи справу з художньо-образними ілюстраціями, він обмежується оцінкою відбору матеріалів такого роду, їх відповідності ідейним і художнім особливостям іллюстріруемих тексту, а також оцінкою вибору підписів для ілюстрацій, які зазвичай представляють невеликі витяги з твору. Працюючи над науково-пізнавальними ілюстраціями, редактор виконує ряд складних операцій і, по суті, обробляє їх так само ретельно, як текст. 

Розрізняють чотири типи науково-пізнавальних ілюстрацій:  
 
- реально-предметні (фотознімок, малюнок);  
 
- умовно-предметні (креслення, схема, карта);  
 
- абстрактні (математичний креслення, графік);  
 
- комбіновані (на основі карти, на основі малюнка, на основі фотознімку).  
 
 
 

В основі наведеної класифікації лежить характер відображення дійсності  в ілюстраціях, що має важливе значення при оцінці їх доречності в книзі і при редакційній обробці. Так, якщо зображення реально-предметного типу можливі у всіх без винятку виданнях нехудожньої літератури, то при відборі умовно-предметних ілюстрацій необхідний більш обережний підхід, а креслення і графіки, які відносяться до групи абстрактних, можуть поміщатися лише в роботах, розрахованих на підготовленого читача. 

 
 
У роботі редактора над науково-пізнавальними  ілюстраціями можна виділити наступні напрямки: оцінка ілюстрацій і їх схвалення; редагування сюжетів ілюстрацій; редагування підписів до ілюстрацій і супроводжуючого тексту.  
 
Задум ілюстрування книги виникає у автора у процесі роботи над рукописом. Саме в цей час він вирішує, в яких випадках і з якою метою буде використовувати ілюстрації. Іноді (мова йде перш за все про навчальну та науково-популярній літературі) він складає план ілюстрування видання, тобто перелік сюжетів із зазначенням місць рукописи, до яких вони відносяться, характеристики намічуваних ілюстрацій і джерела, звідки їх можна отримати. З планом ілюстрування знайомляться у видавництві, і вже на цій стадії редактор висловлює свої судження, що відносяться до відбору ілюстрацій в цілому, їх змістом і шляхам підготовки матеріалу. Таким чином, редактор ще до отримання рукописи бере участь у визначенні характеру ілюстрування книги.  
 
При оцінці змісту ілюстративного матеріалу враховують психологічне сприйняття рукописи різними категоріями читачів. Так, вимагає ілюстрування тексту, що містить інформацію про нові предметах, який трактує об'єкти, які треба відтворити практично, нужденні в документальному підтвердженні і т. п. При цьому враховують, що зміст ілюстрації у всіх деталях повинно відповідати історичним умовам суспільної практики того періоду, до якого ілюстрація відноситься. У результаті такої роботи відкидають ілюстрації, важкі для читацького сприйняття, односторонньо характеризують об'єкт або містять зайві подробиці, які відволікають від теми. Необхідно враховувати і естетичні міркування. Ілюстрація - найважливіший виразний елемент книги, і від її виду, витонченості, чисто зорових особливостей багато залежить. Редактор приймає в розрахунок манеру і техніку виконання ілюстрації, але тут більше, ніж в інших випадках, йому потрібні консультації художнього редактора і техреда.  
 
Інша група питань пов'язана з редагуванням сюжетів ілюстрацій. При роботі над малюнками творчого характеру важливо оцінити точність передачі змісту сюжету; в документальних ілюстраціях, де які б то не було поправки неможливі, треба вказати працівникам виробничого відділу, які деталі бажано виділити (фрагментувати). Відредагувати технічні малюнки - значить виявити і підкреслити те, що особливо важливо для книги. Редактор використовує при цьому кадрується, що дозволить виявити дрібну або малопомітну деталь на загальному зображенні, потовщення ліній або штрихування. Фотографії в процесі редагування повинні бути звільнені від випадкових деталей, що не мають відношення до теми і відволікають увагу читача, або, навпаки, доповнені деталями, яких бракує (їх можна ввести за допомогою, наприклад, Photoshop'a). Редагування сюжетів креслень, схем, графіків вимагає знання основ креслярської техніки, а карт - картографії. Ці специфічні види ілюстративного матеріалу повинні відповідати вимогам стандартів. 

 
За всіх обставин редактор прагне, працюючи над ілюстраціями такого роду, домогтися наукової точності і достовірності зображення, відповідності сюжету тексту, вдалою компонування ілюстрацій на книжковій смузі.  
 
Найважливіше значення має аналіз підписів до ілюстрацій та їх вдосконалення. Підписи являють собою словесні характеристики ілюстрацій і дозволяють досягти стійкого зв'язку їх з текстом.

Підпис під ілюстрацією  може мати п'ять ланок: умовно-скорочену  назву (рис. 1); порядковий номер (без  №); власне підпис; експлікація (пояснення  деталей); додаткові відомості про  графічних сюжетах («картина зберігається в колекції НН»). Склад підпису залежить від виду літератури. Порядковий номер потрібен, щоб можна було послатися на малюнок, підпис дає характеристику.  
 
Обсяг ілюстрацій вважається поштучно. 35 - 50 ілюстрацій складають 1 авторський аркуш. Ілюстрації бажано поміщати на тій же сторінці, що й текст.  
 
Введення ілюстрованої інформації в сучасних умовах може здійснюватися за допомогою сканера, а також з цифрових камер і компакт-дисків. Для зображень, що подаються в цифровому вигляді, першочерговими є наступні вимоги: ілюстративний матеріал повинен мати дозвіл не менше 300 dpi (dots per inch, крапок на дюйм), мати розмір в сантиметрах такою ж, якою передбачається отримати в результаті на відбитку, і знаходитися в колірному просторі CMYK (Cian, Magenta, Yellow, blacK / блакитний, пурпурний, жовтий, чорний) для коректної друку та відповідності вимогам друкарень до линиатуре (кількістю ліній на сантиметр). Найбільш поширеними файловими форматами для обміну образотворчої інформацією є TIFF (для растрової графіки) і EPS (для растрової та векторної).

 

 

1.2. Комп’ютерна  обробка ілюстраційного матеріалу в науково-популярній літературі.

 

Книжкової ілюстрації доводиться рахуватися зі специфічними особливостями  книги, з двомірної книжкової  смуги, її форматом, з характером шрифту, способом верстки, з якістю друкарського паперу, з кольором друкарської фарби і т.п.

Ілюстрації треба розглядати як своєрідний візуальний шлях пізнання твору. Редактору необхідно розуміти природу самих ілюстрацій, зв'язок їх із текстом. Ілюстрація виконує пізнавальну, виховну, доповнює, імітаційну, роз'яснювала і поглиблює зміст твору. Ілюстрації мають взаємодіяти між собою певною послідовністю розташування, узгодженістю, продуманістю динаміки розвитку змісту. Слід витримати єдиний стиль при створенні серійного видання, коли підготовку ілюстрацій до кожного тому серії виконують різні художники. За характером відображення реальної дійсності ілюстрації можна розділити на науково-понятійний - графіки, схеми, і документальний - фотографії.

Відповідно цілям, які  переслідує зображення, ілюстрації можна підрозділити на:

• науково-пізнавальні (карти, плани, схеми, креслення тощо);
• художньо-образні (тлумачення літературного твору засобами книжкової графіки).
• Ілюстрації можуть бути:
• пояснювальним зображенням до тексту, що доповнює текст;
• зображенням майже повністю самостійним, іноді навіть підкоряють собі текст.

У залежності від розмір і розташування у книзі бувають такі види ілюстрацій:

• фронтиспис;
• заставка;
• смугова ілюстрація (на всю сторінку);
• полуполосная;
• разворотная (на двох сторінках);
• оборонна (невеликий малюнок, оточений текстом);
• малюнки на полях.

Фронтиспис (фр. frontispice) - заголовна ілюстрація, вміщена на лівої половині першого розвороту книги, праву сторону якого займає титульний лист. Фронтиспис є ілюстрацією до всього літературного твору. Це, як правило, асоціативний або узагальнений образ. Іноді тут поміщаютьпортрет письменника або головних героїв.

Ілюстрації - заставки поміщаються на початку частини або глави книги на спусковий смузі разом з текстом, означають початок однієї з частин оповідання, зазвичай знаходяться вгорі сторінки і відділяються від тексту білим полем. Вони допомагають читачеві зосередити увагу на новому матеріалі, емоційно налаштуватися на нього. Заставки можуть зображати сцену, описану на початку глави; говорити про головну тему частини або глави; показувати місце дії або пейзаж, який має викликати в читачавідповідний настрій. Заставки можуть бути також предметно-декоративними або символічними. Заставка - як би маленька увертюра до тексту, яка готує читача до активного сприйняття літературного твору чи глави книги.

Ілюстрації смугові, полуполосние, на розвороті, оборонні та малюнки на полях розташовуються усередині тексту. Вибір формату ілюстрації визначається в залежності від важливості иллюстрируемого події, образи і т.д. Зміст таких ілюстрацій зазвичай має пряме відношення до попереднього або наступного за ними тексту. Для великих розворотів або смугових ілюстрацій вибирають важливі події твору, а менш значущі - зображують на маленьких оборочних ілюстраціях або малюють на полях. Що ж до комп’ютерної «верстки», то вона ділиться значно інакше.

Ілюстрації - кінцівки вміщують у кінці частин, глав або всієї книги. Вони так само, як і заставки, можуть бути сюжетно-тематичними, орнаментально-декоративними або символічними.

 
Комп'ютерна обробка ілюстрацій включає наступні основні до друкарські етапи.  
 
1.Введення (оцифровка) ілюстративного матеріалу. 

2.Обробка зображення: 

• відтворення контурів (різкість); 
• відтворення градацій (тонопередачу); 
• відтворення кольору (кольору); 
• видалення дефектів (подряпини, пил, шуми, зерно, муар і т.п.).  
  3. Технологічні перетворення, які роблять можливим поліграфічне відтворення оригіналу: 
• кольороподіл (поділ вихідного кольорового оригіналу на необхідну кількість так званих «кольороподілених» зображень, кожне з яких визначає кількість «своєї» кольорової фарби на відбитку); 
• растрування (перетворення безперервного вихідного напівтонового зображення в дискретне мікроштріховое, необхідний для формування друкуючих і пробільних елементів на відбитку); 
• «Стиснення» (узгодження інтервалів оптичних густин вихідного оригіналу та відбитка); 
• геометричні перетворення (масштабування, кадрування). 

 
Найбільш поширеними програмами для комп'ютерної обробки ілюстрацій в даний час є графічні редактори Adobe Photoshop (для растрових зображень), Adobe Illustrator, Macromedia Freehand, CorelDRAW (для векторної графіки).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Розділ ІІ:Робота редактора над ілюстраціями в науково-популярній літературі.

2.1.Оцінка ілюстрацій редактором.

 

Редагування ілюстрацій слід починати з принципової оцінки необхідності її приміщення у виданні. Кожна ілюстрація повинна служити переконливим підтвердженням авторської думки, доповнювати текст, допомагати читачеві краще уявити собі хід процесу або дія якого-небудь механізму. Але перш за все зупинимося на проблемі кількості ілюстрацій у виданні. Це питання зазвичай вирішується на підготовчому етапі, тобто на стадії укладення авторського договору, у якому зазначаються окремо обсяг тексту і обсяг ілюстрацій. У сучасній видавничій практиці, як правило, в авторському договорі вказується лише загальний обсяг твору.

 
Проблема ілюстрування різних видань існує, вона відображається в  питанні яке має бути співвідношення текстового та ілюстративного матеріалу. Існували раніше технічні умови містили  наступні рекомендації, що визначають відношення площі ілюстрацій до площі набору: для наукових видань 4-30%; для виробничих 10-35%; для навчальних 10-40%; для науково-популярних 10-50%. Природно, ці цифри досить умовні і можуть вважатися лише як вихідні. Фактична кількість ілюстрацій уточнюється при редагуванні і визначається числом об'єктів ілюстрування залежно від теми, читацького призначення видання. 
 
Насамперед в ілюструванні потребують місця тексту, які містять інформацію про нових предметах, об'єктах, зорове уявлення про яких зробило б цю інформацію більш повною. Крім того, через зображення (ілюстрації) інформація читається в 15 разів швидше, ніж за допомогою тексту.  
 
В одній брошурі, наприклад, мова йшла про високопродуктивної роботи в тваринництві: доярка отримала небувало високі результати, надоив за рік 710 т молока від трьох корів. Такі результати були досягнуті завдяки особливому пристрою скотарні. Далі на трьох сторінках йде опис особливостей планування скотарні. Схеми не було, хоча редактор повинен був запропонувати помістити в брошуру схему цього скотного двору, щоб читач зміг оцінити її, тоді текст став би більш зрозумілим, так і витрати на видання, хоча і не набагато, але знизилися б.  
 
Іноді автор наводить ілюстрації не тому, що вони потрібні, а просто тому, що вони в нього є.